题目下图能正确反映北半球近地面和高空等压线与风向关系的图是题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

【题目】下图能正确反映北半球近地面和高空等压线与风向关系的图是( )

【答案】A

【解析】试题分析:

根据风的形成可知,风向总是由高压吹向低压;图示区域位于北半球,北半球受向右偏的地转偏向力,近地面风向最终与等压线有一夹角。高空最终风向与等压线平行,故选项A正确。

作用力

概念

对风速、风向的影响

风向的画法

水平气压梯度力

促使大气由高气压区流向低气压区的力

大气产生水平运动的原动力,是形成风的直接原因;既影响风向(风向垂直于等压线并指向低压),又影响风速(水平气压梯度力越大,风速越大)

垂直于等压线

地转偏向力

促使水平运动物体的方向发生偏离的力

只影响风向(使风向逐渐偏离气压梯度力的方向,北半球向右偏,南半球向左偏);不影响风速(风力)

高空风向与等压线平行

摩擦力

地面与空气之间,以及运动状况不同的空气层之间相互作用而产生的阻力

既影响风速(降低风速),又影响风向。摩擦力越大,风速越小;反之,风速越大。摩擦力越大,风向与等压线之间的夹角越大;反之,夹角越小

近地面风向与等压线斜交

【题目】下图为“我国某区域示意图”。读图,回答下列问题。

【1】图示区域

A. 山脉两侧自然地理环境差异显著

B. 山地与小兴安岭相比,生物种类更丰富

C. 河流流量大且稳定,含沙量小

D. 降水量从沿海向内陆逐渐减少

【2】该区域

A. 对农业生产危害最大的自然灾害是滑坡和泥石流

B. 扩大水稻种植面积是农业可持续发展的根本措施

C. 有色金属资源开发可加重植被破坏和土地盐碱化

D. 建设水电站可以有效地缓解区域能源紧张状况

【题目】数字地球可以使普通百姓( )

①周游世界各地②接受远程教育③进行网上购物④网上求医

A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④

【题目】下图中虚线代表等压面,据图完成下面小题。

【1】正确判读图中气压高低的是( )

A. ④⑤两地气压相等 B. 甲地气压低于乙地

C. ③地气压高于④地 D. ①②③三地气压相等

【2】正确判断图中气温高低和空气运动方向的是( )

A. 甲地气温高,空气膨胀上升 B. 乙地气温低,空气冷却下沉

C. 地面空气由甲地流向乙地 D. 地面空气由乙地流向甲地

【题目】读“东北地区中、西部的草业—畜牧业—加工业耦合发展模式图”,回答下列各题。

【1】为实现东北地区农业的可持续发展,今后东北西部草原地区农业发展的方向是

A. 以增强抗衡国外农产品进入国内市场能力为重点,建设绿色食品基地

B. 大力发展生态农业和舍饲畜牧业,做好生态建设和增加农民收入工作

C. 强化人工草地建设,发展草业经济,可减缓退耕、退牧工作的实施

D. 大力发展特色农业和特产品配套加工业

【2】关于此耦合发展模式图的叙述,正确的是:

A. 可以有效保护西部草原的生态环境

B. 发挥内部不同区域的优势,各自独立,发展专业化生产

C. 反映了西部草原区与中部产粮区之间的一种竞争关系

D. 这种发展模式不利于各自优势的充分发挥

【题目】1944年美国科学家在圣马太岛放养了29只驯鹿,由于无天敌,食物充足,10年后达到1000只,20年后达到6000只,又过了三年只剩下42只,这一变化体现了( )A.“牵一发而动全身”的功能B.自然地理环境的生产功能C.自然地理环境的平衡功能D.自然地理环境具有合成有机物的功能

【题目】以下哪个工业部门的工业类型属于是技术指向型()

A.制糖厂B.家电产品装配

C.精密仪器制造D.炼铝厂

【题目】“杨花独得春风意,相逐晴空去不归。”飞絮最喜欢干燥、温暖和阳光充足的天气,当日平均气温达到14℃时,毛白杨的果实就开始成熟炸裂,杨絮开始飘飞。一般晴朗天气时,上午10时至下午16时是飞絮的高发时段。下表为两地满足杨絮飘飞温度条件的开始日期,据此完成下列问题。

【1】石家庄杨絮开始飘飞的平均日期较北京早的主要原因是其

A. 纬度较低 B. 昼长较长

C. 降水少、晴天多 D. 受寒潮影响小

【2】晴天10时至16时是杨絮的高发时段,其原因不正确的是

A. 太阳辐射较强 B. 气温较高,湿度小

C. 正午太阳高度较大 D. 气流扰动较强

【3】鉴于杨絮对城市带来的诸多困扰,为减少杨絮,可行的措施是

A. 大量喷洒杨絮抑制剂 B. 该种杨树雄株

C. 坎除杨树 D. 用水喷湿树干

【题目】旅游地理

兴凯湖是位于黑龙江东南的中俄界湖,每年12月封冻,次年4月下旬解冻,地质上是构造湖。兴凯湖区是满族“龙兴”之地,20 世纪中期形成了“北大荒文化”。时至今日,湖区恢复了较为原始的自然生态环境,湖内鱼类资源丰富;环湖湿地广袤,烟波浩淼。由于地处东北亚候鸟大通道,每年4月候鸟过往高峰期,成为摄影人心中的理想国及影视剧外景拍摄基地。

THE END
0.高中地理台风教学设计学情分析教材分析课后反思.doc点拨:风向的画法 结合动画,演示北半球气旋水平及垂直方向气流运动图 黑板作画: 南北半球气旋的水平气流运动图, 并思考问题、回答 观课动画演示 培养学生动手绘图能力,进一步理解北半球气旋的水平气流运动特征 将之前学习内容与本节课融会贯通,便于台风的深入学习。 探究 新知 台风的形成 讲解台风的定义, 播放视频《台jvzquC41oc~/dxtm33>/exr1jvsm1;5441672;4:32:24:56626539:0ujzn
1.高中地理学习方法与技巧A.在等压线图上,任一地点风向的画法如下: 第一步在等压线图中,按要求画出过该点的切线并做垂直于切线的虚线,箭头由高压指向低压,但并非一定指向低压中心,用来表示气压梯度力的方向; 第二步确定南、北半球后,面向水平气压梯度力方向右或向左偏转30°~45°角,画出实线箭头,即过该点的风向。 jvzquC41yy}/z~jzkng/exr1zwkykok1icuzkmnnk1i3:B9430nuou
2.高中地理《大气的水平运动高中地理《大气的水平运动--风》公开课教案 课题 大气的水平运动--风 教学类型 新授课 时间 授课老师 授课班级 1、综合思维:图文结合解释风的形成,学会分析水平气压梯度力、地转偏向力、 摩擦力对风向与风速的影响。 教学目标 2、人地协调观:在学习大气运动基本原理时,学会用运动的眼光看待问题。 3、地理实践力jvzquC41oc~/dxtm33>/exr1jvsm1;5441662B4927:27;6782653;50ujzn