[定义]采用语言形式把事物的外在形貌特征(包括声音、形状、色彩、气味等)生动地形容出来的一种修辞方式。摹绘借助语言符号的代替转换功能，一般用形容词来“临摹”物象，在书面上再造事物的真实感，让人由语言信号进入经验联想，获得身临其境的感觉，从而实现突出事物特点、营造特定氛围、增加艺术感染力等多方面的修辞效果。摹绘当然要尽可能相象，但又不以逼真为最终目的，而是追求进一步营造一种建立在形似基础上的情趣与氛围。
[例释]根据摹绘的具体对象，可以分摹声、摹状、摹色、摹味等类型。
(1)摹声。用语言描摹声音的音响特征。
例1：“小弟弟，好玩呢，洋铜鼓，洋喇叭，买一个去。”引诱的声调。接着是“冬，冬，冬，——叭，叭，叭。”当，当，当，——“洋瓷面盆呱呱叫，四角一只真公道，乡亲，带一只去吧。”(叶圣陶《多收了三五斗》)
作者用“冬，冬，冬”、“叭，叭，叭”、“当，当，当”分别摹绘铜鼓、喇叭和搪瓷面盆的声音，把小商贩招揽生意的情景描写得活灵活现。
(2)摹状。用语言形容事物的形状。也叫摹形。
例2：女人容易跟风，流行卷发了，也不管合适不，都跟着卷了头。你看李小姐那乱蓬蓬的卷发，活像个翻毛鸡。
例3：黄杨扁担圆溜溜，挑担白米下柳州。(民歌《黄杨扁担》)
例2“乱蓬蓬”，形象地描绘出随意卷发后的狼狈状态。例3“圆溜溜”，生动地表现出扁担的形状和质感。
老北京卖布头的商贩曾通过顺口溜唱道：“经铺又经盖，经洗又经晒，经拉又经拽，经蹬又经踹，您说皮实不？(皮实是老北京方言，指耐用、经得起折腾的意思)” 商贩高声颂唱顺口溜。
(3)摹色。用语言摹写事物的色彩。
例4：雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花，雪下面还有冷绿的杂草。(鲁迅《雪》)
例4用“血红”、“白中隐青”、“深黄”、“冷绿”等色彩词语来描绘各色花草，叫人感到色彩斑斓，美不胜收。
一杯你开胃，二杯你肾不亏，三杯五杯下了肚，保证你的小脸儿呀，白里透着红，红里透着黑，黑不溜秋，绿了吧唧儿，蓝哇哇儿地，紫不溜湫，粉嘟嘟儿地透着那个美。
(4)摹味。用语言表现味觉、味道的特征。
例5：青春犹如酸溜溜的柠檬汁，或似苦涩涩的咖啡茶。
例5借助“酸溜溜”、“苦涩涩”的味觉经验，对青春期的生命体验和情感特征的领悟更增进了一层。
鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做'镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做'镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
用于摹绘的词语，有的已比较定型，如“四四方方”、“圆圆滚滚”、“绿油油”、“矮墩墩”、“瘦精精”、“胖乎乎”、“齐刷刷”、“香喷喷”等。
摹状与借喻。都是形象化的表达手段，都是运用由甲及乙的方式。区别是：
有的借喻也用来描绘人或事物的外形，如夏衍笔下的“芦柴棒”、鲁迅笔下的“圆规”等。相对而言，摹状是直接用词语形容物象，借喻是间接地先打一个比方，然后在这个语境下用喻体直接代替本体出现。借喻可以还原成一个完整明喻，如“豆腐西施杨二嫂，两只脚细脚伶仃的，活像一只叉开的圆规”，摹状不能这样。
恰当地运用摹状，可以增强叙述的形象感和真实性，使读者仿佛身临其境，如闻其声，如见其形，如睹其态，如观其色，如品其味，得到具体而鲜明的印象。摹状还可以表达作者对所写事物的强烈的感情态度。有时它不但能把声、形、色、态等生动地传达给读者，还能造成一种特定的气氛：或安静，或热闹，或紧张，或轻松，或愉快，或凄凉，增强语言表达的艺术效果。
摹状与图示。都用于状物，都以形象为手段。区别是：
摹状靠语言手段，相对图示来说，是一种间接形容；图示却利用语言以外的手段，比较直观地类比物象。从修辞效果看，摹状侧重形容，点染意趣；图示侧重比况，追求量上等值逼真。
一、摹声
摹绘事物的声音。一般是运用象声 词把听觉上的声音摹写出来。
1.阿Q也脱下破夹袄来,翻检了一 回,不知道因为新洗呢还是因为粗心, 许多工夫,只捉到三四个。他看那王胡, 却是一个又一个,两个又三个,只放在 嘴里毕毕剥剥的响。(鲁迅《阿Q正传》)
评析 摹声就是用语言描绘客观事物 的声音。声音是种听觉形象,不同的事 物给人以不同的听觉形象。摹声可以作 为视觉形象的补充,将事物描绘得富有 立体感,因而更加生动、更加感人。此例 是写阿Q与王胡比赛捉虱子。毕毕剥剥 地咬虱子声,使人产生厌恶感,这种厌 恶感与阿Q捉不到虱子的懊恼形成了 强烈反差,加深了读者对阿Q愚昧、麻 木精神性格的认识、否定与批判。
2.忽然,吧嗒吧嗒的声音把我的思路 打断了,我看见黄豆粒大的雨点冷不停 地东一颗西一颗地摔下来,砸在水泥地 上,炸开一个个小的水花,不一会雨声 就由沙沙沙而刷刷刷。雨经由断而联、 细而粗,雨大起来了。(孙犁《云赋》)
评析 通过雨声的变化,写出了雨由小 到大的过程,形象而逼真,没有切实的 生活体验和对生活的细致观察,是很难 写出如此美妙的文字来的。
3.大弦嘈嘈如急雨,
小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹,
大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑,
幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝,
凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生,
此时无声胜有声。
(白居易《琵琶行》)
评析 借助语言的音韵摹写音乐,形象 地描绘了各种不同的音乐节奏和旋律, 令人眼花缭乱、耳不暇接,仿佛置身于 演奏者身旁。
4.过了水仙祠,仍旧上了船,荡到历 下亭的后面。两边荷叶荷花将船夹住, 那荷叶初枯,擦的船嗤嗤作响;那水鸟 被人惊起,格格价飞;那已老的莲蓬,不 断的绷到船窗里面来。(刘鹗《老残游 记》)
5.“小弟弟,好玩呢,洋铜鼓,洋喇叭, 买一个去。”引诱的声调。接着是“咚, 咚,咚,叭,叭,叭”,“当,当,当,——洋瓷 面盆刮刮叫,四角一只真公道,乡亲,带 一只去吧。”(叶圣陶《多收了三五斗》)
评析 摹声多用象声词。用文字(音节) 摹拟客观世界中的音响,一定要真实。 否则会给人做作、虚假的感觉,削弱语 言的表达力量。
6.他们想象到一个月以后那些绿油 油的桑叶就会变成雪白的茧子,于是又 变成丁丁当当响的洋钱,他虽然肚子饿 得咕咕地叫,却也忍不住要笑。(茅盾 《春蚕》)
评析 洋钱响与肚子饿是一组反差强 烈的对比,再分别以像声词摹绘,使两 者的对比更为悬殊,以此反映出老通宝 盼望丰收的心情。
7.“……悬崖崚嶒,石缝滴滴㳠㳠,泉 水和雨水混在一起,顺着斜坡,流进山 涧,涓涓的水声变成訇訇的雷鸣。(李健 吾《雨中登泰山》)
评析 “滴滴㳠㳠”、“涓涓”、“訇訇”,随 着水声变化的摹写,仿佛使读者不仅听 到了而且看到了滴滴山泉汇成汹涌溪 流的过程,描写细腻,富有层次,形象逼 真,意境优雅。
8.她不懂得革命,可是她使儿女们相 信:只要手脚不闲着,便不会走到绝路, 而且会走得登登的响。(老舍《贺年》)
评析 以登登的响亮音节摹写走路声, 不须作文字说明,读者就能从铿锵有力 的脚步声中领会堂堂正正做人的道理。 言简意深,形象含蓄,给人不尽的回味。
9.三是沙摩司雷司的胜利女神像。女 神站在冲波而进的船头上,吹着一支喇 叭。……衣裳雕得最好;那是一件薄薄 的软软的衣裳,光影的准确,衣褶的精 细流动,加上那下半截儿被风吹得好像 弗弗有声,上半截儿却紧紧地贴着身 子,很有趣地对照着。因为那衣裳雕得 好,才显出那筋肉的力量;那身子在摇 晃着,在挺进着,一团胜利的喜悦的劲 儿。还有,海风呼呼地吹着,船尖儿嗤嗤 地响着,将一片碧波分成两条长长的白 道儿。(朱自清《巴黎》)
评析 雕像本来是静止无声的,可是作 者故意写动作,写声音,说胜利女神像 的裙子好像被风吹得“弗弗”有声。再以 “海风呼呼地吹着,船尖儿嗤嗤地响着” 作衬托,使得静态的女神像显得栩栩如 生。这是一种以动写静,摹声增动的技 巧,将作者的心理感受与具体形象融为 一体。
10.刘姥姥只听见咯当咯当的响声, 很似打罗筛面的一般,不免东瞧西望, 忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子,底下 又坠着一个秤铊似的,却不住的乱晃, 刘姥姥心中想着:“这是什么东西?有煞 用处呢?”正发呆时,陡听得“当”地一 声,又若金钟铜磬一般,倒吓得不住地 展眼儿。(《红楼梦》第四十一回)
评析 这里写的是刘姥姥误进怡红院 的情境。当时自鸣钟是一种极奢侈的享 用品,庄户人家的刘姥姥自然不认识, 难免会惊奇万分。此例的描写极符合人 物身份,有声有色,情态毕具,趣味横 生。
11.这时候,风煞了,雨也住了,天依 然是黑沉沉地,不见星星。雨后的蛤蟆, 张开了大喉咙,咕咕呱呱地直叫,道沟 里,庄稼地里,有流水的哗啦哗啦声。
走了一会,忽然走进了一片荒草 洼,野草有齐腰深,悉悉索索地扫着我 们的胸背,不知什么鸟儿,不时地扑噜 一声从脚下飞走来,草梢上闪烁着萤火 虫的绿光。
(峻青《黎明的河边》)
评析 作者以有声写无声,更加形象生 动地摹绘出暴风雨过后的宁静。
12.关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女, 君子好逑。(《诗经·周南·关雎》)
评析 “关关”是雎鸠的叫声。由此例可 见,摹声这种修辞方式,在汉语中运用 极早,不仅运用于《诗经》中,甚至在文 学诞生前的口头语言的交际中,已经得 到广泛运用。
13.又听街坊四邻“咯咯咯”的鸡叫 声,“吱哇吱哇”的猪叫声,连同柜板, “砰巴”乱响的声音,混成一片。一个鬼 子端着刺刀过来,“唔哩哇啦”地喊着, “咕哧”一声把牛背上的粮食口袋戳个 大口子,麦子像瀑布似的“哗哗”倾泻到 地上。(管桦《将军河》)
评析 由于运用了像声词,日本鬼子进 村后烧杀抢掠的强盗行径被表现得淋 漓尽致,在这里摹声使视觉与听觉互 通,而构成了立体的活的画面。
14.她们轻轻划着船,船两边的水哗, 哗,哗。……她们都抬起头往远处看了 看。“唉呀!那边过来一只船。”“唉呀,日 本! 你看那衣裳!”“快摇!”……后面大 船来得飞快。那明明白白是鬼子,这几 个青年妇女咬紧牙,制止住心跳,摇橹 的手并没有慌,水在两边大声地哗哗, 哗哗、哗哗哗! (孙犁《荷花淀》)
评析 “哗,哗,哗”的水声显得轻柔缓 慢。和鬼子遭遇后,划船的速度加快, “哗哗、哗哗”的叠用不仅摹写出了划船 的急速水声,也生动地摹绘出妇女们紧 张的心情。作者巧妙地运用了语言的节 奏摹声,起到了绘境、写人一箭双雕的 作用。
15.黑暗里,人们谁也看不见谁,只听 见风卷雨扑和打棹的声音,哗啦啦,哗 拉拉地响成一片,夹着人们高声的呼 喊。电光一闪,一个霹雳重重地打下来, 压倒了一切声音,震得人发颤。(孔厥、 袁静《新儿女英雄传》)
16.行人见了,纷纷问怎么回事,可是 知青打架?待明白了,就都跟着走。走过 半条街,竟有上千人跟着跑来跑去。商 店里的店员和顾客也都站出来张望。长 途车路过这里开不过,乘客们纷纷探出 头来,只见一街人头攒动,尘土飞起多 高,轰轰的,乱纸踏得嚓嚓响。一个傻子 呆呆地在街中心,咿咿呀呀地唱,有人 发了善心,把他拖开,傻子就依了墙根 儿唱。四五条狗窜来窜去,觉得是它们 在引路打狼,汪汪叫着。(阿城《棋王》)
评析 作者以细腻的笔法,写了街上行 人的脚步声、疯子唱、狗叫声,以此乱纷 纷的宏大场面衬托棋王摆擂台时引起 的意想不到的轰动,由此可见摹声在场 面描写中有着不可低估的作用。
17.雷! 你那轰隆隆的,是你车轮子滚 动的声音! 你把我载着拖到洞庭湖的边 上去,拖到长江的边上去,拖到东海的 边上去呀! 我要看那滚滚的波涛,我要 听那鞺鞺鞺鞺的咆哮,我要飘流到那没 有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没 有人的小岛上去呀! 我要和着你、和着 你的声音,和着那茫茫的大海,一同跳 进那没有边际没有限制的自由里去! (郭沫若《屈原》)
评析 以摹写雷的轰鸣,江河的咆哮, 抒发诗人胸中的郁闷和愤怒。这里不仅 是形象的摹声,也是一种感情的宣泄。 雷声、涛声、心声交织一起,汇成震撼人 心的强节奏。
18.车辚辚,马萧萧,
行人弓箭各在腰。
耶娘妻子走相送,
尘埃不见咸阳桥。
牵衣顿足拦道哭,
哭声直上干云霄。
(杜甫《兵车行》)
评析 兵车隆隆、战马嘶鸣,一队队被 抓来的穷苦百姓换上戎装,佩上箭,在 官吏的押送下,开往前线。爹娘妻子在 乱纷纷的队伍中寻找自己的亲人,牵衣 顿足,边叮咛边呼号。车马扬起的灰尘 遮天蔽日,千万人的呼喊在云际回荡。 诗歌一开头就以重墨铺染的雄浑笔法, 如风至潮来地在读者眼前展现出一幅 人哭马嘶、尘烟滚滚的巨幅送别图。首 句“车辚辚、马萧萧”的摹写为这喧嚣气 氛起了渲染铺垫作用。
19.盘满草棚顶的葫芦叶儿上,兜满 夜里落下的露水珠儿,风一刮,噼哩叭 啦往下滚,像掉银豆子。挂在檐下的棒 棒穗子、闪着铁火的光……(王润滋《内 当家》)
评析 写露水珠从葫芦叶儿上“噼哩叭 啦”往下滚,用摹声词作夸张,给语言增 添了不少生气,人们从“噼哩叭啦”的声 响中,似乎还能闻到泥土的气息。
20.风来了。
先是一阵轻飘飘的微风,从西北的 海滩那边沙沙地掠过来,轻轻地翻起了 夜行人的衣襟,戏弄着路上的枯叶。旷 野里响着一片轻微的簌簌声。一会儿, 风大了,路旁的高粱狂乱地摇摆着,树 上的枯枝咔喳咔喳地断落下来。一阵可 怕的啸声,从远远的旷野上响了过来, 阴云更低沉了。沉雷似乎已经冲出了乌 云的重重包围,咔啦啦啦像爆炸似的响 着,从西北方向滚动过来。
(峻青《黎明的河边》)
评析 “沙沙”“簌簌”是轻弱的微风声; “咔喳咔喳”“咔啦啦啦”是写暴风雨来 临前的风声和雷声。由轻到猛,由弱到 强,寥寥数词将狂风暴雨到来的前后过 程,描写得细微、酣畅,这是摹声的作 用,它使得整个画面充满了活力。
21.陈年的腐叶在他的脚下沙沙地响 着;风儿在树叶间飒飒地吹着;蝴蝶飞 着,甲虫和蜂子嘤嘤地哼着;啄木鸟笃 笃地敲着。一只不知名的鸟儿叫了一 声,又停了下来,从森林的深处传来了 另一只鸟儿微弱的啼鸣,好像是在回答 这只鸟儿的呼唤。(张洁《从森林里来的 孩子》)
评析 在寂静的大森林里,作者通过风 声、鸟声、甲虫和蜂子鸣叫声,渲染出大 森林的欢快和喧闹,也烘托出孙长宁在 “四人帮”被粉碎后进城赶考的喜悦心 情。几个连用的象声词保持着和谐的统 一。
22.山风飒飒吹来,那棵海罗杉迎着 风,嘁嘁喳喳响起来。我觉得树是会说 话的。它不正像树下的老人一样,絮絮 叨叨在谈着自己的身世,谈着井冈山的 今昔。(杨朔《海罗杉》)
评析 “嘁嘁喳喳”是说话声,作者以拟 人化手法摹写风吹树动的声音,象征着 树像饱经苍桑的老人一样在谈今说昔, 寓意深刻,亲切动人,诗情洋溢。
23.冬季日短,又是雪天,夜色早已笼 罩了全市镇。人们都在灯下匆忙,但窗 外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上 面,听去似乎瑟瑟有声,使人更加感到 沉寂。(鲁迅《祝福》)
评析 雪夜的静谧是悄然无声的,鲁迅 却以“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”的手 法,写出下雪天难以察觉的“瑟瑟”声, 使雪夜显得更加沉寂。
24.正在这时,突然从路旁的红柳丛 里,嗖地跑出来一只野兔,王爷的马受 了惊,往旁边猛地一闪,肥猪一样笨的 王爷,失去了平衡,像一块热牛粪似地 “拍”地摊倒在滚烫的沙地上。他那肥胖 笨重的身体,几乎把沙地砸了一个大 坑。(玛拉沁夫《花的草原》)
评析 把肥胖笨重的王爷喻为“热牛 粪”已经很形象了,再以象声词“拍”摹 写其摊倒在地的情景,更是惟妙惟肖。 前面一个“嗖”字,后面一个“拍”字,前 后呼应,相映成趣。
25.河里的水比我离开的时候又涨了 好多,虽然离堤顶还差一公尺左右,可 是风浪很大,风拥着浪花不断向堤上猛 扑,“唰——”扑上来,“哗——”退回去。 接着又扑上来,又退回去。要不是堤帮 上敷着席子,无论如何也招架不住这么 冲刷。我和老田走了不长一段路,鞋袜 全被溅上来的水花泼湿了。正走着,忽 然前面传来“哇——”一声巨吼,接着就 响起了紧急的锣声。
很明显,前边决口了。
(马烽《我的第一个上级》)
26.雷填填兮雨冥冥,
猿啾啾兮狖夜鸣。
风飒飒兮木萧萧,
思公子兮徒离忧。
(屈原《山鬼》)
评析 “填填”是雷声,“啾啾”是猿啼 声;“飒飒“萧萧”分别摹写风声和落叶 声。这是以悲寂之声衬托女神(山鬼)的 忧伤。
27.“现在咱们就唱一遍《在希望的田 野上》这首歌。”老师大声说,“手风琴伴 奏。”
音乐响了。
“我们的家乡,在希望的田野上 ……”
歌声顿起。
“汪汪汪……”
“喵喵喵……”
“咩咩咩……”
““咯咯答、咯咯答……”
“谁出洋相?!”老师鼻子都气歪了。
没人承认。
看来这位老师比笛子班那位涵养 好些。
“再唱一遍。”
“我们的家乡,在希望的田野上 ……”
“咩——”
“喵——”
“汪——”
“咯咯答、咯咯答——”
“停!”恶作剧超过了老师涵养的限 度,“是谁?站出来!”
(郑渊结《皮皮鲁和鲁西西全传》
评析 作者通过摹声,把几个“捣蛋鬼” 在音乐课堂上学动物叫的恶作剧表现 得活灵活现,生动有趣,使人读后不禁 哑然失笑。
28.刘老三顺手拿起门后的笤帚就往 炕上摔,孩子哇地一声哭出来,笤帚碰 到炕沿又掉到地下,地上的几只小鸡扑 楞楞地飞上一炕,堆在炕梢的包米穗子 就哗啦啦地往下滚。刘老三啪地一声关 门走了,屋子里尘土漫天,伴着孩子的 哭声,女人的哭声更高起来。(林蓝《红 棉袄》)
评析 刘老三发脾气引起的一连串条 件反射,夫妻吵架时乱哄哄的气氛,由 摹声活灵活现地表现出来了。由于四个 摹声词分别在四个句中充当状语,所以 不仅有声,而且还表现了动作,同时生 动地体现了人物的性格。
29.三月里的小雨,
浙沥沥沥沥沥,
浙沥沥沥下不停,
山谷里的小溪,
哗拉拉拉拉拉,
哗拉拉拉流个不停,
小雨为谁飘,
小溪为谁流,
带着满怀的凄情。
(小轩词《三月里的小雨》)
评析 这是一首优美的抒情歌曲。歌词 里运用摹声,给人以春雨潇潇和小溪潺 潺的形象感,情感浓郁、音韵自然和谐, 唱起来优美动听、声情并茂。
30.我大清早起,
站在人家屋角上哑哑的啼。
人家讨嫌我,说我不吉利:——
我不能呢呢喃喃讨人家的欢喜!
天寒风紧,无枝可栖。
我整日里飞去飞回,整日里又寒又 饥。——
我不能带着鞘儿,翁翁央央替人家 飞;
也不能叫人家系在竹竿头,赚一把 黄小米!
(胡适《老鸦》)
评析 诗人托物言志,借乌鸦的独白, 讽刺那些甘心被人束缚、乐于受人豢养 的处世态度。诗中运用“哑哑”、“呢呢喃 喃”、“翁翁央央”等叠词摹声,增强了语 言的形象性,在听觉上使人产生了强烈 的对比,寓褒贬于其中。乌鸦是一个被 作者肯定的形象。
31.隔着墙,隔不断带翅膀的笑,
墙缝里飞来一曲笑的交响乐,
串串哈哈哈哈撞着串串咯咯咯咯 响,
串串嘿嘿嘿嘿伴着串串嘻嘻嘻嘻 飘。
大伯哈哈笑,声声如豆爆,
豆爆声中笑数分红两千还冒梢;
大娘甩出咯咯咯的笑声夸家禽,
肥鸡肥鸭挤窄了圈,猪肥得淌油还 长膘!
大哥编竹货,嘿嘿嘿的笑跟着手指 跑,
都在夸,他编的花篮广交会上声誉 高。
儿媳把好梨拣进筐,嘴边飞出欢快 的笑。
她的一树鲜果儿又在集上全卖掉。
幺妹的蚕茧评满“优”,笑声也幽 默,
恰似哆来咪发梭五个音顺阶往上 跳!
啊,切一节笑的旋律放在显微镜下 看,
每个音节都浓缩着“政策兑现好!”
(唐启勋《听笑》)
评析 诗歌摹音绘声地写出了大伯开 心的笑,大娘甜蜜的笑,大哥憨厚的笑, 儿媳欢快的笑,幺妹爽朗的笑。每个人 的笑都写得很别致,切合人物的性格、 身份。其音容笑貌,栩栩如生,如同站立 在身边。全诗没有豪迈的语言,只是集 中地写了一个小小的生活场景,以摹声 作为构思的主要手段,颇具匠心。
二、摹色
摹绘事物的颜色。多采用表现色彩 的形容词,有时将单音节的表现色彩的 形容词重叠或者在后面附加重叠音节 来摹写视觉上的色彩。
32.鹅鹅鹅、曲颈向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨青波。
(骆宾王《咏鹅》)
评析 这首诗是骆宾王六岁时所作,他 全面使用了摹绘手法:“鹅鹅鹅”既点明 所咏对象是鹅,也摹出了鹅的叫声;“曲 颈向天歌”则摹写鹅的形态;“白毛”“绿 水”“红掌”“青波”是摹色。鲜明的色彩、 形象的摹绘,形成了明朗、活泼的情调, 洋溢着感人的童情童趣,令人赏心悦 目。
33.他不是鲁镇人。有一年的初冬,四 叔家里要换女工,做中人的卫老婆子带 她进来了。头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹 袄月白背心,年纪大约二十六七,脸色 青黄,但两颊却还是红的。(鲁迅《祝 福》)
评析 用文字作画笔生动地描绘人物 形象,是鲁迅作品的一大特色。白、乌 (黑)、蓝、青黄、红五种颜色,极其简洁, 却又无比生动地描写出祥林嫂的外貌、 穿着、神情、遭遇和心态。“白”和“黑”表 示祥林嫂死去了丈夫正在服丧;“蓝”夹 袄、月白背心,朴素的衣着正是祥林嫂 质朴性格的体现。“脸色青黄”是营养不 良的表现,说明祥林嫂生活处境的困顿 和艰难;而那两颊的“红”色,不仅说明 她的年青,而且象征着她不懈追求与反 抗的生命活力。以上是“我”第一次见到 祥林嫂的印象,细心的读者,如果将此 段描写与后面的祥林嫂形象描写相对 照,不难体会作者的匠心。
34.在温煦的阳光之下,田野里东一 片、西一片,都是菜园。芥蓝开满了白 花,白菜簇生着黄花,椰菜在卷心,枸杞 在摇曳,鹅黄嫩绿,蝶舞蜂喧,好一派艳 阳天景色! 那条从三元里村旁掠过的公 路,繁荣热闹极了。小叶桉树夹道笔立, 婆娑摆舞,远看像煞江南暮春的杨柳。 (秦牧《古战场春晓》)
评析 鹅黄嫩绿、蝶舞蜂喧,色与态的 渲染,把一幅闹哄哄、浓郁郁的明媚春 光图呈现在读者眼前。
35.海,简直是五光十色的花的世界: 千簇万簇白灵灵的雪浪花;千朵万朵红 殷殷的珊瑚花;千条万条绿莹莹的海带 花;洪湾还升起千面万面追赶渔讯的跃 进花。(蔡宗周《海》)
评析 “白”、“红”、“绿”都是单音节的形 容词,其后各自附加重叠音节,用以摹 色,这是摹绘修辞的通常表现形式。附 加的重叠音节往往溶进了作者的主观 感受,所以带有浓郁的感情色彩。句中 的“灵灵”、“殷殷”、“莹莹”等叠字,给人 以鲜明、活泼、可爱的感觉,能够增强语 言的感人力量。
36.西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼 肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。 (张志和《渔歌子》)
评析 诗歌是讲究诗情画意的,如果这 首《渔歌子》里没有“白鹭”、“青箬笠”、 “绿蓑衣”这些清淡素雅的色调,诗中优 雅闲适的情调又如何表达得出来呢?仔 细咀嚼一下诗中有画,画中有诗的诗歌 理论,再来品味这首诗,就能体会到摹 绘在诗歌创作中的重要作用了!
37.这女学生穿着白洋布短旗袍、白 线袜、白运动鞋,手里捏着一条素白的 手绢,——浑身上下全是白色。(杨沫 《青春之歌》)
评析 色彩也具有情感,红色表示热 烈,白色表示纯洁。此处以白色的服饰 描绘林道静,在素雅的风韵中反映出她 纯洁质朴的心灵。
38.深山处,处处都是流云走雾,高峰 矗立白云之间;悬崖上的瀑布像银河倾 泻,水声震撼山林;秋山浓艳,枫叶火 红,栎树娇红,有的像朝霞夕照,有的像 胭脂红粉;林深处,山溪萦绕,碧流沉 沉,一碰上水石,雪浪滔滔。(碧野《神农 架之行》)
评析 浓淡相间的色彩,如同彩绘与水 墨交错,又十分和谐地结合在一起,使 得神农架的秋景既清新秀美又绚丽多 彩,作者运用起摹绘手法绘景简直是一 位高明画师,令人赞叹不绝。
39.[折桂令]问秦淮旧日窗寮,破纸 迎风,坏槛当潮,目断魂消。当年粉黛、 何处笙箫? 罢灯船端阳不闹,收酒旗重 九无聊。白鸟飘飘,绿水滔滔,嫩黄花有 些蝶飞,新红叶无个人瞧。(孔尚任《桃 花扇》)
评析 这是著名的清杂剧《桃花扇》结 尾中的套曲《哀江南》里的一首。前八句 写秦淮闹区的萧条;后四句写美景依 旧,无人赏识。作者运用摹色手法,将眼 前的景色写得十分清新美艳,与颓败的 皇城形成鲜明的对照,对南明王朝的兴 亡抒发了无限的慨叹之情。“白鸟”、“绿 水”、“嫩黄”、“新红叶”色调柔和淡雅, 景物配置和谐、优美,蕴含着作者不尽 的“遗民”之恨,对“故国”的眷眷恋情。
40.荆溪白石出,天寒红叶稀。
山路元无雨,空翠湿人衣。
(王维《山中》)
评析 这幅由白石磷磷的小溪、鲜艳的 红叶和无边的浓翠所组成的山中冬景, 色泽斑斓鲜明,富于诗情画意,毫无冬 日萧瑟枯寂的情调。作者在摹绘山中景 色的同时,将视觉、触觉融为一体,形成 了强烈的诗意感受,表现了健康而高雅 的美学情趣。
41.在斜日余晖下,烟云浩渺、翠峰碧 涧、蔚为奇观的晚霞,如雨后的彩虹一 样的艳丽,只是将半规放直,条幅放宽, 一抹红、一簇紫、一团黄、一层绿、一堆 青,层叠交织,璀璨光明。夕晖云色,千 变万化,令人沉醉。(李传文《日出、云 海、阿里山》)
评析 人类的自然生活与社会生活都 是绚丽多彩的,因而反映和表现人类生 活的作品也应该是绚丽多彩的,也许这 就是摹色修辞广泛运用的原因和条件。 如果此例不运用摹色手法,阿里山的雨 后彩虹,能描写得如此璀璨艳丽、令人 沉醉吗?
42.到了铁公祠前,朝南一望,只见对 面千佛山上,梵宇僧楼,与那苍松翠柏, 高下相间,红的火红,白的雪白,青的靛 青,绿的碧绿,更有那一株半株的丹枫 夹在里面,仿佛宋人赵千里的一幅大 画,做了一架数十里长的屏风。(刘鹗 《老残游记》)
评析 “绘色敷彩”是文学语言的重要 组成部分。自然和谐的摹色使人赏心悦 目。读了此段文字,千佛山的美景仿佛 历历在目。在刘鹗的笔下,抽象的文字, 启发了读者的联想,已经转化为具体、 生动、感人的艺术形象。
43.树木是苍翠的,火光是红艳艳的, 金属是亮晶晶的,深深的水潭是黝黑 的,中原的泥土是黄色的。于是青、赤、 白、黑、黄五种颜色就被拿来配木、火、 金、水、土,成为颜色上的五行了。(秦牧 《社稷坛抒情》)。
44.我很喜欢野菊和蒲公英,野菊的 花有淡白的和浅蓝的,蒲公英开着淡黄 的小花朵。多么有趣的蒲公英。它的花 朵凋谢后,花托上会结出雪白的绒毛似 的东西,田野的风吹着,那雪白的绒毛 便在空中飞扬起来,比柳絮还轻;飞着, 飞着,又像一朵朵的雪花一样,从空中 轻盈地落下来。(唐挚《得水能仙天与 奇》)
评析 作者以淡白、浅蓝、淡黄、雪白四 色摹写蒲公英的静态,又在静态中给花 以动感,写它飞飞扬扬的轻盈体态,把 平凡的蒲公英写得神奇动人、自然。
45.粉红的天空中,曲曲折折地飘着 许多条石绿色的浮云,星便在那后面忽 明忽灭眨眼。天边血红的云彩里有一个 光芒四射的太阳,如流动的金球包在荒 古的熔岩中;那边却是一个生铁一般冷 而且白的月亮。(鲁迅《补天》)
评析 粉红色的天空与石绿色的浮云, 金色的太阳与冷且白的月亮,两组对比 色的使用,相互辉映,产生了既素雅柔 和,又浓艳明朗的艺术效果。为女祸补 天的神话绘制出一幅瑰丽而神奇的背 景。
46.这时候,太阳已经落到西山背后 去了。西边天上,辉耀着一片绯红色的 霞光,这霞光,把大海、山川,也都染成 了绯红的颜色。原来浮游在天空中的那 几片白云,现在突然变得火红,活像一 片片飘浮在空中的红布。而海上的那几 只白帆,也变得火红,活像几幅悬挂在 大海中的红旗……(峻青《烟墩》)
评析 红色的晚霞把大海、山川都染得 红彤彤的,在红的主色调里,以变幻的 白云与白帆为亮点,画出了深浅,写出 了层次,非高明的画家不能所为。
47.我紧靠着车窗坐着。大地是暖暖 的春荫。整整半天的时间,火车沿着黄 土的原谷飞奔。土壁上嵌着几个穹形的 窑洞门前,偎倚着一两棵盛开的桃花, 在轻阴的暮色中,特别显得醉人的红 艳。零星小块的高高下下的麦田,绿茵 茵地很嫩软,使人想伸出手去轻轻地抚 摸。在天边的原谷之间,还不时闪出疏 星般的淡白的灯光。(冰心《奇迹的三门 峡市》)
评析 红艳的桃花会令人“心醉”;绿茵 茵的麦田会激起人们“抚摸”的意愿。这 是通过感觉摹绘色彩,因而带有感情色 彩,这是摹绘修辞的主要特点。
48.秋天已尽,包谷、谷子全都收割 了,旷莽的渭北高原,顿时天宽地阔,一 望无涯。冬小麦千顷万顷,空气里充满 了新麦苗的淡淡的清香。蓝的天,绿的 原,这儿那儿,小小的羊群,在缓缓移 动,像一片衔着地面的白云;红艳艳的 柿子树,一行行,一丛丛,像一堆堆火 焰,在静静地燃烧。白的墙,青的塔,从 那火焰般的柿林后面隐约地显露出来。 (王汶石《黑凤》)
评析 蓝天、绿原、白墙、青塔、红艳艳 的柿林,好一幅绚丽多彩的渭北高原风 光图! 诸多色彩被信笔拈来,好似一个 高明的画家在画布上得心应手地巧施 丹青。
49.我这回在鲁镇所见的人们中,改 变之大,可以说无过于她的了;五年前 的花白的头发,即今已经全白,全不像 四十上下的人;脸上瘦削不堪,黄中带 黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛 是木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还 可以表示她是一个活物。(鲁迅《祝 福》)。
评析 这里所写的是“我”最后一次见 到祥林嫂,不仅头发全白了,脸色也黄 中带黑,暗示了封建势力对她的无情摧 残,她的精神崩溃了。作者通过色的摹 绘,不仅生动地刻画了祥林嫂的外貌, 而且深刻地描写出她内心精神状态的 巨变,令人沉思。
50.只见山果堆积,野生的毛栗,家生 的板栗,黄鲜鲜的柿子,白生生的核桃, 而特别诱人的是,一大嘟噜一大嘟噜紫 色珠宝似的野葡萄,和从悬崖上连藤采 下来的清香酸甜的羊桃果。(碧野《山高 云深处》)
评析 “黄”“白”摹色,“鲜鲜”“生生”摹 形态,组合成形容词组,形象具体,生动 传神。
51.片片水田,如漫溢的春水,向四周 的黄色沙丘宣漾去。呵! 看那厚绒黑绿 的黑豆,翠绿欲滴的白菜,粉绿淡青的 卷心白,油绿闪光的沙柳,碧绿见底的 奔湍着的渠水……绿呵! 满眼是绿,满 心是绿! (魏钢焰《秋收散记》)
评析 绿是这首“田园乐章”的主旋律。 同样写绿,却又有“墨绿”、“翠绿”、“粉 绿”、“油绿”、“碧绿”之分,层次分明,浓 淡相宜。最后的敞怀咏叹,奏出了“田园 乐章”的最强音。看此文,犹如欣赏一曲 优美的乐曲。
52.大金帅苹果则金光闪闪,呈现出 一片黄橙橙的颜色。山楂树上缀满了一 颗颗红玛瑙似的果子。葡萄呢,就更加 绚丽多彩,那种叫“水晶”的,长得长长 的,绿绿的,晶莹透明,真像是用水晶和 玉石雕刻出来的;而那种叫红玫瑰的, 则紫中带亮,圆润可爱,活像一串紫色 的珍珠。(峻青《秋色赋》)
评析 以黄色、红色、绿色、紫色去渲染 成熟了的秋天,写出了丰收季节中的独 特情韵。陈色与比拟结合,使得画面秋 意醉人。
53.绿蚁新醅酒,红泥小火炉,
晚来天欲雪,能饮一杯无?
(白居易《问刘十九》)
评析 这是一首邀请朋友小饮的短诗。 诗的内容是:天色阴沉沉地快要下雪 了,你能到我这里来,热一壶新酒一起 喝几杯吗? 由于把新酒(绿蚁)和小火炉 描绘得那么美,使得情趣盎然,诗情画 意香醇、浓郁。诗的结尾含蓄蕴藉,耐人 寻味,一句反问,令人神思激荡。
54.流动的光辉之中,一切都失了正 色;松林是一片浓黑的,天空是莹白的, 无边的雪地,竟是浅蓝色的了。这三色 衬成的宇宙,充满了宁静、超逸与庄严; 中间流溢着满空幽哀的神意,一切言词 文字都丧失了,几乎不容凝视,不容把 握! (冰心《往事》)
评析 对于自然色彩的把握是需要倾 心感受的。也许大自然的色彩并非全都 如此,但是作者这样感受到了,也就这 样写出来,潜心静思,读了这段文字,我 们如同作者一样,置身于浓黑、莹白、浅 蓝的三色世界中,领悟那种宁静、超逸 和庄严。
55.一夜山雨,把小小的彝家村寨洗 得清爽爽的。山,一片绿;芭蕉林,一片 绿——就连那林荫里的一座座新瓦屋, 都映得绿茵茵的。
太阳出山了。小溪边的那座竹楼, 窗子打开了,绿茵茵的窗口闪出一点 红,火苗似的。噢,是个小女孩,红领巾 在晨风里,微微地飘。
(韩少华《金沙的歌》)
评析 “万绿丛中一点红”。作者运用映 衬的手法摹色,实在高明。静中有动。虽 然着色不多,红领巾的神态却鲜明而生 动。
56.他走出洞外,看见那青青的山,蓝 蓝的水,绿油油的庄稼,红艳艳的花朵, 心里快活极了。(《西湖民间故事·小黄 龙》)
评析 摹色可以寓情于景,使情景融为 一体。“青青”“蓝蓝”“绿油油”“红艳艳” 这些明洁的色彩中,洋溢着他(主人公) 的无限欢快。
57.山村傍晚的景致,和母女俩(金竹 母女)此刻的心境一样,秀美极了。山, 那般青;竹,那般翠。西天飞来一道霞 光,给山铺上金,给竹镀上红。顿时,竹, 翠中透红;山,青中夹赤。这是大自然的 杰作,是一幅优美、清淡、高雅的图画。 (谭谈《山道弯弯》)
评析 文学作品常常把人物的心境情 绪寓托在着色鲜明的景物中。从迷惘、 惆怅、痛苦、世俗观念中冲出的金竹,终 于决定和二猛(作品的男主人公)结为 人生伴侣。这时她的心情是极为愉快 的。因此,她看到的一切景物仿佛都镀 上了一层喜悦与幸福的光彩。如果说优 美的大自然是一幅清淡、高雅的图画的 话,那么,置身于其中的女主人公,不是 更显得纯洁而美丽吗!
58.过了八公里的瞿塘峡,乌沉沉的 云雾,突然隐去,峡顶上一道蓝天,浮着 几小片金色浮云,一注阳光像闪电样落 在左边峭壁上。右面峰顶上一片白云像 白银片样发亮了,但阳光还没有降临。 这时,远远前方,无数层峦叠嶂之上,迷 蒙云雾之中,忽然出现一团红雾,你看, 绛紫色的山峰,衬托着这一团雾,真美 极了。就像那深谷之中向上反射出红色 宝石的闪光,令人仿佛进入神话境界。 这时,你朝江流上望去,也是色彩缤纷: 两面巨岩,倒影如墨;中间曲曲折折,却 像一条闪光的道路,上面荡着细碎的波 光;近处山峦,则碧绿如翡翠。时间一分 钟一分钟过去,前面那团红雾更红更亮 了。船越驶越近,渐渐看清有一高峰亭 亭笔立于红雾之中,渐渐看清那红雾原 来是千万道强烈的阳光。八点二十分, 我们来到这一片晴朗的金黄色朝阳之 中。(刘白羽《长江三日》)
评析 作者运用工笔,把日出一刹那间 峰峦、江水、云彩的变化细腻地描绘出 来。景的变动、色的变幻,写得极有层 次,缤纷艳丽,雄伟、瑰奇,令人赞叹。如 果没有细心的观察、深刻的体验、精美 而纯熟的语言技巧,这幅日出图怎能被 描绘得如此撼人。
59.纤手搓来玉色匀,
碧油煎出嫩黄深;
夜来春睡知轻重,
压扁佳人缠臂金。
(苏轼)
评析 这首诗传说是宋代著名诗人苏 轼为一个卖油煎馓子的老妇人写的,当 时被制成匾,高悬在铺门上方,以招徕 顾客。由于诗人把油煎馓子写得色泽鲜 明、诗意浓郁,顿时店铺门庭若市,生意 兴隆。
60.一碧如洗的晴空,飘着许多片云 彩,水绿的,淡黄的,桔红的,贴近海面
的是红得像凝固了的血液的一条一条 狭长的云层,它的周围是清冷的蔷薇色 的晨曦,明亮而又柔和。草绿色的波浪 起伏的海洋在我们面前逐渐展开,越望 越远,看过去,像是一片弥漫着淡紫色 的雾气的草原。(周而复《向伟大未来跃 进》)
评析 描写海空晨曦,虽是五彩纷呈, 却无绮丽之感。整段描写以水绿的、淡 黄的、蔷薇色等冷色为基调,再著以红 得像血液一样的暖色突出了朝霞的特 点。紧接着以草绿色摹绘海洋,紫色的 雾气将海、空连接一体。视点宽阔、深 远,场面雄伟、博大。和谐的色彩,写出 了海空的特殊韵味。
61.但始终觉得台湾庙宇有一个共同 的特征:“色彩之不调和,就像一些女孩 子穿着一件紫色上衣再配上一条翠绿 的喇叭裤。在双溪公园,亭台楼阁的线 条都古典,颜色也朴素。那是绿色的琐 栏,那是黑色的琐窗,那是土黄色的飞 檐,总之一片素雅,没有五彩交杂,没有 朱红。这一点,就够我低徊。(胡品清《色 泽与线条》)
评析 “协调”“和谐”是一条美学原则。 不论是文学艺术,还是绘画、雕塑与建 筑都应该遵循。从作者的褒贬中,我们 不仅可以看到他高雅的审美情趣,也可 以作为我们运用摹色修辞的借鉴。
三、摹味
是将人们感觉到的,客观事物的气 味和味道描写出来,是摹绘修辞的形式 之一,多用二字格或三字格的形容词性 叠字。在摹绘嗅觉和味觉的同时,十分 注重感情的抒发。
62.[北石榴花]不劳你玉纤纤高捧礼 仪烦,只待惜小饮对眉山。俺与你浅斟 低唱互更番,三杯两盏,遣兴消闲。妃 子,今日虽是小宴,倒也清雅。回避了御 厨中,回避了御厨中烹龙炰凤堆盘案, 咿咿哑哑乐声催趱。只几味脆生生,只 几味脆生生蔬和果清肴馔,雅称你仙肌 玉骨美人餐(洪升《长生殿·惊变》)
评析 唐玄宗与杨贵妃厌倦了华筵丽 景,于秋色萧疏的折花园小宴。宴席上 一反往日的烹龙炰凤,只有蔬菜瓜果。 例中的“脆生生”不仅摹出了瓜果的鲜 美与清爽的味觉,也与折花园萧瑟的气 氛相协调。兆惊变于秋飒之中。
63.华家乙慢慢地走回来,一穿过门 房间,便觉耳目清静,呈现在眼前的是 一个美丽而宁静的早晨。浓密的树叶上 滴嗒着夜来的露水,广玉兰飘散出淡淡 的香气,还有小鸟儿飞鸣哩! (陆文夫 《一路平安》)
评析 摹味是凭着人们的感觉,把客观 事物的气味和味道描绘出来。“香气”可 以凭嗅觉感知,加之以重叠的形容词 “淡淡”作定语,广玉兰的香气的可感 性,就显得更加形象具体。
64.平静宽阔的河面,有翠鸟水鸟接 翅掠水向微茫烟浦里飞去。老水手看看 身边客人和舵把子,已经完全被烧酒降 伏。天黑了,忙匆匆的扒了一大碗红米 饭,吃几片肥烂烂的猪头肉,上了岸鲇 鱼似的溜了。(沈从文《长河》)
评析 “肥”本是一种视觉感受,以叠词 “烂烂”缀后修饰,不仅有了“肥”的形 象,而且有了味觉质感,进而触发人们 联想,得到感官上的满足和享受。
65.直到远远地可以听到鸡鸣的时 候,(采云)方才渐渐的有点儿清醒,翻 了个身,睁开眼来望了一下,接着从她 胸口就像有些东西要爆发出来一般的 袭来一阵猛烈的咳嗽。吐了些痰,稍稍 觉得清快了些,可是嘴里滑腻腻地留了 一种使人不愉快的腥气。(夏衍《泡》)
评析 身患肺病的采云,为了一家人的 生计,不得不挣扎着继续去肥皂厂做 工。采云喉咙里滑腻腻的感觉与作品中 多次提到的滑腻腥臭的肥皂厂做工环 境相呼应,表现出资本家的残酷和工人 处境的艰辛。例中的“滑腻腻”不单纯是 摹味,对作品主题思想的表达,也起到 重要的作用。
66.刘老三先喝一口酒,夹一片肉放 嘴里,肉切得菲薄,凉苏苏的,原来自己 女人还有这一把好手艺。刘老三回过头 来,女人正揭锅下饺子,水气从锅里扑 出来,模糊了女人的身影,女人被灯火 映照得一片红。(林蓝《红棉袄》)
评析 菲薄的肉片虽有形,却不能引起 读者的食欲。摹味则具有这种功能:“凉 苏苏”摹出了“凉”“苏”二味,细腻地描 绘出了肉的温度和软硬的口感,令人垂 涎欲滴。
67.来回顾影,文魔秀士,风欠酸丁。 下功夫将额颅十分净,迟和疾擦倒苍 蝇,光油油耀花眼睛,酸溜溜螫得人牙 疼。(王实甫《西厢记》)
评析 “酸溜溜”是味觉,用味觉描写张 生见莺莺时着意打扮,这是视觉与味觉 的互通,活脱脱地画出了一个一见钟情 的酸秀才形象。
68.河北有一种好吃的梨叫做“佛见 喜”,山东有一种上等苹果叫做“金元 帅”,广西有人把酸溜溜的番茄叫做“毛 秀才”,广东有一种大型的番薯名称是 “掷死狗”……(秦牧《艺海拾贝·譬喻 之花》)
评析 “酸”字后缀加叠字“溜溜”,使摹 绘的味觉有了形象感,令人感到口水的 流淌。充分体现出摹绘修辞描写性特 点。
69.柿饼和枣朴质无华,却叫人甜到 心里。岳之峰咬了一口上火车前买的柿 饼,细细地咀嚼着儿时的甜香。辣味总 是一下子就能尝到,甜味却埋得很深很 深。……透过辛辣的烟草和热烘烘的汗 味儿,岳之峰闻到了乡亲们携带的绿豆 香。(王蒙《春之声》)
评析 例句将感觉升华为感受,使得味 觉也渗透着生活的哲理,甜味悠长、浓 醇,辣味敏感、易逝。生活不正是这样 吗? 美好的日子,需要人们细心咀嚼品 尝,作者用心良苦也。
70.新社会给她的生活带来的幸福, 如果说刚开始时还只是像甜丝丝的蜜, 那么,现在已酿成了浓浓的酒。(陈登科 《破壁记》)
评析 以味觉摹拟幸福的生活,使幸福 的感受具体化、形象化了。
71.宝玉此时与宝钗就近,只闻一阵 阵凉森森甜丝丝的幽香,竟不知系何香 气,遂问:“姐姐熏的是什么香?我竟从 未闻见过这味儿。”(《红楼梦》第八回)
72.“喝吧,你山外来的客人,尝一尝 我们九湖的水,可甜哩!”也许我和猪倌 混熟了些,开始对我表示了他的热情。
我刚刚喝了两口开水,就觉得舌尖 甜丝丝的,高兴地说:
“像放了糖似的!”
(碧野《山高云深处》)
评析 “甜”是味觉,“丝丝”是主观感 受,并将味觉形象化。
73.他在这群年青人面前站着,心却 早跑到别处去了。他看见戴船形帽的蒋 介石的猴子兵,张牙咧嘴硬要往山上 爬,他们要来山这面香喷喷嫩淋淋的果 树园抢桃儿吃。(西虹《英雄的父亲》)
评析 蒋介石在抗战胜利后下山摘桃 子,抢夺革命胜利果实,是毛泽东同志 四十多年前用过的比喻。作者使用摹味 的手法将这个比喻形象化,从而使读者 在形象生动的描写中领悟到深刻的道 理。
74.天空落下一根根亮晶的银丝。洱 海,敞开它洁白的胸怀,倾接这春天的 盛情——
雨,春天的油绿色的雨呵……
那一丛丛山茶,那一朵朵杜鹃,把 雨丝丝染得香喷喷的。从花丛中飞起来 的翠绿绿的水雀,它细茸茸的羽毛上凝 满珍珠般的水珠珠。
(那家伦《洱海情思》)
评析 雨本无色无味,在作者笔下却被 写得香气袭人,油绿可爱。前者是摹味, 后者是摹色,视觉和嗅觉互通,写出了 对洱海春雨的浓烈感受。
75.蜜蜂酿蜜的方法,给人以重要的 启示。它能够博采,又能够提炼,终于, 黄澄澄、香喷喷的蜜糖给酿造出来了。 它的酿蜜可以说是一种卓越的创造。 (秦牧《艺海拾贝》)
评析 摹味与摹色同时使用,加强了描 写的形象性,读者感受会更加强烈。
76.它的空气是多么清新,简直像用 什么过滤过似的,一星灰尘都没有,不 信,你用鼻子嗅一嗅,香喷喷的甜丝丝 的,既清新而又凉爽。(峻青《海滨仲夏 夜》)
评析 摹绘不仅是生动地描写事物的 良好方式,也是抒发感情的好方式。例 句在通过嗅觉和味觉感受描写空气的 同时,也透露出对生活无限热爱的感 情。
77.刚至房门,便有一股细细的甜香 袭人而来。宝玉觉得眼饧骨软,连说“好 香!”(《红楼梦》第五回)
评析 以“细细”修饰甜香,如春雨润 土,沁人肺腑,再以眼饧骨软摹嗅到味 后的情态,使气味也有了神韵。
78.到了荒地,这是一片岗地,四外望 不见边的一人深的茅草,下面就是黑浸 浸的土,抓一把油腥腥的味儿——地是 上等的好地。(韶华《北大荒的故事》)
评析 以摹绘的手法写土地油腥腥的 味儿,既形象又生动,表现了作品主人 公对土地的深厚感情。
四、摹景象
景象多是综合性的画面,常常形色 俱全。其对象往往是景物所构成的图 象。人们常常借用它们抒发思想感情。
79.对着盏碧荧荧短檠灯,倚着扇冷 清清旧帏屏。灯儿又不明,梦儿又不成。 窗儿外淅零零的风儿透疏棂,忒楞楞的 纸条儿鸣。枕头儿上孤零,被窝儿里寂 静。你便是铁石人,铁石人也动情。(王 实甫《西厢记》)
评析 景象是一幅综合画面,由色形俱 备的多个景物组合而成的。在这段张生 思念莺莺的唱词中,四个三字格叠字, 分别描写了“灯”、“帏屏”、“风”、“纸条” 的色彩、形状、声音,传达出夜晚凄凉孤 寂的环境气氛,将张生的眷眷恋情,衬 映得真切动人。
80.我则见赤焰焰长空喷火,怎能够 白茫茫平地生波? 望一番云雨来,空几 个雷霆过,只落得焦煿煿煮海煎河。(金 銮《沉醉东风》)
评析 大胆的夸张与摹绘结合,写得气 势磅薄,具有强烈的感染力,表达出作 者渴望雨露的炽热强烈的感情。作者还 注意到了句子的匀称和韵律,读起来上 口,听起来顺耳,富有音乐感。
81.虽然是满月,天上却有一层淡淡 的云,所以不能朗照;但我以为这恰是 到了好处——酣眠固不可少,小睡也别 有风味的。(朱自清《荷塘月色》)
评析 作者以“淡淡的云”不能朗照衬 托月色朦胧之景,以“小睡也别有风味” 比喻恰到好处的意境。优美动人的朦胧 之美,全由“淡淡”二字生发开来。
82.寒风飒飒,怪雾阴阴。那壁厢旌旗 飞彩,这壁厢戈戟生辉。滚滚盔明,层层 甲亮。滚滚盔明映太阳,如撞天的银磬; 层层甲亮砌岩崖,似压地的冰山。(吴承 恩《西游记》)
评析 以“飒飒”、“阴阴”描写寒风、怪 雾,摹绘气候;用“滚滚”、“层层”描写盔 甲,摹绘出两军对垒,激战前夕的气氛, 大有一触即发之势,紧张而热烈。
83.楼倚春江百尺高,烟中还未见归 桡,几时期信似江潮?花片片飞风弄蝶, 柳阴阴下水平桥,日长才过又今宵。(张 先《浣溪沙》)
评析 词的上片说一座高楼临江而立, 日夜思念丈夫的妻子正在百尺高楼上 凝望,但是江雾弥漫的水上并没有她所 盼望的那一只船,失望之余,埋怨丈夫 不及江潮有信。下片“花片片飞风弄蝶, 柳阴阴下水平桥”是说落花片片在空中 飞舞,像蝴蝶相戏,绿柳成荫,柔丝拂 水,与桥面相平,形象地摹绘出一片暮 春景象。女主人触景生情,万分感伤,好 容易度过漫长白日,却迎来难耐的长 夜。词中的“花片片”“柳阴阴”都是写乐 景,用以衬托女主人公思念丈夫的哀 情。
84.灶房里,左手大锅里在熬酸菜粉, 满屋子酸菜香味。右手大铁锅上支着笼 屉,呼呼冒着蒸气,在蒸馒头。整个灶 间,混渍渍的,连悬在屋当心的电灯都 被水气蒙得黄晕晕了,不是瘦高个推开 通向里间的门,我怕连门框一时也摸不 到。(刘北汜《迎春二题》)
评析 “混渍渍”写水气弥漫的房间, “黄晕晕”状蒙蒙水气中的灯光,两处摹 绘恰到好处地描摹出晚间灶房里蒸气 弥蒙的景象,令人如亲临其境。
85.我自少住在海滨,却没有看见过 海平如镜,这次出了吴淞口,一天的航 程,一望无际尽是粼粼的微波。凉风习 习,舟如在冰上行。过了高丽界,海水竟 似湖光,蓝极绿极,凝成一片。斜阳的金 光,长蛇般自天边接到栏旁人立处。上 自穹苍,下至船前的水,自浅红至于深 翠,幻成几十色,一层层、一片片的漾开 了来。——小朋友,我恨不能画,文字 竟是世界上最无用的东西,写不出这空 灵的妙景! (冰心《寄小读者(通讯七)》)
86.一条小溪沿着公路流走,来自山 涧的水,清澈见底。小溪横过公路的地 方,出现了一座石桥,黑轿车开到桥边 陡然停住。刘思扬望了望桥的左面,是 个黑黝黝的水潭、溪水的源泉。水潭后 面是悬崖,山涧的水,冷浸浸地从悬崖 上泻下,汇进水潭,悬崖之上,便是插进 乌云的峥嵘山峰。(罗广斌、杨益言《红 岩》)
评析 “黑黝黝”的潭,“冷浸浸”的水, 作者以幽冷的笔调摹景,暗示出刘思扬 所处环境的险恶。
87.当杨树的枝头伸出毛茸茸的小拳 头,当河湖溪流泛着蓝蓝的青光,当夜 晚嘎嘎的冰层断裂声吵闹着人们的睡 梦,甚至突然有一天,你发现光秃秃的 地皮上闪着一层淡淡的绿光;你身上会 不时发出瘙痒,你会感到衣服的臃肿或 多余,这就是真真切切的春天的到来。 (雷抒雁《白雪与绿叶》)
88.积雨空林烟火迟,
蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭,
阴阴夏木啭黄鹂。
(王维《积雨辋川庄作》)
评析 “水田飞白鹭,夏木啭黄鹂”有画 意,是好的写景句,但它的境界还不够 开阔。“漠漠”形容水田广布,视野茫茫, “阴阴”描绘夏木茂密,境界幽深,加“漠 漠”“阴阴”四字以点化,自见其妙,意境 全出矣!
89.下了毛毛雨,那蒿草上就迷漫得 朦朦胧胧的……好像是下了霜的早晨, 混混沌沌的,在蒸腾着白烟。(萧红《呼 兰河传》)
评析 “朦朦胧胧”、“混混沌沌”均是细 雨之中的景象,同摹绘其它的形式一 样,这是作者观察后的感觉,渗透着作 者的情感。
90.杨柳青青著地垂,
杨花漫漫搅天飞。
柳条折尽花飞尽,
借问行人归不归?
(唐 无名氏《送别》)
评析 这是一首借春景写别情的古诗。 诗人选取极有特色的春天景物——杨 柳和杨花作为春天景象的代表,先以 “青青”摹色,后以“漫漫”摹形,将不尽 的依依惜别之情融汇其中。还没有告 别,就问归期,真挚的深情厚谊,实在令 人感动。
91.晚霞转眼间消失了。代替它的是 一抹柔丝一样的浮云。一阵寒刺刺的西 北风掠过河面吹来,浮云在湛蓝色的天 幕上丝丝绵绵地飘游着。(吉学霈《洛阳 桥上》)
评析 作者抓住一抹随风飘荡的浮云 精心摹绘,把晚霞退却后的余辉写得情 意绵绵,“丝丝绵绵”既有形态,又有动 态,与“湛蓝色的天幕”一起构成了一幅 立体的画图。
92.一眼望去,疏疏的林,淡淡的月, 衬着蔚蓝的天,颇像荒江野渡光景;那 边呢,郁丛丛的,阴森森的,又似乎藏着 无边的黑暗:令人几乎不信那是繁华的 秦淮河了。(朱自清《桨声灯影里的秦淮 河》)
93.敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖 四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛 羊。(北朝民歌《敕勒歌》)
评析 “天似穹庐,笼盖四野”虽喻出天 地之辽阔,草原之苍茫,但“天苍苍,野 茫茫”的摹绘使之更具有形象感。这首 描写草原风貌的北朝民歌自古以来以 壮丽、雄奇的草原风光令人心醉;以雄 浑、粗犷的气概被人赞赏。
94.杳杳寒山道,落落冷涧滨。
啾啾常有鸟,寂寂更无人。
浙浙风吹面,纷纷雪积身。
朝朝不见人,岁岁不知春。
(寒山《杳杳寒山道》)
评析 这首唐诗使用叠字综合摹绘景 象很富于变化。“杳杳”写山路的幽暗深 远,“落落”写山涧的寂寞冷落;“啾啾”、 “寂寂”一写有声,一写无声,以有声反 衬环境的冷寂;“淅淅”写风的凄凉,“纷 纷”绘落雪的形态与动态。八组叠字,各 具情态;或山或水,或鸟或人,或风或 雪,情景交融一体,通篇浸透了幽冷的 意境。而以幽冷诗风著称的寒山,在这 首诗中恰是通过叠字摹绘表现其风格 特征的。
95.在小麦丰产田里,脚下到处都响 着淙淙的流水声音,从水面上,又飘送 过来人们的欢笑声音。双双只有两天没 有到这边来,可是她发现那绿油油的麦 苗,就像手提着长一样,已经密密实实 地扑住膝盖了。(李准《李双双小传》)
评析 “淙淙”摹水声,“绿油油的麦苗” 摹色又摹形,“密密层层”写出了麦苗的 繁茂,三者合成的景象,优美又动人。充 分体现了摹绘景象的综合性特点。
四、摹景象
景象多是综合性的画面,常常形色 俱全。其对象往往是景物所构成的图 象。人们常常借用它们抒发思想感情。
79.对着盏碧荧荧短檠灯,倚着扇冷 清清旧帏屏。灯儿又不明,梦儿又不成。 窗儿外淅零零的风儿透疏棂,忒楞楞的 纸条儿鸣。枕头儿上孤零,被窝儿里寂 静。你便是铁石人,铁石人也动情。(王 实甫《西厢记》)
评析 景象是一幅综合画面,由色形俱 备的多个景物组合而成的。在这段张生 思念莺莺的唱词中,四个三字格叠字, 分别描写了“灯”、“帏屏”、“风”、“纸条” 的色彩、形状、声音,传达出夜晚凄凉孤 寂的环境气氛,将张生的眷眷恋情,衬 映得真切动人。
80.我则见赤焰焰长空喷火,怎能够 白茫茫平地生波? 望一番云雨来,空几 个雷霆过,只落得焦煿煿煮海煎河。(金 銮《沉醉东风》)
评析 大胆的夸张与摹绘结合,写得气 势磅薄,具有强烈的感染力,表达出作 者渴望雨露的炽热强烈的感情。作者还 注意到了句子的匀称和韵律,读起来上 口,听起来顺耳,富有音乐感。
81.虽然是满月,天上却有一层淡淡 的云,所以不能朗照;但我以为这恰是 到了好处——酣眠固不可少,小睡也别 有风味的。(朱自清《荷塘月色》)
评析 作者以“淡淡的云”不能朗照衬 托月色朦胧之景,以“小睡也别有风味” 比喻恰到好处的意境。优美动人的朦胧 之美,全由“淡淡”二字生发开来。
82.寒风飒飒,怪雾阴阴。那壁厢旌旗 飞彩,这壁厢戈戟生辉。滚滚盔明,层层 甲亮。滚滚盔明映太阳,如撞天的银磬; 层层甲亮砌岩崖,似压地的冰山。(吴承 恩《西游记》)
评析 以“飒飒”、“阴阴”描写寒风、怪 雾,摹绘气候;用“滚滚”、“层层”描写盔 甲,摹绘出两军对垒,激战前夕的气氛, 大有一触即发之势,紧张而热烈。
83.楼倚春江百尺高,烟中还未见归 桡,几时期信似江潮?花片片飞风弄蝶, 柳阴阴下水平桥,日长才过又今宵。(张 先《浣溪沙》)
评析 词的上片说一座高楼临江而立, 日夜思念丈夫的妻子正在百尺高楼上 凝望,但是江雾弥漫的水上并没有她所 盼望的那一只船,失望之余,埋怨丈夫 不及江潮有信。下片“花片片飞风弄蝶, 柳阴阴下水平桥”是说落花片片在空中 飞舞,像蝴蝶相戏,绿柳成荫,柔丝拂 水,与桥面相平,形象地摹绘出一片暮 春景象。女主人触景生情,万分感伤,好 容易度过漫长白日,却迎来难耐的长 夜。词中的“花片片”“柳阴阴”都是写乐 景,用以衬托女主人公思念丈夫的哀 情。
84.灶房里,左手大锅里在熬酸菜粉, 满屋子酸菜香味。右手大铁锅上支着笼 屉,呼呼冒着蒸气,在蒸馒头。整个灶 间,混渍渍的,连悬在屋当心的电灯都 被水气蒙得黄晕晕了,不是瘦高个推开 通向里间的门,我怕连门框一时也摸不 到。(刘北汜《迎春二题》)
评析 “混渍渍”写水气弥漫的房间, “黄晕晕”状蒙蒙水气中的灯光,两处摹 绘恰到好处地描摹出晚间灶房里蒸气 弥蒙的景象,令人如亲临其境。
85.我自少住在海滨,却没有看见过 海平如镜,这次出了吴淞口,一天的航 程,一望无际尽是粼粼的微波。凉风习 习,舟如在冰上行。过了高丽界,海水竟 似湖光,蓝极绿极,凝成一片。斜阳的金 光,长蛇般自天边接到栏旁人立处。上 自穹苍,下至船前的水,自浅红至于深 翠,幻成几十色,一层层、一片片的漾开 了来。——小朋友,我恨不能画,文字 竟是世界上最无用的东西,写不出这空 灵的妙景! (冰心《寄小读者(通讯七)》)
86.一条小溪沿着公路流走,来自山 涧的水,清澈见底。小溪横过公路的地 方,出现了一座石桥,黑轿车开到桥边 陡然停住。刘思扬望了望桥的左面,是 个黑黝黝的水潭、溪水的源泉。水潭后 面是悬崖,山涧的水,冷浸浸地从悬崖 上泻下,汇进水潭,悬崖之上,便是插进 乌云的峥嵘山峰。(罗广斌、杨益言《红 岩》)
评析 “黑黝黝”的潭,“冷浸浸”的水, 作者以幽冷的笔调摹景,暗示出刘思扬 所处环境的险恶。
87.当杨树的枝头伸出毛茸茸的小拳 头,当河湖溪流泛着蓝蓝的青光,当夜 晚嘎嘎的冰层断裂声吵闹着人们的睡 梦,甚至突然有一天,你发现光秃秃的 地皮上闪着一层淡淡的绿光;你身上会 不时发出瘙痒,你会感到衣服的臃肿或 多余,这就是真真切切的春天的到来。 (雷抒雁《白雪与绿叶》)
88.积雨空林烟火迟,
蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭,
阴阴夏木啭黄鹂。
(王维《积雨辋川庄作》)
评析 “水田飞白鹭,夏木啭黄鹂”有画 意,是好的写景句,但它的境界还不够 开阔。“漠漠”形容水田广布,视野茫茫, “阴阴”描绘夏木茂密,境界幽深,加“漠 漠”“阴阴”四字以点化,自见其妙,意境 全出矣!
89.下了毛毛雨,那蒿草上就迷漫得 朦朦胧胧的……好像是下了霜的早晨, 混混沌沌的,在蒸腾着白烟。(萧红《呼 兰河传》)
评析 “朦朦胧胧”、“混混沌沌”均是细 雨之中的景象,同摹绘其它的形式一 样,这是作者观察后的感觉,渗透着作 者的情感。
90.杨柳青青著地垂,
杨花漫漫搅天飞。
柳条折尽花飞尽,
借问行人归不归?
(唐 无名氏《送别》)
评析 这是一首借春景写别情的古诗。 诗人选取极有特色的春天景物——杨 柳和杨花作为春天景象的代表,先以 “青青”摹色,后以“漫漫”摹形,将不尽 的依依惜别之情融汇其中。还没有告 别,就问归期,真挚的深情厚谊,实在令 人感动。
91.晚霞转眼间消失了。代替它的是 一抹柔丝一样的浮云。一阵寒刺刺的西 北风掠过河面吹来,浮云在湛蓝色的天 幕上丝丝绵绵地飘游着。(吉学霈《洛阳 桥上》)
评析 作者抓住一抹随风飘荡的浮云 精心摹绘,把晚霞退却后的余辉写得情 意绵绵,“丝丝绵绵”既有形态,又有动 态,与“湛蓝色的天幕”一起构成了一幅 立体的画图。
92.一眼望去,疏疏的林,淡淡的月, 衬着蔚蓝的天,颇像荒江野渡光景;那 边呢,郁丛丛的,阴森森的,又似乎藏着 无边的黑暗:令人几乎不信那是繁华的 秦淮河了。(朱自清《桨声灯影里的秦淮 河》)
93.敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖 四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛 羊。(北朝民歌《敕勒歌》)
评析 “天似穹庐,笼盖四野”虽喻出天 地之辽阔,草原之苍茫,但“天苍苍,野 茫茫”的摹绘使之更具有形象感。这首 描写草原风貌的北朝民歌自古以来以 壮丽、雄奇的草原风光令人心醉;以雄 浑、粗犷的气概被人赞赏。
94.杳杳寒山道,落落冷涧滨。
啾啾常有鸟,寂寂更无人。
浙浙风吹面,纷纷雪积身。
朝朝不见人,岁岁不知春。
(寒山《杳杳寒山道》)
评析 这首唐诗使用叠字综合摹绘景 象很富于变化。“杳杳”写山路的幽暗深 远,“落落”写山涧的寂寞冷落;“啾啾”、 “寂寂”一写有声,一写无声,以有声反 衬环境的冷寂;“淅淅”写风的凄凉,“纷 纷”绘落雪的形态与动态。八组叠字,各 具情态;或山或水,或鸟或人,或风或 雪,情景交融一体,通篇浸透了幽冷的 意境。而以幽冷诗风著称的寒山,在这 首诗中恰是通过叠字摹绘表现其风格 特征的。
95.在小麦丰产田里,脚下到处都响 着淙淙的流水声音,从水面上,又飘送 过来人们的欢笑声音。双双只有两天没 有到这边来,可是她发现那绿油油的麦 苗,就像手提着长一样,已经密密实实 地扑住膝盖了。(李准《李双双小传》)
评析 “淙淙”摹水声,“绿油油的麦苗” 摹色又摹形,“密密层层”写出了麦苗的 繁茂,三者合成的景象,优美又动人。充 分体现了摹绘景象的综合性特点。
六、摹情态
是把人或事物的情态摹绘出来。情 态包括神情和外貌,所以,摹情态常常 成为刻画人物精神面貌和性格特征的 重要手段之一。
110.可怕! 可怕! 你看堂姑夫的神气 吧! 咧着有胡楂的嘴巴,露着白晃晃的 牙齿,眯着右眼上眼皮有一片疤痕的眼 睛,酸溜溜的,简直换了另一个人。(柳 青《创业史》)
评析 伪善的富农姚士杰在妻侄女面 前露出了禽兽的本性。“酸溜溜”一语生 动地表现出这一刻里他的丑态,使他阴 险、狡诈、淫乱的面目暴露无遗。
111.氓之蚩蚩,抱布贸丝,匪来贸丝, 来即我谋。送子涉淇,至于顿丘,匪我愆 期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。 (《诗经·卫风·氓》)
评析 诗的头四句的大意是:那个青年 忠厚又老实,抱着布匹来换丝,不是来 换丝,来了就和我谈婚事。首句叠字“蚩 蚩”,摹绘青年忠厚老实的情态。
112.……细看形容,与众各别:两弯 似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情 目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光 点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行 动处似弱柳扶风。心较比干多一窍。病 如西子胜三分。(《红楼梦》第三回)
评析 这是《红楼梦》第三回对黛玉的 一段描写。作者以神显形,通过“泪光点 点”、“娇喘微微”等多处情态摹写,把一 个身体瘦弱、多愁善感、容易流泪、温柔 多情又美丽的女子表现得栩栩如生。
113.她握着书,呆愣愣地望着这两行 字,她眼前立刻浮起了一个人影,破旧 的夹克,破旧的牛仔裤,乱蓬蓬的头发 下有对忧郁而阴鸷的眼睛……她无法 把这本书和那个忧郁的男人联想到一 起,正像她无法把这栋房子和那人联想 到一起一样。她慢吞吞地把这本书归于 原位。(琼瑶《心有千千结》)
评析 情态包括神情和外貌。情态摹绘 擅长于揭示人物的精神世界和性格特 征。“呆楞楞”“慢吞吞”充分显示了女主 人公沉浸在记忆中的神态以及心理活 动过程。
114.老拴一手提了茶壶,一手恭恭敬 敬的垂着,笑嘻嘻的听。(鲁迅《药》)
评析 动作与表情相互配合,娴熟地刻 画出华老拴的形象与神态,形神兼备, 呼之欲出。
115.见孤儿额颅上汗津津、口角头乳 食喷;骨碌碌睁一双小眼儿将咱认,悄 促促箱儿里似把声吞;紧绑绑难展足, 窄狭狭怎翻身?他正是成人不自在,自 在不成人。(纪君祥《赵氏孤儿》)
评析 这是元杂剧《赵氏孤儿》中,对藏 于箱中孤儿的一段描写。五个三字格叠 字,分别从额、眼、形、足、身等方面描摹 孤儿的局促、紧张、天真、危难的情态。 由于作者是以自己的感受摹绘情态,所 以整段描写也就透露出作者对孤儿命 运的同情和忧虑的感情。
116.那男人虎虎地向起身慢一点的 女人们身上踢了几脚,回转身来站在不 满二尺阔的楼梯上,向楼上的另一群人 呼喊。
“揍你的!再不起来?懒虫!等太阳 上山吗?”
(夏衍《包身工》)
评析 “虎”本是名词,重叠后作形容 词,摹绘带工头对“包身工”如虎的凶狠 神态。虽然只是寥寥二字,却也形神毕 露,印象深刻。
117.有时候她深深的看我一眼,她的 黑晶晶,水汪汪的眼睛里,似乎是满含 着责备我规劝我的意思。(郁达夫《春风 沉醉的晚上》)
评析 眼睛是心灵的窗户,作者描写人 物的心理活动,没有语言,也没有动作, 只是细细地摹出眼神,便将人物的所思 所想和盘托出了。
118.春兰回过头来,睁起又黑又大的 眼睛,静谧谧地看着运涛。青年少女到 了这刻上,会感到人生无边的幸福。(梁 斌《红旗谱》)
评析 “静谧谧”虽是摹写春兰此刻的 情态,却又写出了少女的柔情与爱情幸 福的感受。摹情态是摹绘修辞中,意蕴 最深,表情表意最强的一种形式。
119.[晚韶华]……人生莫受老来贪, 也须要阴骘积儿孙。气昂昂头戴簪缨; 光灿灿胸悬金印;威赫赫爵禄高登;昏 惨惨黄泉路近。问古来将相可还存?也 只是虚名儿与后人钦敬。(《红楼梦》第 五回)
评析 这首曲子是写李纨的。曲名“晚 韶华”。字面上说晚年荣华,其真意是说 好光景到来已经晚了。曲中的“气昂 昂”、“威赫赫”都是摹绘文武将相,位高 势尊、骄横、威严的情态的。这些人在世 时,不可一世,可是临死时也会“昏惨 惨”走向黄泉路,荣华富贵有何用。
120.她突地活跃了起来,夺去了刀, 作出一个侧面骑马的姿势,很结实地一 挥,喳的一刀,便没入树身三四寸的光 景,又毫不费力地拔了出来,依旧放在 柴草里面,然后气昂昂地走来我的面 前,两手叉在腰上,微微地噘起嘴巴,笑 嘻嘻地嘲弄我。(艾芜《山峡中》)
评析 作者在动作描写和情态描写中, 生动地刻画出野猫子(女主人公)桀骛 不驯、粗野奔放、又不失女子纯真的性 格特征。“气昂昂”、“微微地噘起嘴巴”、 “笑嘻嘻”等形容词,将一个栖身于匪盗 之间的少女情态摹绘得活灵活现。
121.帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。 袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。(屈原 《九歌·湘夫人》)
评析 “袅袅”状柔弱的秋风,“眇眇”形 容又在想望又害怕的眼光。在秋风的吹 拂中,洞庭湖里泛起了微波,树叶纷纷 下落,湘夫人下降到北渚等候湘君。没 有看到湘君,又是想望他,又担心他为 什么不来。微波落叶正好烘托了这种感 情上的矛盾,借景写情,细致动人。
122.我不敢思想,也懒得思想,我迷 迷糊糊的,腮上老有那么两块红。我懒 得打扮,又不能不打扮,太闲在了,总得 找点事作。打扮的时候,我怜爱自己;打 扮完了,我恨自己。我的泪很容易下来, 可是我设法不哭,眼终日老那么湿润润 的,可爱。(老舍《月牙儿》)
评析 这是一位年青妓女的自白。“迷 迷糊糊”是写麻木的心态;“湿润润”的 双眼,是内心痛苦的反映。恨自己又怜 自己,人物的情态被描摹得细腻而深 刻。
123.黑凤捏住了车闸,将速度放慢, 然后故意慢悠悠地向芒芒驶去。到了芒 芒面前,她慢腾腾地下了车子,只听芒 芒着急地说:“啊! 你怎么到这会儿才回 来!”(王汶石《黑凤》)
评析 形容词“慢”后以“悠悠”“腾腾” 修饰,形象地表现出黑凤给芒芒说媒回 来后故意卖关子的情态,反衬出芒芒急 切等待回音的心情。两组叠字以“慢”为 外形,“悠悠”寓含得意;“腾腾”说明故 意折磨人。没有这种细微的差别,人物 的形象怎能生动感人?
124.淡金色的夕阳,像这条轮船一样 懒洋洋地停在这一块长方形的海水上。 两边码头上仓库的灰色大门,已经紧紧 地关起了,一下午的嘈杂的人声,已经 寂静了下来,只有乍起的晚风,在吹卷 着码头上零乱的草绳和尘士。(冰心《一 只木屐》)
评析 作者以“懒洋洋”修饰夕阳与轮 船,使物有了情态,产生了拟人化的效 果。
125.[南扑灯蛾]态恹恹轻云软四肢, 影蒙蒙空花乱双眼,娇怯怯柳腰难扶 起,困沉沉强抬娇腕,软设设金莲倒腿, 乱松松香肩云鬟,美甘甘思寻凤枕, 步迟迟倩宫娥搀入绣帏间。(洪升《长生 殿》)
评析 这是一幅杨贵妃的醉酒图。“恹 恹”写体沉肢软;“蒙蒙”描眼花缭乱; “怯怯”摹娇姿媚态;“沉沉”绘举止迟 缓;“设设”是步履蹒跚;“松松”是衣发 散乱。这一连串的重彩浓墨的工笔描 写,一方面刻画出杨贵妃“盼君临幸”的 痛苦心情,另一方面,又摹绘出她楚楚 动人,令人怜爱的神态。摹绘的文学艺 术语言给读者不尽的美的享受。
126.坐未定,香玉盈盈而入。生望见, 泣下流离,急起把握。香玉以一手握绛 雪,相对悲哽。及坐,生把之觉虚,如手 自握,惊问之。香玉泫然曰:“昔,妾花之 神,故凝;今,妾花之鬼,故散也。今虽相 聚,勿以为真,但作梦寐观可耳。”绛雪 曰:“妹妹大好! 我被汝家男子纠缠死 矣。”遂去。香玉款笑如前:但偎傍之间, 仿佛一身就影。生悒悒不乐。香玉亦俯 仰自恨。(蒲松龄《聊斋志异·香玉》)
评析.《香玉》是聊斋中一篇优美的故 事,写牡丹花神香玉陪伴书生黄生,后 被人挖移而变为花鬼,在黄生深情的呼 唤下复活的经过。文中以“盈盈”摹写花 神步履轻盈、美丽姣好的情态;以“悒 悒”描绘黄生对香玉由花神变为花鬼后 的失意和落落寡欢。前后呼应,神情毕 露。
127.州判老爷虽说有教习壮着他的 胆子,走到海滩下了轿,依然战战兢兢 的,赛如将要送他上法场的一样,扶上 划子。船小人多。不免东摇西荡,又把他 吓得“啊唷皇天”的叫,伏在一个人的身 上,动也不敢动。好容易撑近大船,扶他 上梯子。他抬头一看,船头上站着好几 个雄赳赳、深目高鼻的外国兵,更把他 吓得索索的抖,两只腿上想要一点力气 都没有了,忙找了三四个人,拿他架着 送到船上。(李宝嘉《官场现形记》)
评析 战战兢兢、抖抖索索的州判老爷 与雄赳赳的外国兵形成鲜明对照,把一 个保命胆小、奴相十足的腐朽官僚的丑 陋内心表现得淋漓尽致。摹情态也是表 现人物性格的重要手法之一。
128.黛玉听了这话,如轰雷掣电,细 细思之,竟比自己肺腑中掏出来的还觉 恳切,竟有万句言语,满心要说,只是半 个字也不能吐,只管怔怔的瞅着他。此 时宝玉心中也有万句言词,不知一时从 那一句说起,却也怔怔地瞅着黛玉。两 个人怔了半天,黛玉只“咳”了一声,眼 中泪直流下来,回身便走。(《红楼梦》第 三十二回)
评析 黛玉“怔怔”,宝玉也“怔怔”,两 颗真诚相爱的心一旦沟通后,彼此竟无 一语! 反常乎?却又真实可信。此时此 境千言万语勿需细说。因为两颗布满创 伤的心已经撞出了爱情的火花。“此处 无声胜有声”,曹雪芹不愧是杰出的语 言大师,只是“怔怔”一词,就写尽了宝 黛二人的情态。