土木工程材料中原科技学院

本课程以应用型人才培养目标为出发点,对内容进行了梳理重构,集理论与实践于一体,注重学生解决工程问题能力的提升,建立以促进学生实践能力和专业技能提升为目标的课程体系,并以企业需求为导向,以工程实际为背景,以工程技术为主线,着力培养具有理论知识扎实、工程能力突出、实验操作能力强、具有工程创新能力的高级应用型人才。

(2)能力培养目标:通过学习,让学生能够正确把握土木工程材料的各项性能,在工程中能够根据具体情况选用合适的材料;

(3)素质培养目标:通过学习,帮助学生树立辩证唯物主义世界观、培育科学精神,培养学生严谨思维、务实求真的作风、勇于探索、敢于创新的思想意识和良好的团队合作精神。

成绩按百分制设置,60分以上为及格。

高等数学、大学物理、普通化学、理论力学等土木类专业的平台基础课程知识。

(1)《土木工程材料》,陈志源,李启令编著,武汉理工大学出版社,2012 年第一版。

(2)《土木工程材料试验教程》,杨崇豪,王志博编著,中国水利水电出版社,2015 年第一 版;

(3)《补偿收缩混凝土裂渗控制技术及其应用》,赵顺增,游宝坤著,中国建筑工业出版社, 2010 年第一版;

(4)《混凝土结构工程裂缝的判断与处理》,徐有邻著,中国建筑工业出版社,2016 年第一 版;

(5)《混凝土结构耐久性设计与应用》,邢锋著,中国建筑工业出版社,2011 年第一版;

(6)《土木工程材料》,苏达根著,高等教育出版社,2004 年第一版;

(7)《土木工程材料》,彭小琴著,重庆大学出版社,2002 年第一版;

(8)《土木工程材料》,郑德明,钱红萍著,机械工业出版社,2006 年第一版;

(9)《建筑材料》,湖南大学著,中国建筑工业出版社,2002 年第一版;

(10)《建筑材料》,符芳著,东南大学出版社,2001 年第一版;

(11)《建筑防水涂料》,沈春林著,化学工业出版社,2003 年第一版;

(12)《混凝土结构耐久性概论》,张益著,上海科学技术出版社,2003 年第一版;

(13)《木制材料学》,赵仁杰著,中国林业出版社,2003 年第一版;

(14)《无机非金属材料实验》,施惠生著,同济大学出版社,2003 年第一版;

(15)《建筑材料检测技术手册》,张中著,化学工业出版社,2011 年第一版;

2.参与本课程的学习者相互尊重平等相处,不使用暴力文字,负责任地发表观点;严禁恶意灌水刷屏,发表与本课程无关的内容。

3.不在平台内发布非法、违禁信息。

由高教社联手网易推出,让每一个有提升愿望的用户能够学到中国知名高校的课程,并获得认证。

THE END
0.钢结构在土木工程中的应用范文在现代化社会发展的过程中,如果还是采用传统的混凝土施工方法,在结构的稳定性方面将会受到影响。所以为了适应时代的发展,对土木工程结构进行了调整。钢结构是利用各种不同型号的钢材组成结构体,将会增加建筑的稳定性。在土木工程中,钢结构的应用是非常的多的,它有建设周期短外形美观、跨巨大自重轻,抗震性能好等优点,这jvzquC41yy}/i€~qq0ipo8mcqyko1:<5:;=/j}rn
1.下列常用土木工程材料中属于脆性材料的是A、混凝土B、钢材C下列常用土木工程材料中属于脆性材料的是 A、混凝土 B、钢材 C、复合木地板 D、红砖 E、铸铁 F、玻璃jvzquC41yy}/rypcq0ipo8|cpiqf1mfcp166d>k;:6615m9d99?4c=f;;gl4g:gc75
2.诊察建筑“病情”也讲究“望闻问切”——访同济大学土木工程学院值得注意的是,在对既有建筑进行技术改造的施工过程中,往往要涉及增加房屋高度、增加荷载、增加跨度等施工工序,而这些改造施工均可能对既有建筑物的安全造成隐患,因此,对建筑物的“望闻问切”至关重要。为了解更多与建筑安全有关的问题,中国建设报记者与长期从事钢结构及空间结构研究、教学以及工程设计、施工与监测jvzq<84yyy4djrscluh/ew4jvor0496;345148;6854ivvq
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4.土木工程材料论文通过本课程的学习,要求学生:(1)掌握土木工程中常用材料(包括建筑钢材、气硬性胶凝材料、水泥、混凝土、建筑砂浆、砌体材料及屋面材料、沥青、沥青混合料、合成高分子材料、木材、建筑功能材料等)的组成、结构、技术性质、用途、质量检测和评定的标准,具备针对具体工程合理选材与用材的分析能力。(2)了解各种常用材料的jvzq<84yyy4vpsx0eqs0n~sygp5g1;5462;28:85568`:;5798;/j}rn
5.土木工程材料重庆大学本课程主要内容包括:材料的基本性质、天然石材、气硬性胶凝材料、水泥、混凝土、建筑砂浆、金属材料、有机高分子材料、沥青与防水材料等内容。本课程教学目标,是使未来的建设工程师掌握必备的土木工程材料基本知识及实验技能,熟悉常用材料的性能,为学生在专业课程学习及研究工作中打下必要的材料知识。 教学团队13人(核心jvzquC41yy}/z~jvcpmy0lto1euvt|j1es{1::532284;>43;5796::
6.浅谈竹子与土木工程浅谈竹子与土木工程 竹与“松”、“梅”并称“岁寒三友”,向来是坚劲高洁的君子的象征。我国国画家李苦禅在他画的竹子画上题词说:“木出土时先有节,长到凌云还虚心”,“节”、“虚心”、四季常青这几种品质,使其成为天然的合理力学结构。一直以来,由于竹子本身具有质轻、高强、韧性好等多种优点,自古就用于jvzq<84yyy4jekw0ce4dp8Nvgo575;=0cuvy
7.土木工程教研室开展钢结构建筑现场教研活动教学动态为增加土木工程教研室教师的钢结构建筑实践教学经验,实现理论知识与项目实践较好的结合,2020年11月24日中午,土木工程教研室组织教师在我校在建钢结构建筑项目现场开展教研活动。 钢结构建筑主体框架 教师现场教研 此建筑主体框架为钢结构,钢结构具有钢材强度高、材性好,重量轻,制作工业化程度高、施工工期短,密闭性好,jvzquC41l|md0ƒkhg4ff~3ep18149d33186a951eqtugwy/426367mvon