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教学准备1.
教学目标1．理解旅游资源开发的基本条件。2．初步学会评价旅游资源开发的方法。2.
教学重点/难点重点：对旅游资源开发条件的评价难点：旅游资源的价值分析3.
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教学过程教学过程设计
一、资源价值（一）评价旅游资源的质量主要看其是否具备较高的美学价值、科学价值、历史文化价值和经济价值。具有“人无我有，人有我优，人优我特”的高质量的旅游资源，才会对旅游者产生强烈的吸引力。1．美学价值——自然风景名胜区对旅游者产生吸引力的最根本原因教师设疑：自然景观的美包括哪些类型？解答：自然景观的美包括形象美、色彩美、动态美、听觉美等，其中形象美是自然景观美的核心。说明：山水组合可产生动与静、刚与柔、旷与幽等不同美感。人们常说的“山无水不活，水无山不转”，就是山水在自然构景中相依相存关系的充分体现。在山水风景的基础上，动植物不仅丰富了自然美的内容，而且使自然界焕发生
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