第三单元岩石与土壤期末复习卷(二)(含答案)四年级科学下册(教科版)世纪教育网

第三单元 岩石与土壤 期末复习卷(二)(含答案)四年级科学下册(教科版)一、填空题1.土壤按质地可分为 ________、________和壤土三种类型。2.医生用________(填“石膏”或“石墨”)给骨折病人固定,有利于骨骼修复。3.土壤里面有沙砾、沙、黏土,其中颗粒最大的是______。4.把岩石、沙和黏土放在白纸上,用肉眼观察颗粒最大的是________。5.分别用指甲、铜钥匙、小刀刻画岩石,可以了解岩石的_____________特征。6.一般情况下,岩石都是由__________ 矿物构成的。7.岩石经过_____、_____、_____等自然作用可以变成沙和土壤。8.小科捡到一块不知名的矿物,外表为黄色。将它放在白色的无釉瓷板上摩擦,瓷板上留下绿黑色的痕迹。要判断该矿物的性质,比较可靠的颜色是_______。二、选择题9.土壤的形成是一个漫长的过程,经过几百到数万年,形成土壤的厚度大约在( )。A.十几毫米 B.十几厘米 C.十几米10.关于岩石和矿物资源,下列说法正确的是( )。A.岩石和矿物是取之不尽、用之不竭的B.我们要寻找更多的岩石和矿物资源,全面开发利用C.岩石和矿物对我们人类非常重要,因此要保护和合理利用11.以下三组岩石特征中,都能用放大镜观察到的是( )。A.软硬、斑点、颗粒 B.层理、气孔、条纹 C.轻重、光滑、光泽12.地质学家在喜马拉雅山上发现了三叶虫、菊石、鹦鹉螺等大量的海洋生物化石,说明( )。A.以前喜马拉雅山是海洋B.现在喜马拉雅山是海洋C.未来喜马拉雅山会是海洋13.妈妈说大岩石碎裂后会形成一些小岩石、沙和黏土。其中颗粒最小的是( )。A.小岩石 B.沙 C.黏土14.闻土壤气味时,操作规范的是( )。A.把土壤放在桌上,鼻子凑近闻B.托起土壤,猛吸一口气C.扇闻15.用手分别团揉三种潮湿的土壤,看哪种能够团成小球,这种方法比较的是土壤的( )。A.透气性 B.黏性 C.渗水性16.下列关于岩石的说法,正确的是( )。A.岩石很坚硬,永远不会改变模样B.岩石在地球上到处都是,永远采集不完C.岩石是不可再生资源,我们要保护和合理利用三、判断题17.土壤的形成过程是漫长的,岩石经过自然条件的作用能形成土壤。( )18.组成各种岩石颗粒的大小都是相同的。( )19.通过观察,我们发现云母和石英一样都是白色的。( )20.科学家在喜马拉雅山上发现了海洋动物化石,说明海洋动物以前生活在山上。( )21.沙子在河流的下游比较多。( )22.农田大量施用农药和化肥,能使土壤变得更肥沃。( )23.邹平市码头镇西瓜特别甜,因为那里土壤沙粒多、粘性小,多为沙质土。( )24.废旧电池能对土壤造成严重的破坏。( )四、连线题25.请将下列环境变化与相应的结果连线。旱灾 大面积森林被毁,很多动物被烧死雪灾 很多植物枯萎,很多动物渴死森林火灾 农田被淹,土壤板结海水倒灌 城市被掩埋,造成大量动植物死亡火山喷发 风沙越来越大,不能适应干旱的动植物会死亡土壤沙漠化 动植物被雪掩埋,建筑物被压倒五、简答题26.土壤是一种宝贵的资源,请你写出一条可以保护土壤的方法。六、实验题27.观察土壤。小科去爬山时从山上带回一包土壤进行研究。(1)小科先把土壤倒在白纸上,用手捻一捻,感觉湿湿的,说明土壤中有___________(填“水分”或“空气”);再把土壤装进透明玻璃杯中,倒入清水,发现有气泡冒出来(如图),说明土壤中有___________(填“水分”或“空气”)。(2)搅拌水中的土壤,静置一段时间后,发现沉积下来的土壤有___________(填“分层”或“溶解”)现象(如图)。(3)小科另取了三种不同的土壤,准备了三个完全相同的塑料杯,分别在杯底各扎一个大小相同的渗水孔,研究比较土壤的渗水性(如图)。为保证实验的公平性,装入三个杯中的土壤高度要___________(填“相同”或“不相同”),倒入杯中的水量要___________(填“相同”或“不相同”),并用相同的量筒测量水量。实验后发现,渗水性最好的是___________号土壤,渗水性最差的是___________号土壤。七、综合题某课外探究小组的同学在野外考察时带回了一些不知名岩石。通过观察,他们发现:◆岩石一:花斑状,有黑、白、红等颜色组成,闻起来没有气味◆岩石二:有红、土黄、灰等颜色,看似许多粗细均匀的沙子黏在一起◆岩石三:纯白色或灰色,有美丽的条纹,颗粒较粗,晶莹润泽28.小刚认为岩石二可能是砂岩,所以他仔细观察,并且对照《岩石和矿物的标本图鉴》进行识别,最后确定岩石二就是砂岩。在此过程中,属于“科学探究”中的“找证据”环节的是( )。A.他认为岩石二可能是砂岩B.它确定岩石二就是砂岩C.他仔细观察,并对照《岩石和矿物的标本图鉴》进行识别29.同学们在其中一块岩石中发现了透明的物质,他们知道这种物质适合做眼镜和放大镜的镜片,它是( )。A.石英 B.长石 C.云母30.同学们在讨论一些问题 ,你认为错误的是( )。A.小明说:带回的这些岩石要先把表面擦拭干净才能制作标本B.小军说:岩石和矿物都是可再生资源,我们可以大量开采C.小华说:从岩石一里能提炼出制作计算器芯片的硅31.根据你所学的知识帮助小刚判断,岩石一可能是___________,岩石三可能是___________。为了比较这两块岩石哪个硬度更大,在不借助其他工具的情况下,可以采用的方法是:___________________。试卷第1页,共3页试卷第1页,共3页参考答案1.沙质土 黏质土2.石膏3.沙砾4.岩石5.硬度(或软硬)6.一种或几种7.太阳 风 水8.绿 9.B10.C11.B12.A13.C14.C15.B16.C17.√18.×19.×20.×21.√22.×23.√24.√25.26.植树造林或退耕还林27. 水分 空气 分层 相同 相同 1 228.C 29.B 30.B 31. 花岗岩 大理岩 两块岩石相互刻画答案第1页,共2页答案第1页,共2页

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1.教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》大单元教学设计.pdf科学实践活动,达到建构岩石和土壤相关科学概念的目的,知道岩石和土壤的相关 概述 知识,激发学生对探究岩石和土壤的兴趣,提升保护自然资源的意识。 一、核心概念: (1)地球系统 (2)人类活动与环境 二、学习内容: 10.3.4知道土壤的主要成分,观察并描述砂质土、黏质土、壤质土的特点,举例说 jvzquC41oc~/dxtm33>/exr1jvsm1;5461672;4733632;6432724;60ujzn
2.四年级下册科学31认识几种常见的岩石实验报告单.docx科学实验报告单 学校 厚川 班级 四年级 姓名 时间实验名称 3、1 认识几种常见的岩石 指导老师 实验目的 明确不同的岩石有不同的特征。 实验器材 花岗岩、砂岩、大理岩标本,手电筒、放大镜、钥匙。 实验过程 1、用放大镜分别观察花岗岩砂岩、大理岩标本,把观察到的结果记录在试验记录表上。 2、用手摸一摸三种岩jvzquC41o0hpqt63:0ipo8mvon532;7127771A5772922@<2267137xjvo
3.2.2不一样的岩石(课件)四年级上册科学大象版小贴士通过观察我们可以这样制作岩石卡花岗岩颗粒不均匀杂色很硬颗粒大活动:制作岩石卡花岗岩地貌通过观察我们可以这样制作岩石卡砂岩颗粒均匀黄褐色很硬颗粒小活动:制作岩石卡砂岩地貌通过观察我们可以这样制作岩石卡砂岩砂岩的特点主要有:隔音、吸潮、抗破损,户外不风化,水中不溶化、不长青苔、易清理等。活动:制作岩石卡jvzquC41yy}/|}m0eun1|thv1:88?9:924ivvq
4.大象版四年级上册科学第二单元《岩石与矿产》全部课件(共5节铜针铜针钢针钢针感谢聆听大象版 科学 四年级 上册2.不一样的岩石一、活动制作岩石卡我们周围的天然石头通常都是岩石,花岗岩、砂岩、大理岩是常见的岩石。花岗岩砂岩大理岩用同样的方法观察记录其他岩石。通过观察岩石的颜色、花纹、颗粒,测试它们的软硬等方法,可以为岩石制作岩石卡。可以使用放大镜观察用铜针或钢针刻画jvzquC41oc~/dxtm33>/exr1jvsm1;5451695:4925<17:5632663>70ujzn