树立先进典型发挥示范引领作用（共9篇）
树立先进典型，发挥示范引领作用
“榜样的力量是无穷的”，先进人物本身就是一部催人奋进的教科书。热情颂扬新时期典型，借助榜样的力量进行教育，可以把抽象的说教变成形象的示范，可以把空泛的概念变成实在的样板，可以把精神的感召变成具体的行动，达到凝聚人心、加油鼓劲、鞭策激励的目的。
第一，树立典型具有示范作用。一个典型就是一面旗帜，通过各种形式宣传先进典型，就能在各条战线、各个领域、各个方面树立起一面面旗帜，使单位也好、个人也好，学有方向，赶有目标。
第二，树立典型具有带动作用。多数人都是能够见贤思齐的，一个典型可以带动一大片，产生“一花引来万花开”的效应。
第三，树立典型具有导向作用。一个国家、一个单位提倡什么，弘扬什么，只要看宣传什么样的典型就一目了然。大力宣传先进典型，可以产生凝聚人心、弘扬正气，催人奋进的作用。
作者：周庆雨
［摘要］：在当前经济体制深刻变革、企业结构深刻变动和思想观念深刻变化的新形势下，企业要发挥先进典型的示范引领作用，就必须把好选树关，确保定位准、定调准和定向准，精心选择典型，调动员工积极性和创造性，成就企业和员工双赢的中国梦，为推动企业发展提供强大的精神动力。［关键词］：先进典型；示范引领；延伸
新形势下，员工思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融，只有发挥好先进典型在企业的示范引领作用，运用先进典型引领员工增强责任感，调动员工积极性和创造性，才能成就公司和员工共进双赢的中国梦。
选树典型，扬典立先，既是践行公司核心价值观的具体展现，更是实现“为民服务创先争优”主题教育实践活动的重要载体。典型只有选得准，树得牢，叫得响，才能最好地发挥示范引领作用。为了更好地发挥典型的示范引领和教育导向作用，在选树先进典型时，首先要选准典型，要在健全工作机制，适应时代要求，突出行业特点上下功夫；其次要树牢典型，要在搭建学习的平台，搭建实践平台，搭建激励平台上花力气；再次要叫响典型，要在总结提炼升华，宣传造势策划，典型引领延伸上下功夫。
公司在这方面多年来积累了一定工作经验，建立了典型发现、推树、学习、培养的系统工程，推出了一批又一批反映时代精神，体现电力发展价值的各类先进典型人物和集体，引领作用突出。
一、选准典型，就要在健全机制、把握重点上下功夫
发现选准典型是培养典型的基础。典型认同是大众行为，如果典型没选准，群众不认可，就起不到示范引领作用。因此，要坚持“源于工作生活、高于工作生活”的原则，从健全机制、把握重点、突出生产一线入手，紧跟时代步伐和行业特点，不断发现选准职工信服、群众满意、领导放心、社会认可的先进典型。
作为中国近代史上第一所国立综合性大学, 开创了中国现代大学教育的先河。北大成为中国新文化运动的中心, 北大人也由此而承担起在思想和文化上为国人开蒙启智、革除旧弊的历史责任。尤其是在五四运动的波澜壮阔中, 北大青年不仅有慷慨陈词的金石之声, 更为了国家前途和民族大义而走上街头、振臂高呼。诚然, 自新中国成立60余年来, 我们经过漫长的探索和实践, 终于走上了中国特色社会主义这一强国富民的正确道路, 社会主义现代化建设也取得了举世瞩目的成就, 今日和平的国际国内环境, 或许已经不再需要北大人再去振臂高呼、去浴血奋战。但在享受社会经济高速发展带来的繁荣与安定的同时, 我们也必须清醒地看到, 中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变, 而中国区域发展的不平衡、城乡之间社会经济的差距拉大, 这些都在尖锐地向我们提出了的全新时代命题。因此要真正实现中华民族伟大复兴, 仍然离不开长期不懈的艰苦努力。
于是, 崭新的时代向年轻的北大学子们提出了不同的要求, 而北大青年也必须重新思考如何回答在继续追求“中国梦”的征程中将引领国家民族“去哪里”、“如何去”的问题。而面对着新一代北大青年的热情、理想与担当, 面对着如何指导学生将个人发展融入国家富强和民族复兴的伟大事业中的历史责任, 作为教育工作者, 我们常怀急切于完善青年教育的紧迫感。因此, 北大应该培养什么样的青年以及怎样培养这些青年, 就成为了决定北大是否能够在为了国家的发展进程中继续发挥引领作用的关键问题。
近年来, 国家一直在引导和鼓励毕业生到基层及西部地区就业, 我们也一直在思考大学中就业工作的本质和其带来的意义:就业工作的层次不能仅仅停留于提高毕业生的就业率或者帮助毕业生谋取一个高薪厚酬的职位上, 而应该是提供思想引领, 实现人生指导。青年的就业, 不仅意味着一份工作, 更是其职业发展和事业追求的基点, 因此高校应当从整个人生的高度来引导教育学生, 把职业目标同国家发展的需要、自我价值的实现以及人生的最终追求结合起来, 树立科学的就业观, 唯有如此才能落实如习近平总书记所强调的“得其大者可以兼其小”的青年寄语, 进而培养可堪担当实现“中国梦”大任的栋梁之材, 最终真正强固高校教育中这薄弱的一环。这一点, 对北大学生尤为重要。
诚然, 在积极倡导与强调基层及西部地区就业的理想价值与时代意义的同时, 也不能刻意回避现实层面的艰苦与困难。一方面, 由于地理区位和特殊的时代条件的影响, 我国经济社会发展不均衡, 一些城市与农村、东部与西部之间的差距极大, 掣肘发展的因素也较为复杂。而长期在发达地区的城市环境中培养的高校毕业生往往既对于基层和西部地区缺乏直观的了解, 同时在知识与实际工作的匹配度上也存在一定的脱节, 这就导致了部分高校毕业生在参加基层及西部地区就业之初满怀热情, 但很快就因现实工作中始料未及的困难和挑战而打退堂鼓。另一方面, 基层与西部就业就意味着放弃在大城市定居与工作的机会, 特别是对于生活在依然存在“跳出农门”这种传统思想的中国社会的部分农村生源毕业生来说, 其所来自家庭和同龄人群的心理压力也是不容忽视的。如何正确认识这种心理压力、如何排遣和疏导这种心理压力, 不仅仅是毕业生个人的问题, 更是高校教育工作者在工作中必须加以认真考虑的课题。对于多数毕业生来说, 是否到基层和西部地区就业的选择, 往往也是他们所做的第一个职业选择, 因而不可避免地存在一定程度上的不成熟和不理性, 既可能因为短期现实利益的权衡而放弃实现理想与奉献社会的机会, 也可能因为一时冲动而在未充分思考自己的职业规划与协调个人的利益取舍之前做出莽撞的决定。
面对这种理想与现实之间的冲突, 对于高校的教育工作者来说应当切忌采取“一刀切”地采取非此即彼的态度, 而是理性地区分适合基层及西部就业的毕业生群体与不合适的毕业生群体, 从而加以不同方式的引导。对于适合基层及西部就业的毕业生, 应当通过加强理想教育和就业政策的宣传, 吸引其投身祖国亟待发展地区的建设事业。与此同时, 也要给予适当的心理辅导以及对于现实工作真实情况的介绍, 从而让这一部分的毕业生在奔赴工作一线之前做好充分的知识和心理准备。而对于明显不适合基层及西部就业的毕业生, 通过一系列的讲座和培训让其尽快认识到可能面临的实际问题, 同时在就业咨询中深入、客观、坦诚地分析其在各种职业选择中的匹配度与发展前景, 从而帮助其做出理性的决定。总而言之, 基层及西部地区就业的特殊的艰苦性和挑战性决定了并非每个高校的毕业生都能完全胜任这一工作并做出卓越的成绩, 因而“把合适的人送到合适的位置上”就必须作为高校教育工作者在倡导大学生基层及西部就业的工作中需要把握的原则。
正因为此, 就业中心经过一段时间的酝酿和准备, 组建成立了“北京大学2013届毕业生就业党员示范引领班”, 希望招收优秀的毕业生党员, 充分发挥他们“示范青年成才, 引领人生方向”的模范带头作用, 通过凝聚学生党员的力量, 带动和引导毕业生科学理性就业, 做出具有时代意义的职业选择。这一精神的指导下, 毕业生就业党员示范引领班建设的工作重心落在了帮助全体学员熟悉政策、全面评估、理性择业、科学发展, 从而能够努力践行“我回家乡做贡献, 心随党旗下基层、情系北大共成长”的就业观念和成长理念, 通过紧扣时代脉搏、把握社会趋势, 将远大理想转化为自觉行动, 切实做到学以致用、奋发成才, 把个人发展融入到社会进步的历史潮流中去。在具体的办班形式上, 北京大学“2013届毕业生就业党员示范引领班”采取了专题培训、内部研讨、开放交流、实践体验、调研走访等多种形式开展教育指导活动, 帮助有志于报考选调生和大学生村官的学生骨干提前了解农村生活环境、掌握基层工作要领、规划未来职业发展、提高理论水平和政治素养, 也同时在这一过程中进一步提升北京大学就业服务精致化水平。
最终, 在学校领导大力支持下, 经各院系积极推动, 就业中心根据报名资料, 整体考虑报名者专业背景、学历层次、年龄结构和综合素质表现, 特别是对赴基层和西部工作的认知态度, 择优录取学员400人。
回顾这一年毕业生就业党员示范引领班的运行, 我们总结, 班级的成立, 有几个方面的意义和实际效果:
首先, 毕业生党员示范引领班为我们在校园中贯彻落实国家引导和鼓励基层和西部地区就业相关政策提供了操作的抓手和实体基础。一年来, 我们以毕业生党员示范引领班为载体, 先后组织了人生与理想、中国政治体制、农村改革发展、信息化与新媒体、公文与写作、法律法规等方面的培训, 通过这些公开培训。这些培训依托班级组织实施, 但面向全校宣传开展, 并将培训内容上传到互联网, 让更多学生学习。润物细无声, 这样几次有主题的培训内容, 慢慢使得党员示范引领班在毕业生群体中引起反响。又有不少学生报名希望加入。
与此同时, 毕业生党员示范引领班为毕业生之间以及毕业生与校内外专家学者之间提供了交流和学习的平台。一方面, 我们从专业背景、学历层次、年龄结构和综合素质表现, 特别是对赴基层和西部工作的认知态度等方面对学员进行考核和择优录取, 也就是说, 这些学员本身具有同质性, 至少在报名初期, 他们都有相同的意愿, 再加上后期的调研、访谈、交流, 他们可以互相学习, 共同探讨。另一方面, 我们通过邀请校内外的专家教授为学员授课, 也搭起了学生与这些老师之间的交流平台, 给我们授课的专家在了解到班级组建和培训内容的同时, 也就了解了学生就业工作, 也开始成为学生求职择业的助力, 有学员反应, 之前教授是对外出实习有些许意见认为应该重视理论功底和科研工作的, 后来接触到班级相关活动后, 也有所转变, 并在老师的社会交往圈子中关注学生的就业方向并加以推荐。我们还邀请了国家公务员局和发改委的领导为学员做讲座, 这无疑也成为毕业生找工作的优势, 既让学员学习到相关的知识理论, 也宣传了北大的精神传承。
第三, 毕业生党员示范引领班的成立, 实际上让我们从这一届学生毕业之初, 就基本了解这些学生愿意到基层党政机关或者国家偏远地区实现人生价值, 将他们聚到一块儿, 讲座培训、内部交流、调研访谈, 一年下来, 一方面让学生提前了解未知的职业世界, 客观地描述基层的实际情况, 让部分学生空怀满腔热血却盲目乐观的内心渐渐冷静下来, 理性地分析, 慎重地决定, 让理想和现实慢慢融合, 最后辅助他们做出正确的选择。因为我们始终希望, 北大莘莘学子能够在心系基层、情系人民的道路上薪火相传。对于面临毕业或者说刚毕业的学生, 薪水、职位、户口等等短期却现实的利益往往让学生难以把握好自身的新定位, 因而不得不走大量的弯路。我们不希望看到不适合的人因为盲目冲动做出不理智的选择追踪后悔, 也同样不愿意看到适合的人因为刚毕业时短暂的迷茫“未来”而离实现自身价值背道而驰。
尽管任何工作都不能剥离开来独立存在, 因而一定是与各方面相互配合的结果, 但不可否认地, 毕业生党员示范引领班经过这一年的运行, 在党员群体的择业选择方面起到了一定的辅助作用, 也对整个学校毕业生择业有导向作用。我们对2013届毕业生党员群体, 特别是参加毕业生党员示范引领班的学员的就业去向进行了分析:
2、从签约单位性质来看, 硕士研究生党员毕业生, 特别是示范引领班学员, 选择国有企业就业的人数最多, 占44.96%, 远大于其他几种单位类型, 其次是党政机关和其他事业单位。 (说明:由于我校本科毕业生就业人数较少, 不足毕业本科生总数的10%, 故签约单位性质分析以研究生为主, 本科生党员毕业生就业首选高等教育单位、其次是国有企业和党政机关)
2013届硕士研究生党员 (含预备党员) 就业单位性质构成
博士研究生党员 (含预备党员) 签约高等教育单位的人数最多, 占38.29%, 其次是科研单位、其他事业单位, 国企和党政机关再次之。
2013届博士研究生党员 (含预备党员) 就业单位性质构成
通过对上述毕业生党员示范引领班的学员的就业去向的数据分析, 我们不难解读出这样的信息:第一, 通过毕业生党员示范引领班的学习与互动, 提高了基层就业和西部地区就业在北大毕业生群体中的吸引力, 也巩固并提高了这一就业群体对自身就业选择的自信心, 这一点突出地反映在签约学生中基层及西部地区就业人员比例同比的快速增长中;第二, 毕业生党员示范引领班中的学员并非全部最终都选择前往基层及西部地区就业, 这表明党员示范引领班开办, 不仅有助于适合基层及西部地区就业的学生提前做好相应的职业准备, 同时也拓宽了更多毕业生了解西部、了解基层的渠道, 从而能够结合自身情况的特点做出合理选择, 避免在缺乏充分认识的情况下做出盲目选择;第三, 毕业生党员示范引领班学员最终的签约单位以国有企业、党政机关、事业单位等体制内单位为主体, 这说明党员示范引领班在参与学生的选拔录用工作上取得了一定程度的成功, 有效地覆盖了可能前往艰苦地区工作的潜在毕业生人群, 从而有助于后期挖掘、培养出适合基层及西部地区工作的优秀人才;第四, 以硕士研究生为主的就业群体表明高学历必然对应高薪厚酬的观念正在悄然发生变化, 更多的研究生也开始愿意在基层及西部地区发挥自己的才干, 这对于人才的合理流动与分配是一个积极的信号。
通过正确的生涯教育, 我们看到越来越多的北大学生在“我为家乡做贡献, 心随党旗下基层, 我与北大共成长”的理念引领下, 充分利用自身善于学习、勇于创新、富于创造的特点和优势, 将书本上的理论知识与广泛的社会实践相结合, 不仅解了基层对于人才之渴, 也让刚刚走出校园的学子能够在一线工作中了解国情、增长本领、磨炼意志、汲取力量, 从而在一方施展才华、开拓创业的广阔天地里践行“献身祖国、服务社会、扎根基层”的价值理念和理想追求。
我们始终希望, 北大莘莘学子能够在心系基层、情系人民的道路上薪火相传。对于面临毕业或者说刚毕业的学生, 薪水、职位、户口等等短期却现实的利益往往让学生难以把握好自身的新定位, 因而不得不走大量的弯路。我们不希望看到不适合的人因为盲目冲动做出不理智的选择追踪后悔, 也同样不愿意看到适合的人因为刚毕业时短暂的迷茫“未来”而离实现自身价值背道而驰。
摘要：在新形势下，如何发挥先进典型的示范引领作用，是企业思想政治工作、企业文化建设甚至全面管理的一个重要课题。建德公司党委提出了开展“学先进、扬正气、促发展”主题系列活动，推出了一大批先进人物。本文通过新形势下企业选树先进典型的必要性和重要性、选树先进典型的基本途径和方法以及积极选树先进典型取得的成效三方面进行了初步的探索实践。
关键词：思想政治工作；先进典型；示范引领
在新形势下，如何发挥先进典型的示范引领作用，运用先进典型引领员工增强责任感，调动员工的积极性和创造性，使企业员工转变观念、解放思想，积极投身于企业的发展，为企业的发展营造良好稳定的环境，是企业思想政治工作、企业文化建设甚至全面管理的一个重要课题。
一、新形势下企业选树先进典型的必要性和重要性
先进典型是企业核心价值观最有力的践行者和代表者，是不同岗位先锋模范的标杆，是企业精神的集中体现。做好先进典型的选树和培养，发挥好先进典型和模范的引领示范作用，是引导职工树立正确理想信念，弘扬企业精神的重要载体，是推动公司建设“三集五大”体系，加快实现“两个转变”的迫切需要，是党建思想政治工作传统优势转化为企业发展优势的重要载体，也是新形势下全面加强“三个建设”的重要手段。
当前，公司各项管理提升全速推进，“三集五大”体系全面建设，面临的困难和挑战很多，责任和压力很大。建德公司党委组织开展了“学先进、扬正气、促发展”主题系列活动，推出了感动浙电年度人物“江小金式的好干部”余建国、省公司劳模池建飞、童苇、国网公司先进离退休工作者邹雪明等先进典型人物为代表的一大批先进人物。他们心系企业、情系职工、扎实工作、无私奉献，切实做到“为民务实清廉”，在困难和挑战面前始终牢记“共产党员”的特殊使命，共同为建设发展好建德公司不遗余力，深刻体现了“诚信、责任、创新、奉献”核心价值观和“努力超越，追求卓越”的企业精神，有力推动公司党的群众路线教育实践活动的深入开展和社会主义核心价值观在公司落地深植。
二、选树先进典型的基本途径和方法
（一）周密部署，扎实推进，抓好先进典型选树的谋划
公司党委充分认识到“典型人物是公司宝贵的精神财富”，把选树先进典型看作是凝心聚力、弘扬正气、引领方向的重要源泉和动力。把培育树立先进典型，作为公司党委的一项日常工作，并建立了党委书记亲自负责的管理工作机制，常抓不懈。形成了班子成员思想高度统一，认识高度一致的良好局面，为选树先进典型奠定了坚实的组织保障。
在选树培育先进典型的过程中，公司将培树先进典型纳入企业发展目标任务，融入国网“努力超越、追求卓越”的企业精神，精心策划，充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用，把立足点放在基层一线员工及青年之中。作到选树培育的对象明确，典型事迹突出，典型人物品德素质好，技能业务能力强，工作业绩突出的优秀员工。
（二）认真筛选，文化引领，做好先进典型的挖掘
为推进公司电网科学发展，实现建设“一强三优”现代公司目标，公司党委积极开展企业文化建设，将国家电网公司的基本价值观全面融入公司的生产、经营、管理过程，根植于广大员工的心中。近年来，积极选树思想品德优秀、工作能力强、工作业绩突出、干部群众评价优秀的各类典型，他们在各自平凡岗位上“求真务实，刻苦钻研”，他们“敬业爱岗，勇于创新”，他们“踏实做事，诚实做人”，他们“忠诚企业，奉献岗位，服务社会”，为公司的发展做出了突出贡献，他们是国家电网公司核心价值观忠实实践者，得到了员工的一致认同。
选好选准典型是选树先进典型的基础。公司党委坚持积极慎重的原则，挖掘筛选出具有示范带动意义的先进典型，确保选出的典型具有生命力，能经得起实践和时间的检验。一是突出典型的先进性。选树先进典型的思想境界比一般职工高，综合业务能力比一般职工强，工作业绩比一般职工突出，才能得到干部职工的认可和尊重。二是突出典型的时代性。典型是时代精神的体现，展示着时代风貌，代表着时代潮流和发展方向。因此选树典型立足于形势发展的需要，使典型成为推动公司科学发展不竭的动力。三是突出典型的真实性。先进典型之所以能打动人，是因为他们源自生活、来自群众，有血有肉、生动鲜活。在先进典型选树推广过程中，秉承实事求是的原则，不过分渲染夸大，让典型树的起、立得住，真正让广大员工信服、愿学、能学，从而发挥好其引领示范作用。四是突出典型的群众性。基层一线是先进典型成长的沃土，选树典型时认真倾听基层的呼声、员工的意愿，公司党委把选先树优的落脚点放在基层一线，从普通员工中发现典型、树立典型，从普通员工在平凡工作岗位，日常工作、生活中寻找闪光点，在选树的典型人物思想上，挖掘深层次的精神内涵，让大家从身边人、身边事上看到不一般境界，为员工所信赖和接受，从而甘于向先进学习，推动工作进步。
（三）立足实际，积极培育，提高先进典型的质量
先进典型，除了自身应具备较好的素质外，还需要组织上的精心培育。每年在上级部门下达推选上报先进人物时，公司党委要求各基层单位积极推荐，对本单位、部门的先进集体典型和个人典型情况进行摸底调查，切实掌握先进典型的资源情况，在此基础上进行筛选，把优秀的人物推荐到上级部门参加评选。把未推荐上级参评的先进典型具有培养潜力的集体和个人，有针对性地做好培育，作为选先树优的人员储备，立足基层一线，深入发掘先进典型。
公司党委还对先进典型进行重点培育，定期组织学习、培训，为他们提供更多的学习和深造机会，使他们不断进步，不断提高，不断成熟，为选树先进典型打牢储备的良好基础。经常给先进典型交任务、定目标、提要求、压担子，结合公司系统科学发展的实际和典型的特点，确定发展目标，制定发展规划，引导先进典型不断迈上新臺阶。
（四）大力宣传，营造氛围，扩大先进典型的影响
抓好先进典型的宣传工作，是培养树立典型的重要环节。公司党委根据不同岗位的先进典型事迹，确定宣传主题和重点，有计划有步骤地进行宣传。一是提炼先进典型的思想内涵和时代精神，抓住先进典型的闪光点，透过典型动人故事和感人细节，揭示出先进典型的精神实质，使先进典型真实丰满，鲜活生动，可信可学，增强典型的公信力、感染力和影响力。二是健全内部宣传体系。在公司内部网站开辟“身边的先进”专栏，制作先进典型专题片，对先进典型的事迹、典型做法、成功经验进行宣传报道，努力扩大先进典型在干部员工中的影响力，在全公司形成“人人知先进，人人学先进”的浓厚氛围。三是加大对外的宣传力度，积极邀请地方媒体参与重大典型的宣传，主动与地方宣传部门联系，主动协调，努力争取，拓宽典型向上推荐、申报渠道，使先进事迹得到广泛的传播，不断扩大典型知名度，推进企业文明建设。四是采取多种多样的宣传形式。通过举办演讲比赛、征文大赛、微党课、微电影、经验交流会、“道德讲堂”宣讲等形式，大力宣传典型，使典型的宣传形成规模，形成声势，引导广大员工以先进典型为榜样，培养和带动更多的工作生活在身边的先进典型。
三、积极选树先进典型取得的成效
培树先进典型的最终目的是为了推动工作，公司党委努力通过发挥先进典型的教育引领作用，不断将典型效应转化为工作效应，在公司内形成了“学先进、赶先进、当先进”的浓厚氛围。
一是发挥了先进典型的标杆作用。在开展“学先进、扬正气、促发展”主题系列活动中，公司广大干部员工把各类先进典型当作一面镜子、一根标杆、一把尺子，从思想、工作、生活等方面对照检查和对比衡量，结合各自实际，查摆问题，寻找差距，确定目标，立足本职做贡献。
二是扩大了先进典型的带动效应。公司党委注重运用“榜样”的力量，把开展学习先进典型事迹同落实公司中心目标任务结合起来，同党建思想政治工作结合起来，同经常性的宣传工作结合起来，统筹协调，共同推进，引导广大干部员工立足本职勤奋学习、埋头苦干、创新争效，不断深化典型带动的实际效果，激励和促使更多的员工成为先进典型，以促进各项工作的开展。
三是有力推动了党的群众路线教育实践活动深入开展。当前，各级党组织正在深入开展教育实践活动，公司党委通过进一步深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，以先进典型为榜样，教育引导党员干部增强党性，大力弘扬焦裕禄精神，自觉践行“三严三实”要求，充分发挥阿斌共产党员服务队示范表率作用，切实改进工作作风，大力提升为民服务水平，为全面完成2014年各项工作任务和目标而努力工作，为加快“两个转变”、建设“两个一流”作出积极贡献。
参考文献：
[1]李凤琴.注重发挥先进典型的示范作用
___市___邮电局党委
各位领导、同志们：
近年来，我局党委认真贯彻国家局和___市邮政管理局的要求，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合我局实际，在培养树立先进典型和发挥典型示范作用上加大了工作力度，进行了比较深入的探索，取得了明显的效果，有效地促进了我局各项工作。这些成绩的取得，是多年来国家局领导、管局领导指导、帮助的结果，是学习兄弟省、市局先进经验的结果，为此，我们___局向各级领导表示衷心的感谢。
下面，将我局党委在培养树立___邮电局先进典型，推广___邮电局经验中的认识、做法和体会，向各位领导和同志们做简要汇报。
一、培养树立先进典型和发挥先进典型示范作用是贯彻“三个代表”重要思想，促进企业发展的需要
我局的___邮电局是一个具有优质服务光荣历史的邮电支局，早在五十年代，它就因率先打破衙门作风，主动为用户排忧解难而成为全国服务战线上的一面红旗。四十多年来，___邮电局执着追求，锐意进取，始终处于全国邮政先进行列，先后获得了“全国邮电先进集体”等多项光荣称号，创下了“春风四十载，情暖千万家”的动人佳话。近年来，我们之所以紧紧抓住___局这一先进典型不放，不仅仅是由于它是一个老典型，要让老典型焕发青春，更重要的是，我们深切感到在改革开放和社会主义市场经济条件下，大力培育和推广具有时代特色的先进典型，是一项具有重要意义的工作。因为新形势下，企业坚持什么方向，带出什么队伍，靠什么促进发展，是邮政企业面临的严肃课题。___局这一先进典型，有着鲜明的时代特征，我们培育这一典型，实际上是要为各支局树立一个样板，是要回答在改革开放和社会主义市场经济条件下，如何坚持人民邮电为人民的宗旨，培养“四有”职工队伍，探索市场经济条件下邮政发展的新路子这样一个课题。特别是通过学习江总书记“三个代表”重要思想和“七一”讲话，学习党的十五届六中全会精神，学习国家局、管局的工作部署，使我局领导班子进一步认识到：我们培养树立___局先进典型是贯彻“三个代表”重要思想，树邮政新风的需要，也是进一步推动我局的发展，从而为实现中国邮政三年扭亏目标做贡献的需要。因此我们要培育和推广的绝不仅仅是传统意义上的服务典型，而是一个管理、服务和发展等各方面都对全局具有指导和借鉴意义的全面先进典型。
正是基于这样的认识，我们从教育、管理、服务和发展等诸方面对___局进行了全面的指导，努力使他们的工作在继承___局光荣传统的基础上得到全面的提升。通过近几年的实践，___局形成了以“灌输与养成，持之以恒的育人之道；严格与沟通，以人为本的治局之道；继承与创新，永争第一的发展之道；服务与品牌，信誉取胜的经营之道”为基本内容的管理经验，使这个五十年代就享誉全国的老典型，在社会主义市场经济条件下，走出了一条以管理提素质，以素质促服务，以服务促发展，不断攀升，不断进取，两个文明建设同步发展的成功之路，成为___邮政的一面旗帜，为全局的邮电支局树立了榜样。继1996年___局被评为全国邮电文明服务示范窗口单位，1997年被评为___市行风建设先进单位，1998年成为首都首批文明服务示范点后，1999年___局又被中央文明委授予全国创建文明行业工作先进单位称号，获得了精神文明建设的最高荣誉。2000年___局再获殊荣，被___市人民政府授予“模范集体”光荣称号。___局党支部连年被评为先进基层党支部，2001年在建党80周年之际，又光荣地被中组部评为全国先进基层党组织，成为中国邮政唯一获此殊荣的单位。群众热情称赞___局是“‘三个代表’思想的具体体现”，“是首都银街上的绿色风景线”。
二、坚持与时俱进，在继承中创新提高，努力培养具有强烈时代感的全新典型
___邮电局作为一个老典型，具有十分深厚的文化底蕴和世代相传的优良传统，这些都是得天独厚的优势。但是，老典型不跟上时代发展，不在继承的基础上创新，就起不到一个先进典型应有的示范导向作用。因此，我们在培养树立___局这一先进典型时既重视继承，更注重创新提高；既重视职业道德建设和优质服务，更注重两个文明的同步发展，全面提升。近几年来，我们着力从以下几个方面培养树立___局这一先进典型。
一是努力建设一个作风扎实，具有强烈事业心和责任感，锐意进取的领导班子。
，广泛学习系统内外先进单位的经验，形成了“建设一支过硬的队伍；创造一流的服务水平；建成___市的模范支局；出人才、出经验、出效益”的总体工作目标，要求他们以创业者的姿态做好___局的工作，紧扣时代脉搏，在继承中勇于创新。___局领导班子深刻地认识到：能在这样一个先进集体中工作，既十分光荣又责任重大，他们决心不负前人，不负各级领导的重托，决不让光荣在他们这里断代，要勇当中国邮政的排头兵；他们也深刻地认识到先进只能比别人进步的更快，否则昨天的先进可能就是今天或明天的落后，出路只有与时俱进，不断创新；他们还深刻地认识到作为一个先进典型，必须是两个文明同步抓，两个效益同提高，才是一个名符其实的先进典型。正是由于___局的领导班子树立了强烈的光荣感、使命感、责任感和时代感，几年来他们遵循“以职业道德建设为基础，以科学严格有效的管理为保证，以创出适应市场经济需要的深层次优质服务为突破口，创造良好的经济效益，建成名副其实的先进单位”的总体工作思路。一年一个目标，一年一个突破，在经营、服务、思想教育和科学化管理等各方面都创出了新经验，提高到了一个新水平。
二是以职业道德建设为重点，提高职工队伍素质。
管人重在育人，育人重在提高素质。职工是邮政企业的主体，企业发展的关键是培育一支高素质的“四有”职工队伍。几年来，我们坚持“以人为本”带队伍，指导___局坚持不懈地开展职业道德教育、优质服务光荣传统教育和在竞争中求发展，为中国邮政三年扭亏做贡献的教育，通过建立荣誉室和入耳、入脑、入心的思想政治工作，引导职工以做___人为荣，激发大家扛红旗、守阵地，创中国邮政服务一流的使命感、责任感，使职工珍惜荣誉，树立了“人人做精神文明的传播者”的意识。在抓好思想教育的同时，指导他们利用各种方式提高职工的业务技能和服务艺术，有效地促进了职工队伍整体素质的提高。同时，我局党委结合新形势、新任务，指导___局党支部紧密围绕企业的经营、管理和服务有效地开展党员责任区活动，开展“全局学___，党员怎么办”、“有困难找党员”、“党员发展业务当先锋”、“入党为什么?为党干什么?给党留什么?”等活动，并通过多年来坚持不懈地对积极分子培养教育，带出了一支素质较高的骨干队伍，形成了一个人人珍惜集体荣誉，人人学习先进的良好局风。几年来，___局共向外输送党员、骨干20余人，积极分子队伍不断扩大，申请入党的同志占全局职工的三分之一以上。该局涌现出了沈智慧、蒋国敬、全松等一批敬业爱岗、服务好、业务精，深受用户称赞的先进群体，促进了职工队伍整体素质的提高，带动了整个___局的工作，使___局成为全局优质服务的典范。
三是运用现代化手段全面提高管理水平，与国际接轨。
___局具有扎实深厚的管理基础。他们把“以人为本”的管理落实到全局各个角落，形成了“严、细、深、实”的管理特色。我们认为先进典型要永葆先进性，就必须在继承和发扬优良传统的同时，紧跟时代需求，不断创新提高。特别是当前，随着信息技术发展的突飞猛进，邮政发展日趋商业化、信息化和全球化，管理工作必须力求科学化，与国际接轨。为此我们指导___局在管理工作上不断深化，不断创新，力求科学化。首先是指导他们修订了9大类近千条管理制度，做到了事事有据可依，有人负责，有人监督；其次是加大管理的科技投入和现代化技术手段的运用。为了使___局的整体工作水平向国际先进水平迈进，在实现了微机化管理、支局内部联网的基础上，我们鼓励和支持他们用国际通行的企业质量管理认证体系，创出世界认可的中国邮政服务品牌。经过近一年的努力，2000年1月___局成为全国邮政首家获得ISO9002国际质量体系认证的邮电支局，而且在实际运行中已经取得了明显效果，有效地促进了企业管理、服务和发展。
四是以全方位的优质服务促进业务发展。
___局具有“以服务起家，靠服务当家，送服务到家”的光荣传统，适应市场经济的要求，我们指导他们结合落实国家局服务目标不断推出服务新举措。在全市邮政系统率先推出了投递服务承诺制，设置了值班局长，开展了用户特需服务登记和老弱病残户的特殊服务等。同时，我们还进一步指导他们把“好、快、诚、细”的深层次优质服务从营业窗口推广落实到了大客户服务等各个方面，提高服务能力，改变服务方式，从而树立了___局的整体服务形象。近年来他们深入市场，与网站合作开展了网上购物的寄递业务，为企业单位设计明信片、纪念封和鲜花礼仪等庆典服务；为大客户提供一条龙全方位的优质服务，同时他们引用国际最先进的客户关系管理软件CRM，加强大客户服务和2次开发，促使大客户业务量有了长足的发展，2001年___局的大客户业务收入完成1420万元，比2000年增长了78。去年，___局的全部业务收入同比增长25。
五是改善服务环境，树立企业形象。
市场经济条件下良好的邮政企业形象应包括职工素质、局容局貌、现代化的服务手段等多方面。为了使___局的企业形象跟上时代发展的进程，展示出___邮政以至中国邮政的最高水准，近年来，我局加大了资金投入，加强了___局的硬件建设，先后几次对___局的局容局貌进行了改善，使服务环境保持了明亮、整洁、舒适、有序。优雅的环境，温馨的服务方式与先进方便的服务设施有机地结合，使用户感受到了舒适、便利、温馨、和谐，感受到了先进单位对用户的体贴、周到，从而使___局在人们心中留下了难以磨灭的良好形象。经过近年来的不懈努力，1999年___局被中央文明委授予“全国创建文明行业先进单位”光荣称号。同时，该局还培养树立了两个国家级青年文明号班组和___市劳动模范、首都精神文明建设奖章获得者、___市五四青年突击手、部“树创”标兵等一批先进个人。通过多年来持之以恒的努力，___局的工作经受住了上级领导机关、新闻单位和社会各界的检验，无论是明查还是暗访，从未有过“临时突击、特别要求”的色彩，群众称赞他们“自自然然，平平淡淡才是真”。
三、认真推广___局经验，促进全局的整体发展
培养树立先进典型是为了带动全局。我局党委始终牢记国家邮政局领导在视察___局时“一个___邮电局不够，要有更多的___邮电局涌现出来”的指示，采取以下三点做法，下大力气，推广___局的先进经验，促进全局整体工作。
一是广泛发动，掀起群众性的学习热潮。
___局被确定为全国邮电文明服务示范窗口后，我局党委在总结___局经验的基础上，向全局发出了推广___局文明服务经验的号召，要求各单位认真学习___局充分发挥党支部战斗堡垒作用和思想政治工作的优势，牢固树立“以人为本，以情感人”的管理思想；学习___局大力弘扬优质服务的光荣传统，以值班局长和综合服务台为龙头，带动整个营业大厅的经验；学习___局狠抓对外服务中的热点问题，改进工作，实行投递服务承诺，赢得公众认可的经验；学习___局加强民主管理，让更多的人参与管理，广泛调动职工的积极性和创造性，不断完善和强化支局班组管理等5条经验，有效地推动了工作。
___市邮政管理局发出《关于向___局学习的决定》后，我局及时制定了向___局学习的工作方案，明确把扎实深入地向___局学习作为今后一段时间的重点工作。并提出通过学习___局全面提高职工队伍素质，大力培养先进等目标。我局认真总结和推广了___局以“好、快、诚、细”为特色的优质服务经验和“定位妥投”经验。印发了___局优质服务经验汇编；推广了___局“定位妥投”经验，将___局妥投示范段事迹拍成《一个投递爱的人》录像片，组织职工收看；在全局开展了“我比先进差多少”、“不以善小而不为”等专题讨论，引导职工从我做起，从身边的事情做起，从一言一行做起，使改善对外服务成为全局职工的自觉行动。各支局纷纷采取请___局作报告、组织职工到___局参观，对口学习、实地观摩等方式深入学习___局的经验，并根据岗位特点，对照___局找差距、立目标、定措施，掀起了创建___式支局的热潮。在建党80周年之际，___局党支部光荣地被中组部命名为全国先进基层党组织。国庆期间，中央电视台《新闻联播》播出了___局党支部的先进事迹和经验，___电视台也同时播放了以该局党支部事迹为内容的党建专题片《邮坛柱石》，使全局干部职工、广大党员深受鼓舞。许多支部和党员纷纷表示，要学___，赶___，建___式的支部，做优秀党员。现在，我局已涌现出了若干个学___成效显著的先进支局。
二是将___局的典型经验制度化在全局推广，为提高全局整体服务水平奠定基础。
管理是企业的基础，管理是出水平，出人才，出效益的保证。只有深入的思想发动，没有严密的制度规范，管理工作就难以做到整齐划一；只有职工群众的高度热情，没有长期一贯的严格要求，工作水平即使一时上去了，也难以做到保持一贯。为此，我局在做好思想发动的同时，注意结合全局实际将___局的典型经验进一步完善，形成制度，规范全局。我们在总结___局值班局长、综合服务台和投递规范化管理工作经验的基础上，推出了沈智慧值班局长工作法，制定并推行了___局值班局长工作规范、综合服务台工作规范和妥投工作规范，并要求值班局长实行走动式咨询服务，使之成为营业大厅优质服务的龙头，群众称赞值班局长是“送到身边的服务”。我们把学习推广___局搞好大客户服务的经验，作为党委的折子工程推向全局，并制定了大客户管理工作方案。在有条件的支局推广了质量认证体系，建立了内审制度。通过推广实施这些管理规范，有效地促进了我局管理和服务整体水平的提高。
三是以___局的先进人物为样板，在全局开展精神文明创建活动，培养树立了一批新的典型。
我们在认真总结宣传___局先进个人事迹和经验的基础上，1999年至2001年，结合树邮政新风、创文明行业活动，分工种制定标准，在全局开展了争创妥投示范段、优质服务标兵、营销能手和争当文明职工活动，并涌现出了一批新的先进个人，做到了工种有标兵，局局有先进，在全局上下形成了向先进看齐，人人争做精神文明的实践者与传播者，人人争做文明职工的良好氛围。几年来，通过学习、推广___局经验，有效地促进了我局服务、管理水平的提高和通信业务的发展，职工在服务理念上实现了从“把用户当上帝”到“视用户为亲人”的飞跃，精神面貌发生了明显的变化。管理上求实求严，业务上精益求精，服务上力求上乘在全局蔚然成风。近年来，在市场竞争日趋激烈的情况下，我局圆满完成了各项指标，并以优质的服务，圆满完成了庆祝香港、澳门回归、建国五十年大庆、全国人大、政协会议、世妇会、万国邮联大会、大运会等重大活动和重大会议的邮政通信服务任务，在中外人士面前展示了___邮政和___邮政职工的风采，受到了中外人士的广泛赞誉。自1996年以来我局一直保持了首都文明单位光荣称号，并被评为___市优秀企业。我局党委被评为___市城建系统先进基层党委。我们这些成绩的取得，是与抓___局先进典型，推广___局经验，不断提高全局的服务、管理水平分不开的。
四、几点体会和今后的打算
在抓___局典型，推广___局经验中，我们有如下几点体会：
一是树立一个先进典型就是树立了一面旗帜，倡导了一种精神。
先进典型具有极强的导向性，因此首先要选准、选好先进典型，同时在树立先进典型的过程中，既要考虑到它原有的基础和成功经验，更要根据本单位工作总体推进的需要去总结、提炼和塑造。在社会主义市场经济多元化导致人们思想多元化的情况下，我们之所以要高高举起___局这面中国邮政的红旗，就是要引导全局走上以管理提素质，以素质促服务，以服务争市场、促发展，促进两个文明的同步提高的发展之路。要使老百姓通过我们邮政这个窗口感受到“三个代表”思想的落实，通过我们的服务感受到邮政企业在努力满足社会需求，满足用户需求，在为实现最广大人民群众的利益而努力工作。我局抓___局典型的决心来自于对抓典型重要意义的认识，来自于企业发展的需要，来自于上级领导的重视、指导和支持，来自于中国邮政的发展赋予我们的责任。
二是典型单位要重培养，要促使典型不断完善、提升。
任何典型都必须与时俱进，都需要有不断提高、完善的过程。作为上级领导单位，对典型单位的领导和典型单位的工作必须高标准，严要求，使其不断提升。这种提升应该是调动其内在的因素，发挥其内在的潜力，而不是拔苗助长。对于其存在的缺点、问题，要及时地、实事求是地指出，不能护短；同时要善于调动其内在的积极性，引导他们发挥自身优势，适应时代特点，做好市场经济条件下的生产、经营、服务、管理等各方面的工作，使之思想认识更深，工作水平更高，经验更有价值。这样，才能防止“墙里开花墙外红”，典型的示范引导作用才会更大，才能促进全局把工作不断提高到一个新的水平。
三是典型经验要重推广，推广经验要讲求深度，要推广根本性的经验。
典型经验只有得到推广，才能成为大家共有的财富，才能在全局的工作中发挥效应。因此，对典型经验，要重视推广，要通过典型示范，以点带面，促进全局工作整体水平的提升。作为上级领导单位，帮助先进典型总结、提炼带有根本性的具有普遍指导意义的经验，这是搞好典型经验学习、推广中非常重要的工作。我局推广___局经验经过了由学习先进事迹、学习具体经验到学习根本经验的过程，实践中我们感到这些都是必要的，同时我们也感到如果不抓住根本经验，典型经验的推广就只能停留在浅层次上。只有把典型单位创造的带有普遍性、根本性的经验总结出来，提炼出来，组织认真学习，推广典型的工作才能收到事半功倍的效果。
近年来，我局党委在培养、树立___局典型，总结、推广___局典型经验中做了一些工作，但是形势的发展还需要我们与时俱进。今后我们将把学习、推广___局经验工作进一步引向深入，在推动全局工作整体提高的基础上力争培养出更多的___式的支局。同时要虚心向各省、市的兄弟单位学习，努力加强和改进思想政治工作，以不断开拓的进取精神，把___邮电局良好的企业形象、良好的职工素质展现在广大用户面前，努力开创___邮电局各项工作的新局面，为中国邮政辉煌灿烂的未来做出我们应有的贡献。
2011年2月，和布克赛尔县第二中学迎来了6名辽宁盘锦援疆教师，他们的到来为县第二中学带来了先进的教学方法和教学理念，县二中充分发挥援疆教师的示范引领作用，使县二中年轻教师的快速成长，以蓝青工程为契机，举行师徒结对仪式，每位援疆教师带一名青年教师，共结成师徒12对，师徒双方明确职责，充分发挥援疆教师“传、帮、带”作用，要求徒弟在备课、上课、批改作业和个别辅导等诸方面要虚心向师傅请教。
坚持每学期双方听课不少于20节，并及时反馈，认真记载，不断总结，加快青年教师的快速成长，切实提高他们的教育教学水平。同时，要求师傅要乐于指导徒弟，要不定期听徒弟的课，指出他们存在的不足，帮助他们改进教学方法。徒弟每学期要上两节汇报课，届时全组人员和校领导参与听课评课。对课堂教学效果好、进步幅度大的徒弟予以表彰，其师傅也予以奖励。
缩短青年教师的成长周期，较快地提高学校教师的整体实力。任命辽宁援疆教师为学校教学督导员，通过听课、调查、评价、反馈等活动，为教师提供教学工作质量的信息、建议，以“督”为手段，达到“导”的目的，向教师们奉献自己的智慧和宝贵经验，促进青年教师教学质量的提高。
（伊犁党建网讯）2013年上半年，伊宁市教育系统乘着新一轮援疆东风，在市委政府的坚强领导下，不断深化援疆工作。上半年，通过开展系列活动，充分发挥援疆教师的“人力资源”优势，不断引领全市教育教学理念，教师队伍整体水平取得了进步。
狠抓干部队伍建设。目前，在教育系统的援疆教师共有9名，7人在学校担任中层以上干部，其中援疆教师马海波担任第三中学高中部副校长一职，周德刚担任第三中学初中部副校长一职。学校注重发挥援疆教师的带动作用，以点带面，将援疆教师丰富的教学管理经验不断深挖，以教学促发展、以管理促发展。通过任命中层以上领导干部的形式，在加强干部队伍建设的同时，也增强了教师整体队伍素质。
紧抓常规教学管理。9名援疆教师一直承担着一线的教学任务，每周的平均课时为8节。同时还承担着学校教科研、课外辅导等工作。援疆教师针对新疆和江苏两地在教学理念、教科书、教材把握等方面的差异，能够迅速进入角色，系统地学习了新课程标准下的教学大纲和考纲，阅读大量教育教学杂志，坚持把南京的先进教学理念有机地融合到本地教学中。今年上半年，共开展市级报告会5次，座谈会5次，示范课10次，参与听评课活动100余次。
抓牢教科研工作。援疆教师克服工作强度大、工作环境陌生等外部因素，积极推广南京市先进教科研经验，先后成立“学术委员会”、“名教师工作室”等校内机构，积极推进学校校本教材编写、小课题研究、导学案评比等工作。撰写课题研究成果2篇，完成调研报告8篇，并为受援学校教育教学提出了先进的教学理念和理论指导。启动骨干教师培养工作计划，为了挖掘并组成具备规模的本地骨干教师队伍，通过实施“帮、教、引、评”活动，加大培养年轻教师力度。每位援疆教师帮助5名年轻教师，教授教学方法，引入教学理念，评比教学成果，以此优化教师队伍素质。半年来，共帮扶近40名优秀年轻教师，培养了一批优秀教学骨干。通过开展此项活动，加快了年轻教师成长速度，缩短骨干教师培养时间，目前伊宁市共有两名教师在此次活动的受益下，荣获自治区级现场课大赛一等奖。
稳抓合作交流平台建设。在援疆教师的努力协调下，由第三中学副校长冯犁带队，分别对南京外国语学校、南京十三中红山分校、锁金分校、玄武高级中学等5所学校进行了参观学习和交流。援疆教师汪峰在学校中积极开展赏识教育，增进了学生与教师的感情；援疆教师张鹏组织“宁心聚伊名师行”南京名师进伊宁讲学活动也顺利实施。（伊宁市教育局 高源 供稿）
新一轮援疆工作开展以来，在美丽的巴州，一批批来自河北省的援疆教师远离了家乡亲人，他们用青春和汗水，以默默无闻地支教行动，在平凡的援疆教师岗位上绽放出了不平凡的美丽。激励 唤醒学生的学习兴趣
“你是一个非常漂亮的女孩，如果上课时再精神集中一点，你就更完美了”、“今天你在升旗仪式上的演讲真棒，你的声音可以和播音员相媲美”……在库尔勒市第四中学高二（12）班的英语作业本上，每天都会有一句鼓励性的批语，翻看批语已经成了学生们每天最期待的事情。
河北省石家庄市援疆教师陈庆华来到库尔勒市第四中学后，经常和学生谈心、辅导，并及时和家长沟通，帮助学生增强信心，提高学习兴趣。陈庆华说：“今天我认真地给每个学生写下鼓励性的批语，第二天，我会发现这个学生在课堂上的精神面貌就会焕然一新。我告诉学生今天在课堂上关注了他，或者看到哪个学生的状态不太好，亲切地问候一句，事后我都会发现这些孩子的自信心又增强了一些。教学本来就是一门艺术，虽然它永远会有缺憾，但只要用心，我相信自己每天都会使它更加完美。”正是陈庆华这种热爱教育热爱学生的态度，使她在每一个孩子身上都能发现闪光点。
经验 毫无保留地传授
河北省石家庄市援疆教师毕福杰的到来，为库尔勒市第二中学注入了全新的教学方法和教育理念。“毕老师的每节课都很精彩，只要没有课，我都会去听。希望他把更多的先进教学方法和教育理念传授给我们……”谈到援疆老师，库尔勒市第二中学老师申华很是兴奋。在物理科目的教学中，由于高中学生使用新教材，有些章节课程结构不太适应学生，毕福杰根据在内地的教学经验，将课程的顺序进行了调整，并结合学生实际，在授课内容和方式上进行改革。
在授课之余，毕福杰还积极协助学校解决德育工作中制度的短板问题，提高了学校德育管理效率，促进了教育管理规范化和制度化。
因材施教调动学生积极性 “我是瞒着父母来新疆的，父母年事已高，身体虽然不错，但常见的高血压、哮喘病还是有的。特别是赴疆前夕，父亲因车祸左手腕粉碎性骨折，不能在身边陪伴照顾父亲，使我深深自责。”时隔一年多，如今说起当初离开家乡奔赴巴州时的情形，在轮台县中学任职的付捍东仍然无法掩饰内心的自责。“援疆是我们无悔的选择”付捍东的脸上总是挂着淡淡的笑容。针对轮台县中学汉族学生多数是随父母迁移过来上学，家庭教育多数存在真空的现象，付捍东迅速调整教学方法，因材施教调动了学生积极性。“音乐达人”的快乐教学 今年51岁的杨子元原是河北沧州市肃宁县一中一位有着30年教龄的英语教师，去年2月底，他作为援疆教师成为轮台县中学的一名英语老师。虽有生病的儿子，但教师的使命感，让他毅然选择了援疆。在得知全家人瞒着他给儿子做第三次手术时，这个坚强的男人忍不住流下了眼泪。
虽然在家乡有着许多牵挂，但是杨子元却把所有的快乐都给了身边的学生们。为了激发学生的兴趣，他每天上课前都要唱一首外语歌曲，或英语、或日语；如果上课时气氛不活跃或有人睡觉，他也会随时通过唱歌、做个语言小游戏等方式调节课堂气氛。为了言传身教，杨子元学起了维吾尔语，向维吾尔族老师、学生甚至路人、小商贩学习，“我在这里不仅是老师，还是学生，我要通过自己学习维吾尔语告诉孩子们，我能学会维吾尔语，他们一定也能学好英语，学好各门功课。”
骨干教师这个称号不仅仅是一份荣誉，更是一份责任和义务，如果我有幸评上骨干教师，那么我将从以下几个方面开展工作，充分发挥骨干教师的引领示范作用。
1、注重自我发展，紧跟信息时代步伐
读好三类书：读好学科专业类的书，“学问”之本，为实力；读好教育艺术类的书，“研究”之本，为“潜力”；读好文学修养类书，“学者”之本，为魅力。使自己具有发展学生特长的指导，能够具有开展信息技术与学科教学整合实验的能力，具有开发校本课程的能力
2、克服困难，勇于实践，勇挑重担
积极投身于教学改革，走在学习新教法、接受新思想的最前面。在教育教学中不断总结经验，为年轻教师成长，铺好道路，少走弯路。工作中勇挑重担，当学校有需要时，不计个人得失，当好大家的排头兵，充分发挥骨干教师的带头辐射作用。
3、深入课改课堂，努力打造信息技术高效课堂
通过听课、评课，交流教学感受和教学方法，相互学习，相互交流，共同进步，不断提高信息技术课堂教学水平和教学质量。
4、加强集体备课，发挥集体智慧
认真分析和把握教材,制定出切实可行的学期教学计划,严格按照教研室的要求，指导检查集体备课的质量和执行情况，组织和帮助信息技术教师搞好集体备课，发挥集体智慧，集思广益，吃透教材，落实教法，提高教学、教研质量。
5、发挥骨干作用，促进整体提高
上好示范课、展示课，充分发挥骨干教师示范、带头作用。加强对薄弱学科、薄弱年级的指导，帮助其寻找教育教学上的问题，以实现全组教学整体水平的提高
6、积极组织和指导青年教师开展科学研究，不断更新教育理念，促进信息技术教学创新。
一、选树先进典型的积极意义
国网长春供电公司在开展思想政治工作十分重视先进典型的选出。为了更好地在践行核心价值观上体现,该公司每年都召开思想政治工作年会、“创先争优”表彰大会、职代会,开展专业标兵评比活动和见义勇为、助人为乐、拾金不昧先进典型表彰活动,并不断完善奖励办法,加大对优秀员工的奖励力度,使基层员工感受到先进典型来自身边,先进典型就在身边,更容易引起基础员工的共鸣,使其看到自身不足,进而完善自身工作。
在先进典型评选过程中,该公司从三方面入手:一是与实际相结合,掌握和发现先进典型的全部信息。各党总支、支部将先进典型的发现、挖掘、总结、推广任务分解细化,形成“党委总抓、部门齐抓、层级共管、上下配合、内外联动”的格局。二是遴选要严格。建立健全的先进典型人物遴选制度保障平台,坚持“面向一线、自下而上、民主评选”的原则,严把“三关”,即严把推荐关,参评对象得票率靠前或经过广大干部员工推荐;严把考察关,拉大参评对象的考察时空跨度,延伸参评对象考察工作链;严把讨论决定关,要确保典型公平、公正、准确,要广泛征求干部群众意见,坚持党委集体讨论决定。三是为先进典型搭建平台,通过组织“岗位练兵”、“技能大赛”等活动,让员工从活动中提升素质、提高能力,为优秀人才提供脱颖而出的平台,激发了人人争当先进典型的热情,引领了一个企业的良好风尚。
二、在开展思想政治工作中先进典型的重要性
开展思想政治工作与选树先进典型具有相互促进、共同提升的辨证作用。思想政治工作为选树先进典型量身制定了详细的制度标准和要求,而先进典型是思想政治工作中优秀成果,是最高要求的具体体现,是一座灯塔、一面旗帜,引领一群人、带动一批人,影响一代人。先进典型始终站在员工的前列,爱岗敬业、开拓创新,在员工中有着广泛的影响力和感召力,以实际行动诠释“模范”的内涵,时刻走在生产经营等活动的最前列,带动更多的员工敢于争先、建功立业。
先进典型具有教育、激励作用。近年来,国网吉林省电力有限公司先后涌现出吕清森、石钰、初健美等创先争优活动中的先进典型,引领进步的旗帜。广大员工以吕清森等人物为榜样,积极投入到“为民服务,创先争优”活动中。先后成立服务队主动走进机关厂矿、走进社区、走进学校、走上田间地头,通过多条途径、采取多种方式,排解客户用电困难,树起“一名党员,一面旗帜”的品牌,传播“你用电,我用心”的口号,担当应尽的社会责任,用质朴的行动打造了一张闪光的先进典型群体名片。
三、发挥先进典型示范作用的成效
思想政治工作的开展,离不开先进典型的培树。为充分发挥好先进典型的引领示范带动作用,各个基层党组织要通过层层筛选等途径,收集、储备各条战线不同类型的先进典型,建立先进典型资料库,并依据先进典型资料库有针对性的重点培养、指导。
搭建完善的展示平台、开展多样化的培育典型工作是更好地发挥先进典型示范作用成效的坚实基础。一方面,构建多种平台宣传学习先进典型。一是开展宣传活动,让先进典型之风吹进每位员工心中。对每名标兵人物进行采访,制作优秀典型事迹专题片、专题报道、网络宣传专题,设置报纸宣传专栏,形成网媒、纸媒、视频新闻、宣传栏、板报、标语等多位立体宣传态势,使先进典型家喻户晓。二是展现先进典型的闪光点,员工通过参加先进典型事迹报告会、观看先进典型专题片、印发材料等方式,引导员工全员修身,汇聚奋发向上、崇德向善的正能量。三是创新学习宣传形式。另一方面,多种举措培育打造先进典型。一是要积极为有培养潜力的先进集体和个人创造学习和工作条件,为其业务发展提供支持,开辟通道。特别是为那些在基层艰苦条件下,仍然埋头苦干、默默奉献的集体和个人改善工作和生活条件,为他们干事创业提供更好的环境和空间。二是提供成长锻炼的平台。为培育的典型指明奋斗方向,不断向他们提希望、压担子、给任务,为他们成长进步铺路搭桥,使先进典型不断进步,不断提高,不断成熟;结合各行业、各系统、各单位的职能职责,适时开展岗位能手比武、专业竞赛等活动,搭建培养先进典型、促进典型成长的平台。三是多关心关注先进典型的思想和生活,为其解决后顾之忧。
参考文献
[1]闫双明.在创新中发挥思想政治工作的引领作用[J].中国外资,2013,(21):118.
关键词：企业；先进；效应
为更好促进员工融入长城润滑油大家庭，培育“团结、融合、规范、争先”为核心的企业文化，发挥先进典型的引领示范效应，茂名分公司党委从2003年开始，利用员工身边典型教育身边人，坚持“高、严、广、重、恒”，选树一个当季工作业绩突出、工作表现一贯优秀的先进员工或集体典型，授予 “长城之星”称号并大力宣传表彰。11年来，公司先后授予43名个人和1个班组“长城之星”称号，这些“长城之星”经受了员工监督，也经受住了时间考验，成为公司最有代表性和最闪亮的“星”，起到了点亮一盏灯，照亮一大片的良好效果，成为了企业精神之魂。
一、评选标准力求“高”
为确保评选出的先进典型能经受得起时间考验，永不褪色，茂名分公司党委注重把握典型的先进性、真实性和影响性，注重面向基层挖掘、培训典型，坚持一贯工作表现与本季度工作任务完成相结合的要求，结合每阶段企业生产经营和改革发展实际，高标准制定并及时健全完善“长城之星”评选标准。在工作业绩上，要求在生产、管理、营销及市场开拓等方面成绩突出，对提高市场占有率及企业效益作出较大贡献；积极探索新时期党建工作的新路子，围绕公司中心工作充分发挥宣传引导和组织保证作用，在企业党建和精神文明建设方面成绩显著；不断探索现代企业管理方法，积极进行管理创新，在工作中能有效地把企业经营目标和员工个人的价值目标结合起来，充分调动员工的工作积极性，对完善企业管理机制起到较大作用；围绕企业阶段性中心工作圆满完成本岗位的各项任务，在提合理化建议、降本增效、技术攻关、技术创新方面成绩突出，有效地为企业生产解决实际问题等。可以说，既体现了先进的一贯表现，又突出了阶段性的工作特点。11年来，评选出的“长城之星”不仅在当季业绩突出，而且长期立足本职、兢兢业业、甘于奉献、勇于争先，充分发挥了典型示范效应，引领广大干部员工在生产经营中奋勇争先，使公司各方面工作都取得较大成绩，先后两次获得“中国石化先进集体”以及“集团公司先进基层党组织”等多项荣誉称号。
二、评选程序力求“严”
严谨公开的评选程序是保证先进典型能否经受考验、群众公认的关键。在“长城之星”推荐评选过程中，茂名分公司坚持做到广泛参与、层层审核、严格把关。首先是由各党支部根据公司每季度工作重点，结合本单位实际及员工具体表现，在广泛征集意见和认真研究的基础上，向公司提交“长城之星”推荐人选及事迹材料。其次是公司党群工作部对各党支部的推荐材料进行初步整理，并组织人员对所有被推荐人选的事迹材料逐一审查核实。在核实推荐人选先进材料时，结合被推荐人的一贯表现，主动邀请其所在单位的各层面员工代表参与，广泛听取员工意见、收集员工反映，并征求与被推荐人有业务联系的单位员工代表意见，同时向相关专业管理部门了解其具体奖罚情况，实事求是地形成初步推荐意见。在此基础上，对所有推荐材料进行复审，确保被推荐人事迹材料无错漏后向公司经理办公会上提交讨论。在经理办公会上征求各主管领导意见并按照民主集中制原则确定推荐人选先后排序，然后提交党委会讨论决定。整个评选过程既公开又严谨，确保了选树的“长城之星”能立得住、叫得响，得到广大员工公认。
三、宣传引导力求“广”
加强宣传引导是充分发挥先进典型引领作用的重要保证。在每季“长城之星”人选确定后，茂名分公司党群工作部立即组织人员深入到其所在单位和工作岗位全面采访，认真总结、提炼其先进事例，并以党委文件下发。在对先进典型的宣传过程中，公司党委特别注重用平实的语言阐释深刻道理，用平凡的小事展现崇高精神，做到内容真实准确、细节生动鲜活、事迹合情合理、评价适度适当，使“长城之星”的事迹能引起全体员工的共鸣。与此同时，公司党委还及时组织拍摄制作“长城之星”专版宣传橱窗，分别在办公楼、基层一线等显著地方展出，既使其先进事迹深入人心，又使其公开接受员工监督，促进“长城之星”在工作中更好发挥先进性，带动员工更主动投入生产经营工作，在公司营造了全员学“星”、努力当“星”的浓厚氛围。
四、激励培养力求“重”
对经过严格组织审核层层评选出来的“长城之星”，茂名分公司党委坚持给予公司层面最高规格的激励，真正做到“政治上表扬、经济上奖励、组织上重用”。首先是政治上表扬。不仅授予其“长城之星”称号，由公司党委发文进行表彰，利用各种途径、在各种场合全方位宣传其先进事迹，并在下季度重要会议上由公司主要领导为其颁奖，努力增强“长城之星”的荣誉感。其次是经济上奖励。公司党委制定了“长城之星”奖励办法，不但在当月给予高于公司年度先进生产工作者奖励标准的经济奖励，并优先安排其外出考察培训。再次是组织上重用，在向上级推荐各类先进时，优先从当年“长城之星”中推荐；在选拔任用领导干部及班组长时，首先从“长城之星”中考虑。11年来，在43名“长城之星”中，先后有24名获得润滑油公司级以上奖励；有13名得到组织提拔使用。