喀什特、海岸和冰川地貌;;教学目标
1.通过实验，模拟冰川作用，让学生明晰地理实验的一般过程同时明确冰川作用的一般条件，提升其地理实践力与知识素养。
2.通过问题的解决与图片短视频赏析，学生能够辨识常见的冰川地貌，说出其基本特点。
教学内容
教学重点：
1.1.地理实验的一般操作过程。
2.2.典型冰川地貌的辨识及其特征的描述。
教学难点：
1.1.地理实验的一般操作过程。
2.2.典型冰川地貌的辨识及其特征的描述。;;;;环节三：醉美贵州——地上、地下齐争艳;环节三：醉美贵州——地上、地下齐争艳;坝子;环节三：醉美贵州——地上、地下齐争艳;环节三：醉美贵州——地上、地下齐争艳;环节三：醉美贵州——地上、地下齐争艳;洼地;【地下喀斯特】——侵蚀地貌;【地下喀斯特】——沉积地貌;环节四：醉美贵州——明媚映黔川;环节四：醉美贵州——明媚映黔川;环节四：醉美贵州——明媚映黔川;环节四：醉美贵州——明媚映黔川;环节五：“黔”程似锦，且看绿水青山;环节五：“黔”程似锦，且看绿水青山;环节五：“黔”程似锦，且看绿水青山;环节五：“黔”程似锦，且看绿水青山;环节五：“黔”程似锦，且看绿水青山;环节五：“黔”程似锦，且看绿水青山;同学们，再见
THE END