科学探究中常用到推理的方法。根据下列实验事实推出的结论正确的是
编号
事实
结论
水能灭火
所有物质着火都能用水熄灭
点燃氢气生成水；电解水生成氢气和氧气
两个实验都证明水是由氢氧两种元素组成
化合物由不同元素组成
含有不同元素的物质一定是化合物
镁条在空气中燃烧，质量减轻
该反应不遵守质量守恒定律
【解析】
试题分析：A、并不是所有物质着火都能用水熄灭，错误；B、化学反应前后，元素种类保持不变，正确；C、含有不同元素的物质不一定是化合物，还有可能是混合物，错误；D、一切化学反应都遵循质量守恒定律，错误。故选B
考点：灭火原理，物质分类，质量守恒定律的应用。
下列与水有关的说法正确的是
A．水能溶解所有的物质
B．为节约用水，将工业废水直接浇灌农田
C．用肥皂水可区分硬水和软水
D．通过活性炭吸附可将硬水软化
下列说法不正确的是
A．铅笔不含铅 B．生铁不含铁 C．干冰不是冰 D．水银不是银
下列现象不能用质量守恒定律解释的是
A．将2g氢气在16g氧气中燃烧，生成18g水
B．将20ml酒精与20ml水混合，总体积小于40ml．
C．镁条燃烧后的质量比镁条质量大
D．蜡烛燃烧后质量变轻了
（6分）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
（1）写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式： 。
（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端 管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。
由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 （填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。
（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
【查阅资料】
物质
熔点╱℃
沸点╱℃
燃烧时温度╱℃
石蜡
50∽70
300∽550
约600
1535
2750
约1800
97.8
883
约1400
由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时， （填“有”或“没有”）火焰产生。
（4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，其原因可能是 。
A．原子的核电荷数是31 B．元素符号是Ga
C．属于金属元素 D．相对原子质量为69.72g
人类的生产和生活都离不开水，2013年8月起，浦东居民全部喝上了青草沙优质水。
①在图1中，氯气的作用是 ，出厂水是 （填“纯净物”或“混合物”）。
②图2的实验中，反应的化学方程式为 ，检验a管中气体的方法是 。
③青草沙水含氯化钠、氯化钾和硫酸锂等矿物质。
根据下图回答问题：
Ⅰ.随温度升高，硫酸锂溶解度的变化趋势是 。
Ⅱ.40℃时，12g氯化钾固体溶于25g水中，成分搅拌，所得溶液的溶质质量分数为 。
Ⅲ.上图中P点的含义是 。
Ⅳ.分别将100g氯化钠、硫酸锂的饱和溶液从80℃降温至10℃，对所得溶液的叙述正确的是 。
A.两者均为饱和溶液
B.溶液质量：氯化钠＜硫酸锂
C.溶剂质量：两者相等
D.溶质质量分数：氯化钠＞硫酸锂
A.+2 B.+3 C.+4 D.+5
有氮气、一氧化碳和二氧化碳的混合气体80 g，其中碳元素的质量分数为30％。使该混合气体通过足量的灼热氧化铜充分反应后。再将气体通入过量的石灰水中，能得到白色沉淀的质量为
A．30 g B．100 g C．150 g D．200 g