掌握直线的斜率和倾斜角的概念及它们之间的关系斜率公式倾斜角的范围——青夏教育精英家教网——

1.    掌握直线的斜率和倾斜角的概念及它们之间的关系,斜率公式,倾斜角的范围。

(1)若f(x)在x=1和x=3处取得极值,试求b、c的值;

(2)若f(x)在x∈(-∞,x1),(x2,+∞)上单调递增且x∈(x1,x2)上单调递减,又x2-x1>1,求证:b2>2(b+2c) .

(3)在(2)的条件下,若t<x1,试比较t2+bt+c与x1的大小并加以证明。

2.过曲线C:y=x2-1(x>0)上的点P作曲线C的切线与x轴、y轴分别交于点M、N,试确定点P的坐标,使△MON面积最小.

1.函数f(x)=ax3+(a-1)x2+48(a-2)x+b的图象关于原点中心对称,则函数f(x)的单调区间为                   .

6.用总长为14.8的钢条制做一个长方体容器的框架,如果制做的容器底面的一边比另一边长0.5m,则高为多少时容积最大?并求出它的最大容积.

[课堂作业]

5.设底面为等边三角形的直棱柱的体积V,那么其表面积最小时底面边长为       .

4.某产品的销售收入y1(万元)是产量x(千台)的函数:y1=17x2,生产总成本y2(万元)也是产量x(千台)的函数;y2=2x3-x2(x>0),为使利润最大,应生产__     __.

3.若a>3,则方程x3-ax2+1=0,在[0,2]恰有________个实根.

2.已知函数y=-x3-3x2+9x-1在[-3,a]上的最小值为-77,则a=________.

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0.学习“斜率”概念应注意的斜率(Slope)是描述直线倾斜程度的核心概念,其本质是“倾斜的程度”。在日常生活中,我们常通过“坡度”来感知斜率的实际意义。例如,修建山路时,工程师会用坡度来量化道路的陡峭程度: - 坡度的定义:坡面的铅直高度h与水平宽度l的比值i=hl,即为坡度。 jvzquC41yy}/gmzgcuk/exr1oqh0|r}wpaoohx2kf/739@540jzn
1.直线的倾斜角和斜率四川教师招聘资格证考试网(1)正确理解直线的倾斜角和斜率的概念。 (2)理解直线的倾斜角的唯一性。 (3)理解直线的斜率的存在性。 (4)斜率公式的推导过程,掌握过两点的直线的斜率公式。 2.过程与方法目标: 通过师生互动,小组讨论,经历探究倾斜角和斜率,学生的观察能力,理解能力,推理能力得到提高。 jvzquC41ue4iwjyw0eun1;5431632A438;>77;3jvor
2.Inceptor上存储过程相关plsqluseslash本文探讨Inceptor的JDBC并发限制及优化策略,对比传统数据库性能,介绍HBase高并发查询,涵盖分桶、分区表优化,解决SQL错误与数据格式问题,深入解析视图、码表、动态SQL及数据倾斜等关键概念。 inceptor的jdbc并发数量极限不超过50个,一般20个。延迟的话,小数据量较传统数据库无优势,但是超过500G以后 jvzquC41dnuh0lxfp0tfv8xqogOoPnjf1cxuklqg1fkucrqu1;6:2>99;
3.高二数学下学期知识点梳理1、直线的倾斜角的概念: 当直线l与x轴相交时,取x轴作为基准,x轴正向与直线l向上方向之间所成的角α叫做直线l的倾斜角.特别地,当直线l与x轴平行或重合时,规定α=0°. 2、倾斜角α的取值范围: 0°≤α<180°. 当直线l与x轴垂直时,α=90°. 3、直线的斜率: jvzquC41yy}/7:yguv4og}4ujq}039=958?40qyon
4.小学数学课堂教学时间如何分配3. 特殊课型的时间倾斜 概念课:新知探究时间可增加到25分钟(如“小数的意义”) 练习课:练习巩固时间可延长到20分钟,减少导入环节 复习课:总结拓展环节可设计成“知识闯关”,用20分钟串联多个知识点 四、让时间分配更高效的3个“小工具” 1.课堂时间轴:课前在备课本上画一条40分钟的时间轴,标注每个环节的起止jvzquC41yy}/srszwg9777hqo1lbppkc1678;A<0jvsm
5.数据开发中,这些让你头疼过吗?数据倾斜最笼统概念就是数据的分布不平衡,有些地方数据多,有些地方数据少。 数据发散 什么是数据发散 在join的过程中,关联键出现一对多,或者多对多时候,造出结果存在重复。 数据发散症状 症状 (1)结果存在重复。 (2)数据量剧增。 (3)可能导致无法使用正常资源处理完成。 jvzquC41yy}/7:hvq0ipo8ftvkimg8;:56750qyon
6.科学的种植技术范文腿……”让学生直接感受并归纳出等差数列的定义,并在此基础上深刻理解等差数列的本质。这样生动形象的展示,让学生感知数列的概念,并以问题形式呈现探究有利于激发学生的学习兴趣。又如,在“直线的倾斜角和斜率”的教学中,通过观察楼梯或路面的倾斜程度来引出概念。 jvzquC41yy}/i€~qq0ipo8mcqyko1:=736:/j}rn
7.2018湖北教师资格证面试:数学试讲稿湖北华图试讲稿 人教版 数学 必修2 直线的倾斜角与斜率 直线的倾斜角与斜率 纪伟 三维目标 知识与技能目标 理解倾斜角的概念,体会在直角坐标系下,以坐标轴为“参照系”,用统一的标准刻画几何元素的思想方法。 过程与方法目标 理解斜率的定义和斜率公式,经历几何问题代数化的过程,了解解析法的基本步骤,感受解析几何的思想方法jvzquC41jd4iwjyw0eun1sncqunj1:663;980qyon