星耀天成微观大世界,探索乐无穷——生物细胞模型制作橡皮泥细胞质

Cellular model plasticine

微观大世界 探索乐无穷

——生物细胞模型制作

多姿多彩的生物,

使我们的地球家园充满了勃勃生机,

而细胞是生物体结构和功能的基本单位。

为了丰富同学们的课外生活,激发同学们的学习兴趣,提升同学们的创新能力,在实践和思考中提升自己动手探究的能力,帮助同学们构建绿色环保理念,增强社会责任感和使命感。2021年10月,我校初中部生物组组织全体初中学生制作生物模型,旨在通过亲手制作生物模型,让同学们进一步走近细胞,感知细胞内各种各样精细而完美的结构,理解各种结构平凡而神奇的作用,深化同学们对生物知识的理解,培养动手能力和创造力。

同学们兴致勃勃地大胆想象,认真设计制作,将肉眼看不见的物质放大化、直观化、具体化,用橡皮泥、彩泥、卡纸等材料精心制作成一个个形象生动的模型,呈现给大家一个个美妙的微观世界,让生物世界的奥秘不再神秘。

让我们一起来欣赏这些生物模型吧!

同学们正在交流模型制作的构思心得

我先拿出一张白纸,把它平铺在桌面上,再取出深蓝和白色的橡皮泥,把它们像和面一样融合到一块去。揉好以后,我端详着这块“面”犯了愁,是把这块浅蓝色的橡皮泥当液泡好呢,还是当细胞质好呢?

瞻前顾后了良久,我毅然决定:把它当细胞质,原因:毕竟它体积庞大,当液泡不合适。我又把这块橡皮泥放在一只手的手心,两只手做圆周运动,把它放在纸上,用手指分摊到四周去,一开始还算顺利,可不一会儿,我的手指上就糊满了橡皮泥,再摊,纸上的橡皮泥就东一块,西一摊的,当时的场景简直“惨不忍睹”,狼籍一片,我此时此刻就开始了激烈的头脑风暴,想一想这该如何来补救?啊!有了,我灵机一动,计上心来!

我找出一个不用的笔壳,把它外面缠上胶带,再把它放在橡皮泥上,使它变笔为擀面杖,我那不成样子的橡皮泥就化腐朽为神奇了。

接下来后面的细胞器、细胞核之类的我都很轻松的完成了。本该成功在即,胜利的曙光即将迎接我的时候,细胞壁因为我的粗细标准没有把握好,草绿色的橡皮泥用完了,把它们取下了重新做?不可行,半途而废?不是我的风格。我看了看其余的橡皮泥,然后找一块颜色相近的给补上了。做完后,我仔细欣赏了一下我的作品,虽然不是尽善尽美,但也不算很差,总之对我的成果比较满意。

—— 一等奖获得者韩雪

为鼓励学生创新,评选出27位同学作品给予奖励

荣获一等奖的同学是:

韩雪、梁卉颖、陈若轩

苏秋毫、廖珊、梁卉新

荣获二等奖的同学是:

赵 蕊、王梦圆、张 怡

吴奕奕、王鲲屹、杜丽莎

黄烯玥、李沁芮、王语娴

荣获优秀奖奖的同学是:

庄盛凯、黄奥婕、吴逸凡

谭雨霏、邓雅婷、孙雨茗

张祥瑞、卢忠铃、严琬茜

胡思婕、刘斌斌、王思怡

一等奖获得者

二等奖获得者

优秀奖获得者

本次生物细胞模型制作课程为同学们培养学科思想、创新精神等核心素养创设了趣味性、知识性、实用性为一体的探究情境和创新空间。通过动手实践,同学们将抽象与实际相结合,感知了细胞精细而完美的结构,深入理解了各结构平凡而神奇的作用。在这个过程中,同学们不但收获了知识和快乐,而且大大提升了学习兴趣。寓教于乐,融学于趣,科技求真,同学们无不感叹:“星耀天成学校的课堂原来如此有趣!”

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END

星耀天成学校

星耀天成学校创办于2010年,因办学水平高,教学质量好,特色突出,被授予中国教育创新示范学校,被中国《德育报》报道并赞为“用雅致的文化纯美孩子的心灵的学校”,被评为云南省优质教育品牌学校、云南省优秀学校、云南省示范家长学校、昆明市党建示范点、昆明市国培计划实施示范学校、昆明市绿色学校;相继与英国、新西兰、马来西亚多所中小学结为国际友好学校;百余名同学在NYBO篮球赛、全国英语能力竞赛、昆明市柔道比赛中荣获大奖……学校教学成绩优异,连续十年荣获昆明市办学水平一等奖。

地址:昆明市官渡区新亚洲体育城星体花园星耀天成学校

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出品 | 星耀天成学校

图文 | 李青青

审核 | 戴海平

©星耀天成学校

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THE END
0.AI绘制Cell封面细胞模型高级这样,一个细胞模型就做好了~然后,我们要开始做细胞核啦。 细胞核的制作模式和细胞膜一样,只不过颜色从红色改为浅紫色。这样,一个基础细胞模型就构建完成啦。 STEP4 细节描绘 接着,我们在细胞核内添加一些修饰位点。直接使用椭圆工具,在细胞核内建立一个圆形,然后把颜色模式改为填充,并且填充为蓝色。 jvzquC41yy}/lrfpuj{/exr1r1753j>65d;c3k
1.植物细胞内部结构模型制作这使我更加敬佩生命的复杂性和奇妙性。且与仅仅阅读教科书或观看视频相比,动手制作细胞模型使我们更深入地理解和记住细胞结构,知道了实践是巩固理论知识的有效方法。总的来说,制作细胞模型的过程不仅让我们学到了知识,还培养了我们的各种技能和品质,激发了我们对生物学的热情。这是一次非常有价值的经历。jvzquC41yy}/onnrkct/ew478qk87?t
2.看电影、听音乐会、带父母做运动……你没听错,这些都是寒假作业!|同学们利用生活中常见的材料,例如超轻黏土、彩色绘画笔、废弃的笔芯,废旧的瓶盖、火柴、A4、黑色素描笔、彩色铅笔填涂或者彩墨笔等来制作动物细胞和植物细胞的亚显微结构物理模型,绘制动物细胞和植物细胞细胞周期的物理模型。 历史——设计哈尔滨饮食文化主题名片 jvzq<84m0uooc7hqo0io1jwvkerfa:973;=85<:a78>c8j<924=12‚wv80nuou
3.让你的单细胞数据动起来!iCellR(一)51CTO博客12.制作聚类的基因模型 在bulk RNA-seq数据中,用平均表达值meanExp排名前500的基因(设置参数base.mean.rank对样本进行聚类是非常常见的,主要原因是为了降低噪声。在scRNA-seq数据中也可以这样做。并加上ranked.glsf归一化,会较为擅长处理具有大量零的矩阵。 jvzquC41dnuh0>6evq4dqv4wa3<19@5361<37;:35
4.类器官模型与应用——新手指南什么是类器官模型? 类器官(Organoids)是由干细胞在特定的体外培养条件下,通过自组织发育而来的能够模拟体内器官结构和功能的三维结构,包括了多种细胞类型。 类器官技术方面的突破发生在2009年,荷兰乌得勒支大学医学中心Hans Clevers实验室率先发现成年小肠中存在的干细胞可以在体外增殖,并自组织成类器官[1]。 与传统的二维 jvzquC41yy}/lrfpuj{/exr1r1>6c?fh95699?
5.神经系统疾病动物模型怎么制备LPS诱导RAW264.7细胞炎症模型的动物模型 / 神经系统疾病模型 / LPS诱导的神经炎症模型 神经炎症是一个主要由大脑中长期激活的神经胶质细胞(星形胶质细胞和小胶质细胞)引起的过程,具有多种神经退行性疾病的公认特征,包括阿尔茨海默氏病,帕金森氏病,亨廷顿氏病,多发性硬化症和肌萎缩性侧索硬化。 jvzquC41yy}/lrfpuj{/exr1r1g7f9<;h88c;;
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8.人教版高中生物必修一3.3《细胞核—系统的控制中心》教学设计2、学法:引导学生对教材上提供的资料进行讨论,在讨论的基础上尝试归纳细胞核的功能;建模的思想:通过制作真核细胞的三维结构模型来构建多数真核细胞的结构模型,对细胞的功能基础形成客观的理解。 设计思路 1、以克隆羊Dolly作为引入,实验---过程---设置问题---学生讨论---得出结论;激发学生学习兴趣。引发学生对细胞jvzquC41uyqyl|o{0jtow7jfw0io1;5421722A4e55=:cA83:55qcpj0jvs
9.前沿热点:心肌细胞舒张功能障碍模型的单细胞功能检测在该研究中,采用了Plexithermo HCell系列单心肌细胞功能检测系统。首先通过外周血单核细胞重编程和诱导分化成功建立了舒张功能障碍的iPSC-CM细胞模型,该模型携带了家族性HCM中最常见的三种基因突变(即:肌球蛋白重链7, MYH7、肌球蛋白结合蛋白C3,MYBPC3和心肌肌钙蛋白T2 ,TNNT2)。经过细胞鉴定后进行舒张功能分析。与jvzquC41yy}/ew2jgcrujlftg0ipo8ftvkimg€r142832A6;1euovnsv/3:32B8;0jznn