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高中高考知识点总结：气压带和风带。这一部分我们考查的有全球气压带、风带分布、移动规律及其对气候的影响。
下面是我们的思维导图，它把所有的知识点都给串联起来了，这样能够让我们掌握它们之间的区别与联系。
高低纬之间的冷热不均和地转偏向力，形成了三圈环流。在学习这段知识的时候，我们应该注意三抓。
首先抓偏转，突破风带风向。大家看一下白色的图，这个图要找到它们之间的规律。
其次抓分布，突破位置判断。这要看纬度位置，看相间分布特点，看垂直气流，看风带风向，看图形特点。
最后是抓移动，突破季节影响。气压带和风带随季节有规律地移动，大致是北半球夏季偏北，冬季偏南。
冬季陆地降温快形成冷高压，海洋降温慢，形成低压；夏季陆地升温快形成暖低压，海洋升温慢，形成高压。大家看一下，一月份气压中心分布与冬季风图。图中的几个低压气带和高压区，大家可以找出它们的区别和联系。
这是七月份气压中心分布与夏季风，这个和一月份，它们之间有了什么样的联系和差别呢？可以试着找出来。
关于东亚季风和南亚季风的比较，我们主要从类型、季节、风向、源地、成因、性质、比较。
关于季风环流的判读，图中的方法，大家可以参考一下，这对于我们对季风环流的判读是很有帮助的。
首先单一气压带风带控制下的气候类型及其特点，这个需要大家结合图，能够正确地掌握，并且要能熟练的记忆。
例如受赤道低气压带、副热带高气压带或信风带、西风带和极地高气压带等控制，它们会形成什么样的气候？还有气候的特点是什么？其次是气压带和风带交替控制下形成的气候类型及其特点。
最后是气压带性质和风带风向对气候的影响，它们大多与气压带和风带的性质有关，大家可以参考下面的五种情况。
等降水量线图的判读。我们分别从延伸方向，形状变化，疏密程度，降水空间分布，特征的描述，这几方面进行判断。