习近平总书记强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。
高等教育是国家发展水平和发展潜力的重要标志，在教育强国建设中发挥龙头作用。在中国式现代化建设的新时期，高校应着力提高人才创新能力和科技创新能力，为国家繁荣发展培育人才。
【以为国育人铸办学之根，培养社会主义事业建设者】
在中国式现代化进程中，教育强国是全面推进中华民族的伟大复兴的有力支撑，而教育强国的实现离不开每一位教育工作者的共同努力。
历史是最好的教科书。习近平总书记强调，以史为镜、以史明志，知史爱党、知史爱国。上海交通大学自建校以来始终延续“传承文明、探求真理、振兴中华、造福人类”的办学使命，始终坚持为党育人、为国育才，始终秉承“饮水思源，爱国荣校”的校训，源源不断为国家发展培养需要的人才。
上海交通大学120多年的历史，与中华民族一起经历战乱、动荡和复兴，见证了中国革命艰辛而辉煌的奋斗历程，学校师生对党的追随和向往可以追溯到上个世纪。中国共产党成立之初，交大学子就积极加入其中。张永和，上海交通大学在校师生中第一位共产党员，于1925年4月入党。作为交大第一位学生党员和交大学生运动的组织者、领导者，张永和领导全校学生运动，在校内广泛开展反对帝国主义、反对封建军阀的革命宣传，唤醒了更多交大青年，奋起投入革命运动。
在浓厚爱国氛围的影响下，交大师生始终坚持脚踏实地做学问，无私奉献为祖国。交大学生从来都不是“一心只读圣贤书”，他们非常关注国家的发展。国民党统治时期，迫于内战压力，国民政府下令取消交大航海、轮机二科，引发声势浩大的交大护校运动，充分展示了交大人爱国奋斗的坚韧力量。交大学生面临高压不退缩，自己铺设铁轨、驾驶火车前往南京国民政府请愿，最终经过谈判取得护校运动胜利。
正是在护校运动中，很多学生擦亮眼睛，彻底丢掉对国民党政府的幻想，成为爱国民主运动的骨干力量。“火车开往南京去”的故事，体现了交大人舍小我成大我，为党为国奉献自己的精神。
新中国成立以后，交大人用另一种方式继续为祖国发展挥洒汗水。中国共产党优秀党员、中国科学院和中国工程院资深院士、上海交通大学杰出校友钱学森，历经艰险回到祖国。在他的带领下，我国“两弹一星”事业至少前进20年，为我国航空航天事业发展奠定了坚实基础。钱学森学长用毕生经历展示了交大人的爱国热情，也彰显了一位共产党员无私奉献的高贵品格。
建校以来，交大人始终紧紧围绕国家发展的需要，致力于基础研究和原创性研究,在交通、机械、电子、材料、生命科学等方面取得重大科研创新成果,为我国科技进步做出贡献。新时代，交大人更加密切关注中国现代化建设进程中的需求，并为推动中国科技进一步发展努力。在学校的支持下，一大批科研成果转化为生产力,推动相关产业创新升级。这些科技创新和产学研合作成果，有力促进了国家和区域的经济社会发展，为科技强国的战略目标贡献交大力量。
【以融合发展为教学导向，培养有创新精神的科技人才】
上海交大有着“起点高、基础厚、要求严、重实践、求创新”的优良传统和办学特色，在教书育人中始终关注激发学生的创新能力，努力培养有社会责任感的时代新人。学校积极建设一流的师资队伍，鼓励老师做有组织的科研，不断探索教育模式创新，同时坚持人才为基础，推进体制机制改革，落实教育、科研、人才“三位一体”的科研创新体系，形成多元化科研组织模式，致力于培养创新型人才。
国家最迫切需要的领域，就是必须攻克的科研领域。交大始终以解决国家重大战略需求为导向，在教学发展中坚持战略导向与自由探索相结合，充分发挥学科优势及人才优势，聚焦原始创新，教授专家们在科研创新领域成就突出。交大杰出校友黄旭华隐姓埋名三十年献身核潜艇事业，不求名利只为我国国防科研事业有所进益。
新时期的交大教授们用新型科研成果继续开拓我国科研领域疆土。上海交大坚持推行有组织的科研，以解决关键核心技术“卡脖子”问题为导向培养人才。王浩伟教授及其团队和交大材料人用近30年的共同努力，让铝里“长”出陶瓷，生成了一种纳米陶瓷铝合金新材料。这种新材料提高了材料的刚度、强度，同时保持了铝合金良好的加工制造性能，突破了规模化工程应用的瓶颈，已在航天、汽车、先进电子设备领域得到了应用。
绿水青山就是金山银山，交大师生注重科技创新，更明白祖国绿水青山建设事业的重要性。在进行科学研究时，时刻聚焦当下，用自己多年积累的专业知识，为美丽中国建设挥洒汗水。上海交通大学环境科学与工程学院孔海南教授在我国水环境日益恶化之际，年过半百的他放弃国外优渥条件，毅然回国。其后数十年，孔海南教授利用他在国外研发的技术和多年积累的经验，带领师生团队扎根大理，治理洱海水域。孔海南教授曾言“将自己的人生设计与祖国的明天、民族的发展、社会的需求联系在一起，一辈子不后悔”。
学校鼓励教授专家在培养学生时自主培育、前瞻布局、多样化教学，积极为国家发展建设培育优质人才。上海交通大学材料学院丁文江院士带头的“氢轻之美”创新教师团队也是践行这一教学方式的代表。丁文江院士的团队注重培养学生实践能力，组织多样化活动给学生提供锻炼机会。诸如，立足国家重大需求，组织师生开展相关课题；选派博士生负责相关产品的创新研发；邀请国际学术大师来校进行学术交流，等等。
到祖国最需要的地方建功立业，将科研论文写在祖国的大地上，正是交大师生共同努力展现的交大风采。力图让交大走出的学子都胸怀“国之大者”，成为“国之栋梁”，上海交大精准把握新时代发展的需要，将教育、科技、人才“三位一体”优势结合起来，扎实做到全员育人、全程育人、全方位育人，培养具有综合能力的高素质人才。
【以全面育人为教学之本，培养有社会责任感的时代新人】
习近平总书记指出“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走，矢志不渝奉献国家和人民”。上海交大秉持“修一等品行、求一等学问、创一等事业、成一等人才”的办学宗旨，探索交叉学科和专业建设，培养符合“时代发展与国家未来需求”的科技创新领军人才。
全面育人要求高校不仅要注重学生的专业知识和能力，更要关注德育、美育、体育等全面发展。上海交大不仅重视学生的专业知识培养，更致力于培养学生的综合素质。交大的ACM班成立20周年之际，便引发过广泛关注。这个班设立初衷就是“培养计算机科学家”。二十年间，ACM班从“首届32名学员”到“桃李满天下”，成就了一大批从争金夺银到服务国家的交大人。从ACM班的蓬勃发展，可以窥见学校教育教学改革的决心和行动。
“选择交大就是选择了责任，走出交大就要勇担使命”是交大对学子的要求，每位交大学生一直在身体力行践行自己的社会责任。交大每年都有许多师生投身偏远地区支教。药学院2019级硕士研究生杨燕，作为曾经被交大研究生支教团帮扶的对象，如今已成为交大研究生支教团一员。“长大后我就成了你”，她的经历是众多交大学子奉献社会的一个缩影。
交大众多热门实践项目中，还有一个与祖国美好河山建设息息相关——绿格防沙公益团。每年夏天，总有一群交大学子，乘着绿皮火车，从上海出发到甘肃民勤，种树、绿化，坚持在沙漠中进行着公益活动。他们立足于制作“麦草格子”的基础，充分调动大学生的公益热情、高校科研团队的嫁接技术以及社会资金，以更高效的方式进行防沙治沙，将热血与青春挥洒在西部的沙漠中用行动践行着理想。用脚步丈量祖国的每一寸土地，将青春融入祖国的山河中，正是交大人脚踏实地，勤劳肯干的信条。
教育是国之大计，党之大计。高校是教育强国的组成部分，也是教育强国的重要力量。面对中国式现代化的建设目标，高校聚焦使命担当，用党的创新理论指引前进方向，坚持以人民为中心发展教育，将立德树人融入教育各环节，推动建立高质量教育体系，不断提升人才培养和科学研究的质量，为中华民族伟大复兴提供强有力的人才支持和智力支撑。