近年来，蒲江县认真贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和全国、省、市职教会议精神，大力加强党建引领，坚持“五个一”办学定位（即：一个战略——坚持“稳规模、提质量、调结构、创品牌”的发展战略；一个模式——坚持“产教融合、校企合作、双元育人”的职教类型教育发展模式；一个任务——坚持“立德树人”的根本任务；一个抓手——以“五育并举”为抓手，多元融合育人；一个目标——以“提高办学质量，培养更多高素质劳动者和技术技能人才”为目标），举旗定向，统一思想，汇聚力量，促进了职业教育内涵提升和教育教学水平的整体提高。
主要工作措施
01坚持党建引领，狠抓校风建设
重点是抓好学校党风政风教风学风建设，构建乐学乐教的校园生态，为推进蒲江职业教育的优质发展凝心聚力。
①.大力加强党组织建设，坚定理想信念。
②.强化意识形态管理，推进师德师风建设。
抓好教职工的政治理论学习，提高教职工的事业责任心和工作热情，增强主人翁意识，大力弘扬“厚德树人，博学精业，教学相长，知行合一”的良好教风，牢固树立“教学生一天，想学生一生”的现代学生观。
③.夯实德育工作育人实效，提整学习风气。
坚持把立德树人摆在首位，全校上下齐心协力围绕“立德树人”的根本任务，认真践行“人人都是德育工作者”的思想观念，深入推进“两管控五治理”（选择性控制学生使用手机；严格控制学生吸烟；在礼仪、出勤、内务、就餐、卫生五个方面加强治理工作），营造了风清气正的校园生态，形成“明德、励志、强技、敬业”的良好学风。
02深化课程改革，狠抓质量提升
重点是强化人才培养的过程意识和成果意识，抓好人才培养路径建设、过程质量监测和培养质量评估。
①.推进师资队伍建设，全面提升教师素质。
围绕教师“教学能力、专业能力、教育科研能力”三大核心能力，采取“走出去，请进来”的方式，加大“双师型”教师队伍和名师队伍培养，建立学科带头人和专业骨干教师选拔培养考核机制，形成“每个专业以1个学科带头人为核心，多个骨干教师为支撑”的师资建设格局；鼓励教师加强学习，了解专业发展新方向，主动参加培训学习和提升，主动转型，不断适应专业转型的新需要。创新教师引入机制，提高从行业企业引入高技术人才的比例，聘请行业、企业能工巧匠和技术专家担任兼职教师，促进校企间深度的人才交流，打造符合学校专业设置和企业需求的专业教师队伍。
目前，全县职业教育有高级教师44人，全国优秀教师1人，四川省优秀教师1人，四川省藏区中职教育工作先进个人2人，成都市专业技能带头人1人，成都市优秀青年教师3人，成都市优秀班主任1人，成都市名师工作室成员9人，成都市技能大师工作室2人，县级学科带头人3人，县级“名师”12人，成都市“双师型”39人，占专业课专任教师85.9%。
②.深化课堂教学改革，落实教学常规管理。
推进以“双元制”为核心的现代学徒制人才培养模式试点工作。在徐国庆专家团队、李学锋专家团队的指导下，完成机械加工专业和学前教育专业的课程改革，形成经验材料，并逐步在学校其他专业全面实施。
进一步完善课堂常规管理和考核制度，加强巡查、考核力度，加强教学常规检查，规范课堂教学，提高教学质量。学校实行行政领导干部听课及联系科(组、班)制度，听课涉及多个学科和专业，真实评价反映出了教师的教学效果和学生的学习成绩。
③.完善课程设置标准，加强质量监测评价。
在专业课程设置和教学质量督导评价方面加大改革探索力度，逐步构建各专业课程设置体系和评价体系，为教师的教和学生的学提供标准，定期组织开展过程质量评估和期终质量评价，以此来进一步推进专业建设，提升专业技术技能人才培养质量。
03聚焦特色创优，狠抓品牌建设
学校以寿安校区AHK、KUKA培训基地建设为契机，进一步深化省级示范（特色）专业创建工作。依托机械加工技术专业建设模式，带动以汽车运用与维修专业新能源汽车方向建设为代表的专业结构调整、专业建设，探索和实施多纬度人才培养方案，抓实抓细抓活人才培养路径，大力提高人才培养质量，树立学校品牌和亮点。目前，以寿安校区AHK、KUKA为龙头的学校品牌名片已经打响。
近年来，培训中心承办了4次市级技能大赛，3次市级职教会议，并在会议上作主旨发言；王斌校长、余代雄副校长、张宇主任多次应邀参加全国性、省级、市级教育交流大会，并在会上作经验交流和发言；面向四川大学锦江学院、成都工业职业技术学院、成都兴科城市交通技工学校、成都信息工程大学、库卡机器人企业等开展技能培训4000多人次；接待学生游学实践活动4批次387人，起到了区域引领和辐射作用。
04推进五育并举，狠抓内涵发展
2018年全国教育大会上，习总书记明确提出“构建以劳树德、以劳增智、以劳育美、以劳强体的实践环境，促进学生树立正确的劳动观和劳动态度，形成以劳动为荣、以懒惰为耻的品质”。学校大力推进五育并举，多元融和育人，并以此来推动学校人才培养模式的再深化、再拓展、再突破，提升内涵发展。
以德为首，培养家国情怀，打造理想信念过硬的大国工匠后备军。学校倡树“三全育人”德育工作理念：以核心价值观为引领全员育人，以行为习惯为抓手全方位育人，以丰富多样的活动为载体全过程育人，取得了明显的成效，校园风气日趋清正、和谐。
以智为源，创新智育体系，培养高素质技术技能型人才。学校提出“五匠”课堂教学理念，“修匠心、立匠志、炼匠技、育匠才、铸匠品”，大力培育工匠精神。
以体为本，推崇健康理念，严格考核学生体质健康合格标准。学校通过体育课、体育活动、体育竞赛、社团活动等，将体育思政贯穿其中，倡导体育精神的培育，学生的体质健康水平稳步提高，在市县艺体活动中取得了不俗的成绩。
以美为魂，传承中华文化，强化职业教育孕育匠才的文化底蕴。学校以“成都市特色职业院校”创建为契机，将职教文化融入校园文化、专业文化中，通过美的文化理念（价值引领什么是美）、美的环境营造（生活、学习场景）、美的能力培养（创造美、欣赏美），让美融入学生的灵魂。
以劳为基，开展劳动实践，引导学生树立崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动的职业观。学校从四个方面入手，充分将劳动教育融入职业教育：
05坚持育训并重，狠抓职能发挥
坚持学历教育与职业培训并举并重，强化职业学校的继续教育功能，发挥好职业教育服务社会经济发展职能。借助政策突破，将培训发展推向新阶段，主要面向蒲江县区域在职员工、退役军人、转岗人员、城乡待业人员、农村实用人才等社会群体开展多种形式的继续教育，以需求为导向，学用结合、学用相长，网络、视频、交流、传帮带、“送教上门”等多措并举，年培训各类人员3000人以上，打造了蒲江培训金名片。
06统筹疫情防控，狠抓安全稳定
统筹抓好新冠肺炎疫情防控和校园常态化安全工作，建立健全疫情防控和常规安全工作领导、督察、应急机制，把守好学校大门、抓实晨午检工作、抓细食品卫生管理、防范校园欺凌、网络安全监控、管制物品清缴、外卖包裹进校园安检、防艾禁毒教育、防范群体性打架事件等安全稳定工作，为学校的健康可持续发展保驾护航。近年来，学校未发生一起安全责任事故。
取得的主要成绩
近年来，蒲江县职业中学先后被评为“国家级重点中等职业学校”“四川省校风示范学校”“四川省中等职业教育学生内务管理示范学校”“四川省现代学徒制试点学校”“四川省‘9+3’藏区免费职业教育先进集体”“四川省红旗团委”“四川省阳光体育示范学校”“成都市文明单位”“成都市依法治校示范校”“成都市高技能人才培训基地”“成都市中小学校长实训基地”“成都市教育国际化窗口学校”“成都市特色职业院校”“成都市创新创业教育示范学校”“AHK德国双元制职业教育联盟单位”“蒲江县全面工作优秀单位”“蒲江县高中教育教学优秀质量奖”等。
近三年，共有师生179人次获得国家级、省级、市级技能大赛奖项，特别是在中国发展研究基金会赢未来计划2019年“影动未来”微电影大赛中，职业中学作品获国家级一等奖，在第46届世界技能大赛四川省数控车、数控铣、机电一体化选拔赛均获省级一等奖。
下一步工作规划
以党建工作为引领做好思想工作；
以技能大赛为标准改革课堂教学；
以三教改革为核心打造品牌师资团队；
以校企合作为载体抓好实训中心建设；
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以示范专业为抓手建好专业集群；
以1+X为突破口做好资格证书取得；
以中高一体为创新做好平融（通）上贯（通）。
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当前，各级政府高度重视发展职业教育，全国各地正掀起职业教育改革创新的浪潮，展望未来，任重道远，有挑战，更有机遇。蒲江职业教育将在各级领导和教育主管部门的领导下，抢抓机遇，凝心聚力，进一步深化改革，锐意进取，不断创新，全面提高教育教学质量，为蒲江经济建设和社会发展做出新贡献！