base基于分布式列存储osql数据库二概念及原理介绍

热点问题: 客户端的请求大量集中在某一个节点,导致该节点上的负载非常高,而其他节点负载过低的-

现象数据倾斜: 由于计算任务大量集中在某一个节点,导致该节点上的负载非常高,而其他节点负载过低的现象

区别:热点问题: 请求层面,热点问题可能会造成数据倾斜数据倾斜: 计算层面,数据倾斜不一定由热点问题造成

原因:热点问题在很多场景中都会发生,在hbase中表现造成热点问题的原因是1.客户端大量请求的rowkey连续集中在某一个region上2.表中只有一个分区,所有的请求都集中在这个region上3.表没有预分区,也没有开启均衡,所有的分区都集中在某个节点

解决:1.需要设计好表的分区region范围,避免分区范围不均衡,通过分区范围解决2.需要创建预分区,多分区,通过分区个数解决

背景: 在创建表的时候,默认只有一个分区,此时容易操作服务端热点问题

概念: 在创建表的时候,根据rowkey的分布来设计一张表刚开始就有多个分区,分区需要根据rowkey的前缀或者完整的rowkey来设计,因为region的分配就是根据rowkey来划分分区的

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3.高二数学下学期知识点梳理1、直线的倾斜角的概念: 当直线l与x轴相交时,取x轴作为基准,x轴正向与直线l向上方向之间所成的角α叫做直线l的倾斜角.特别地,当直线l与x轴平行或重合时,规定α=0°. 2、倾斜角α的取值范围: 0°≤α<180°. 当直线l与x轴垂直时,α=90°. 3、直线的斜率: jvzquC41yy}/7:yguv4og}4ujq}039=958?40qyon
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6.科学的种植技术范文腿……”让学生直接感受并归纳出等差数列的定义,并在此基础上深刻理解等差数列的本质。这样生动形象的展示,让学生感知数列的概念,并以问题形式呈现探究有利于激发学生的学习兴趣。又如,在“直线的倾斜角和斜率”的教学中,通过观察楼梯或路面的倾斜程度来引出概念。 jvzquC41yy}/i€~qq0ipo8mcqyko1:=736:/j}rn
7.2018湖北教师资格证面试:数学试讲稿湖北华图试讲稿 人教版 数学 必修2 直线的倾斜角与斜率 直线的倾斜角与斜率 纪伟 三维目标 知识与技能目标 理解倾斜角的概念,体会在直角坐标系下,以坐标轴为“参照系”,用统一的标准刻画几何元素的思想方法。 过程与方法目标 理解斜率的定义和斜率公式,经历几何问题代数化的过程,了解解析法的基本步骤,感受解析几何的思想方法jvzquC41jd4iwjyw0eun1sncqunj1:663;980qyon