“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里！”——赠四中学子
“七月流火，九月授衣。”在这夏秋更替的日子里，恭喜同学们顺利完成初中学业，并被郑州市第四高级中学录取。无论你来自何方，未来的三年里，我们将同聚四中，共同生活、奋斗在这片追寻梦想的土地。“博观而约取，厚积而薄发。”在这里，也祝愿同学们在四中大家庭里，在新的人生征程中，能够奋发拼搏，在四中这片热土上开启人生的逐梦之章。
今年暑假，中原大地遭遇了百年不遇的暴雨，疫情也卷土重来，在“汛情疫情”重叠的复杂情况下，我们万众一心，亲身参与了抗洪抢险、疫情管控、疫苗接种等工作，为家乡的防汛抗疫做出了贡献。在这样的危难时刻，我们更是看到了许多感人至深的颜色，天使白、消防橙、救援蓝、志愿红、军装绿，真正体会到了“一方有难，八方支援”的伟大精神。这样的守望相助、共克时艰的精神，也给予了我们新一代高中学子追梦、圆梦的志气、骨气、和底气。“石以砺焉，化钝为利”，相信大家作为新一代的四中学子，在经历了困顿之后，在未来的奋斗路程中，我们必将在困难中凝聚力量，在艰辛中培植勇气，在逐梦中实现理想！
新高一，新阶段，这不仅意味着年龄的增长，也意味着同学们知识量的增加，责任意识的生成，更是我们成长为更加优秀个体的必经之路。那么，面对新的学习阶段，我们应当做好什么样的准备？该怎样进行网课学习？又应当树立怎样的学习意识？在此，老师们给大家提出几点建议。
语文：段小李老师
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金
一、初高中语文知识的衔接
1. 讲究科学的学习方法。
2. 培养自信的心理品质。
3. 树立正确大语文观点，并加以“实践+尝试”。
二、高中语文学习的具体方法
1.学习要求：积累、感悟、熏陶。
2.古文学习须得法。
三、网课注意事项
1.先预习，带着问题去听课。
2.参与交流和互动，不要当旁观者。
3.听课时要动笔和思考。
4.保质保量完成作业。
数学：李亚老师
观千剑而后识器，操千曲而后晓声
一、重视初高中学科知识的衔接
2.三年是整体战。
3.基础不牢，地动山摇。
二、常规学习，常抓，抓实，抓精
1.高效课堂。
2.高效作业。
3.错题整理。
4.抓好限时练。
三、多做题，多总结，多反思
1.刷题但是不搞题海战术，注重分析数学思想。
2.重视培养数学思维和能力如逻辑推理证明能力、运算能力、空间想象能力、分析问题解决问题能力、阅读能力、规范表达能力等。
四、线上学习建议
1.课堂自律。
2.作业独立。
英语：墨建洲老师
旧书不厌百回读，熟读精思子自知
一、注重思想引领
1.新教材注重引导学生形成正确的三观。
2.新内容反应时代要求。
3.强调语言实践，重点培养学生听、说、读、看、写的基本技能。
4.突出文化自信意识。
二、高中阶段怎样学好英语呢？
1.要克服畏惧心理。
2.不要有吃老本思想。
3.要明白初高中的区别。
4.要掌握具体的学习英语的方法如：多记忆、多背诵、多做题。
三、网课要求
1.思想重视。
2.做好课前准备。
3.认真完成作业。
4.远离诱惑干扰。
物理：刘付刚老师
知而好问，然后能才
高中物理与初中有较大不同，更看重思维与方法，如下面10个常用的解题方法。
一、 整体法与隔离法
二、图像法
三、 图解法
四、 比例法
五、 极限法
六、 等效法
七、 对称法
八、 临界法
九、正交分解法
十、 物理模型法
化学：钱军老师
少年易学老难成，一寸光阴不可轻
一、注意初高中衔接
1、总结初中所学的重点知识尤其是酸碱盐的基础知识，熟记常见物质的溶解性表或者口诀。
2、查资料，掌握H2、O2（三种方法）、CO2的实验室制法及其化学性质。
3、熟练书写初中课本化学上、下册所有化学方程式。
4、熟记前20号元素的符号和顺序，及原子结构示意图。
5、熟记常见元素及其原子团的化合价，并能根据化合价书写化学式。
二、高中化学的学习方法
1、做好课前预习，生成学习问题。
2、主动听讲，不懂就问。
3、做好化学学习记录，及时归纳总结。要提前准备好三个本：作业本，笔记本，草稿本。
4、刷题讲究质、量。
三、线上学习的注意事项
1、确保网络顺畅。
2、多和老师互动，集中精力；网课期间积极回答老师问题，不在对话框里说与教学内容无关的闲话。
3、加强自律，紧跟老师的教学进度。
4、及时完成、上传作业，及时复习巩固。
生物：王永建老师
力学如力耕，勤惰尔自知
一、初高中衔接
1、学习内容的衔接。
2、学习目标的衔接。
3、学习方法的衔接。
二、高中学习方法
1．重视课本。
2．重参与、重落实、重规范。
3．多思多悟多总结，弄清知识的内在联系。
三、线上学习指导
1．课前准备好必需的学习用品，比如课本、笔记本、红笔等。
2．提前进入钉钉课堂，不迟到，不早退，绝不旷课。
3．课堂上积极主动，认真记笔记。
4．保质保量完成作业。
政治：段华老师
学而不思则罔，思而不学则殆
一、学会记忆，更要学会思考。高中思想政治是初中道德与法治的延续和补充，但在具体的学习中又与初中有很大的不同，知识记忆+运用分析现实问题，单纯的记忆是学不好高中政治的。
二、关注时政，联系实际。课程知识内容更多、课堂节奏更快，我们在课堂教学中将更偏向于引导你们在基础知识的理解和运用中，掌握理论分析实际的能力，也希望你们多多观察生活，关注时政。
三、正视影响，做好网课准备。
历史：李春才老师
立身以立学为先，立学以读书为本
一、从“学会”逐渐转变为“会学”
1.阅读是所有学习活动的基础。
2.对教材内容的把握，采用导学案的方式。
二、学会运用，塑造问题解决意识
1.我们要在研习材料的基础上开展思辨活动，以建构自己对历史的认识。
三、网课建议
1.课前预习，课堂上主要解决问题。
2.课堂上积极思考、提问题、互动。
4.自己弄不清楚的问题及时问老师，或与其他同学探讨。
地理：高宇飞老师
非学无以广才，非志无以成学
一、初中地理学科我们学习的重点是：在哪里？是什么？高中阶段，我们学习地理的重点变成：为什么？怎么样？
二、高中地理学习的最主要特点，就是基于空间的区域基础，运用联系的思维，解决生活中实际的地理问题。
三、针对线上教学和课堂教学的差异，我们需要在线上学习上更加自律，落实老师在教学中的各项要求（作业、笔记）；更关键的是，对于学习中存在的问题或者疑惑，务必和我们的任课教师沟通，及时释疑。只有问题日日清，学业才能日日精。