放飞一片心灵，拥抱一份健康。为进一步加强心理健康教育，宣传普及心理健康知识，激发心理潜能，提高心理素质，促进学生身心健康发展。近日，三明市农业学校心理健康教育教育中心举办了心理绘画比赛。同学们积极参与，反响热烈，创作出了很多优秀的作品。获奖名单 一等奖 22室内设计五 彭永靓 《自由》 二等奖 22动漫 官淑榆 《隐匿》 22新能源 潘威 《堕落》 三等奖 22动漫 邓咏琪 《快乐学习》 22风景园林五 胡文雪 《内心》 22广告设计五 曾雨虹 《心语》 优秀奖 22茶叶 杨鑫海 22药学五 郑梦洁 22药学五 魏伊敏 22药学五 姜岚欣 22药学五 魏彦晨 22风景园林五 刘芩 22风景园林五 翁雨希 22幼儿保育（2） 范玮琪 22动漫与游戏制作 邓咏琪 22农产品贮藏与加工 赖鑫 作品展示 一等奖作品介绍 我看着夕阳一点点人人天际落，橙黄与目晦暗的红交织于天空，落日最后地们望人间，似想将爱意出去，可最终依是落幕。我生性自由，却有众多枷锁，牢牢地将我束傅住，但烈火中燃烧的玫瑰，我会在烈火中然烧殆尽，变成一团灰，酒向大海，而我的灵魂高洁又自由。 ——22室内设计五 彭永靓 二等奖作品介绍 本作品描绘的是一个抑郁症患者的内心世界，思绪犹如乱麻一样爆炸在守宙中肆意飞舞，无人理解，渴望在宇宙中的自由感，同时也有着宇宙中深深的室息感。 ——22新能源 潘威 作品介绍 双向救赎，每个人生来都是完整的，但成长过程中，会出现种种无法面对的情况，从而将他们砸碎。牵牛花的花语是欲强，现在她们拼起了自己的碎片，也拼起对方的。无论是低谱而崩溃的时刻还是那些笑属如花的瞬间，她们都一起度过。所有的羁绊都顺理成草，所有的情愫都悄无声息。 ——22动漫 官淑榆 三等奖作品介绍 在现在忙碌的学习生活中，巨大心理压力随之而来，我们不应该一直精神内耗，而是去做自己热爱的事情，放松心情，劳逸结合。 ——22级动漫 邓咏琪作品介绍 画中的女、身穿橙色连衣裙，橙色，代表活力，阳光和积板向上，给人一种温暖的感觉。女孩、双手抱着水融球，并注规着她。水晶球代表女孩的内心世界，所以是“她”而不用“它”。虽然球的底坐部分生着带刺的蔷薇藤曼，刺伤了女孩的手指，这里的“刺”指一种心理防线，但想要复正看清自己内心所想的，就要学会勇敢接纳自己的不足。双手抱看，她接纳了。看清了;水晶球里，光明而又美好:左边的铃兰花代表庄重、纯洁，右边的合笑花代表天真，可爱而那个和地一模一样的小女孩，正是自己，为她捧起一颗爱心，看列这，女孩轻松地 了起来。——22风景园林 胡文雪作品介绍 本次活动的主题为“心理绘画”因此我选择了心语作为画面的题目“心语”就是心灵的语言，也是内心世界最真宾的情感，画面中描绘了少女和粉色郁金香也就是对未来的希望，郁金香的花语是爱、友谊、幸福，在内心世界天使捧着幸福之花，希望疫情结束，我们都能相遇在每个春暖花开，海的女儿大胆、热烈眼前的鱼被视为自由和灵魂的象征，寓意内心深处向外的美好心理环境头发则像海面微先粼的波纹反映理想中的心海具象手中的地球仪仅映了内心世界 。——22广告艺术设计 曾雨虹 优秀奖22农产品贮藏与加工 赖鑫22药学五 魏伊敏22药学五 姜岚欣22风景园林五 刘芩22茶叶 杨鑫海22幼儿保育（2） 范玮琪22药学五 郑梦洁22药学五 魏彦晨22风景园林五 翁雨希22动漫与游戏制作 邓咏琪 撰稿：郭 滟 图片：官容香 编辑：揭淑荣 初审：林宏宇 复审：陈文优 审核：罗世钦
放飞一片心灵，拥抱一份健康。为进一步加强心理健康教育，宣传普及心理健康知识，激发心理潜能，提高心理素质，促进学生身心健康发展。近日，三明市农业学校心理健康教育教育中心举办了心理绘画比赛。同学们积极参与，反响热烈，创作出了很多优秀的作品。
获奖名单
一等奖
22室内设计五 彭永靓 《自由》
二等奖
22动漫 官淑榆 《隐匿》
22新能源 潘威 《堕落》
三等奖
22动漫 邓咏琪 《快乐学习》
22风景园林五 胡文雪 《内心》
22广告设计五 曾雨虹 《心语》
优秀奖
22茶叶 杨鑫海
22药学五 郑梦洁
22药学五 魏伊敏
22药学五 姜岚欣
22药学五 魏彦晨
22风景园林五 刘芩
22风景园林五 翁雨希
22幼儿保育（2） 范玮琪
22动漫与游戏制作 邓咏琪
22农产品贮藏与加工 赖鑫
作品展示
一等奖
作品介绍
我看着夕阳一点点人人天际落，橙黄与目晦暗的红交织于天空，落日最后地们望人间，似想将爱意出去，可最终依是落幕。我生性自由，却有众多枷锁，牢牢地将我束傅住，但烈火中燃烧的玫瑰，我会在烈火中然烧殆尽，变成一团灰，酒向大海，而我的灵魂高洁又自由。
——22室内设计五 彭永靓
二等奖
作品介绍
本作品描绘的是一个抑郁症患者的内心世界，思绪犹如乱麻一样爆炸在守宙中肆意飞舞，无人理解，渴望在宇宙中的自由感，同时也有着宇宙中深深的室息感。
——22新能源 潘威
作品介绍
双向救赎，每个人生来都是完整的，但成长过程中，会出现种种无法面对的情况，从而将他们砸碎。牵牛花的花语是欲强，现在她们拼起了自己的碎片，也拼起对方的。无论是低谱而崩溃的时刻还是那些笑属如花的瞬间，她们都一起度过。所有的羁绊都顺理成草，所有的情愫都悄无声息。
——22动漫 官淑榆
三等奖
作品介绍
在现在忙碌的学习生活中，巨大心理压力随之而来，我们不应该一直精神内耗，而是去做自己热爱的事情，放松心情，劳逸结合。
——22级动漫 邓咏琪
作品介绍
画中的女、身穿橙色连衣裙，橙色，代表活力，阳光和积板向上，给人一种温暖的感觉。女孩、双手抱着水融球，并注规着她。水晶球代表女孩的内心世界，所以是“她”而不用“它”。虽然球的底坐部分生着带刺的蔷薇藤曼，刺伤了女孩的手指，这里的“刺”指一种心理防线，但想要复正看清自己内心所想的，就要学会勇敢接纳自己的不足。双手抱看，她接纳了。看清了;水晶球里，光明而又美好:左边的铃兰花代表庄重、纯洁，右边的合笑花代表天真，可爱而那个和地一模一样的小女孩，正是自己，为她捧起一颗爱心，看列这，女孩轻松地 了起来。
——22风景园林 胡文雪
作品介绍
本次活动的主题为“心理绘画”因此我选择了心语作为画面的题目“心语”就是心灵的语言，也是内心世界最真宾的情感，画面中描绘了少女和粉色郁金香也就是对未来的希望，郁金香的花语是爱、友谊、幸福，在内心世界天使捧着幸福之花，希望疫情结束，我们都能相遇在每个春暖花开，海的女儿大胆、热烈眼前的鱼被视为自由和灵魂的象征，寓意内心深处向外的美好心理环境头发则像海面微先粼的波纹反映理想中的心海具象手中的地球仪仅映了内心世界 。