0.培养核心素养提升地理实践力新一轮课程改革,以“立德树人”为根本任务,培养学生全面发展、终生发展所需的核心素养。地理学科的核心素养包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。地理实践力指人们在考察、调查和模拟实验等地理实践活动中所具备的意志品质和行动能力,敬业地理组从学生熟悉的月亮入手,开展学科特色活动,引导学生关注生活,培养jvzquC41l{4irn3ep1yy1sxvf1<42B840jzn

1.杂谈“地理实践力”要知道对于分数来讲,与其花一天去野外考察,得出结论:“什么是褶皱?”,还不如花十分钟去课本上看看背背:“什么是褶皱?”来的痛快,所以说,现阶段对于我们广大地理教师而言,如何落实地理实践力这一核心素养,任重而道远! 最后附几幅体现地理实践力“杀伤力”的地质地貌景观图共勉!jvzquC41yy}/5?5fqe4dp8ftvkimg8<4:5957:d;72999A:20jznn

2.关于对培养民族地区高中生地理实践力策略初探【摘要】地理是一门极具实践性与应用性的理学课程。高中地理新课程标准十分注重学生核心素养的培养。作为“四大核心素养”之一的地理实践力,是指人们在考察、实验和调查等地理实践活动中所具备的意志品质和行动能力。针对民族地区高中生地理实践力培养存在的两个方面突出问题,笔者从深研地理新教材教学内容,加强图表分析;jvzquC41yy}/ckffckrz0lto1chsd|4o|lc1;545360494e3;:45<3jvor