“仰以观于天文，俯以察于地理”
在国花学校共生课堂上
学生们把创意注入到地理教具模型里
从地球仪到风向标
从浩瀚的宇宙到渺小的地表尘土
他们把对地理事物的想象
呈现在作品当中
带你领略地理的独特魅力
为提升学生地理学科的核心素养，培养学生的学习兴趣和动手能力，挖掘学生的思维创新能力，3月30日上午，由国花学校初中部地理教研组策划组织开展了地理模型创意制作比赛展览活动。
由于地理学科具有很强的实践性，因此地理的学与教，要运用有效手段对地理知识直观形象地感知、实践、再认知。利用地理模型进行学与教，揭示地理现象的原理、规律及成因，有助于激发同学们的求知欲，使其掌握观察、分析地理事象的方式与方法；同学们动手实践的过程，也是感受、探究、理解与内化的过程，更是有效转变地理学习方式的过程，有助于培养区域认知和地理实践力。
►►►作品评选
本次大赛，同学们积极参与，通过联系自己所学的地理知识，积极发挥创造力，充分利用身边的各种材料，成就了一件件惟妙惟肖的地理模型作品，从世界版图到中国疆域，每一件作品都展现了同学们对于学习地理的热情。
►►►作品展示
同学们用心创作，积极发挥创造力，充分利用身边的各种材料，成就了一件件惟妙惟肖的模型作品。
学生使用谷物、泡沫板、轻轻泥、废旧报纸等材料，化抽象为具体，将太阳系、山地、冰川、火山、等高线、世界、中国版图等一一呈现在我们面前，布局和谐、制作精美，帮助大家更好地理解地理概念。
►►►颁奖时刻
经地理教研组从教育性、科学性、创新性、美观性等因素综合考评，分别评出了地理模型制作一、二、三等奖若干名。
►►►参观展览
作品展出后，学生纷纷结伴前来参观作品展。参观的同学无不发出赞叹：这些作品太赞了！这些同学的作品好厉害呀！
通过本次大赛，以赛促学、以学助教，从书本知识到动手实践，提升了学生阅读地图、提取分析地理信息的能力，为落实地理核心素养奠定了基础，并为学生搭建了施展聪明才智、发现个性特长的平台，让创新之花在国花学校遍地开放。