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探究标
探究标
.幼绘画构图般形式。
.幼绘画构图般形式。
.幼绘画构图指导遵循则。
.幼绘画构图指导遵循则。
.指导幼绘画构图。
.指导幼绘画构图。
探究引导
探究引导
根据幼绘画指导验析研究，幼绘画构图随提展趋势。幼龄越，绘画品越清楚各形联系，画整偏画纸缘，毫味空填。班幼品始空，达题。幼图转图，绘画形初各独、联系统、联系转，转识术创。材设构图探究模块，充幼绘画般构图形式适、适指导，帮助幼运合适简单构图式达绘画完整独，促幼审思维展。
根据幼绘画指导验析研究，幼绘画构图随提展趋势。幼龄越，绘画品越清楚各形联系，画整偏画纸缘，毫味空填。班幼品始空，达题。幼图转图，绘画形初各独、联系统、联系转，转识术创。材设构图探究模块，充幼绘画般构图形式适、适指导，帮助幼运合适简单构图式达绘画完整独，促幼审思维展。
探究单元 幼绘画般构图形式
构图绘画素，指绘画根据题材题思求，形适组织，构协调完整画。构图指绘画空排、系置，局形组整。
构图绘画素，指绘画根据题材题思求，形适组织，构协调完整画。构图指绘画空排、系置，局形组整。
幼绘画，构图仅线、图形、彩，且构图反映童展征。幼愿凭引导思维，画构图随。画纸置始，喜欢画形画完，依展，画整画；则纸始画。幼绘画构图致展趋势：图图展。幼半左右始涂鸦，线简单图形，逐渐转识术创；绘画形初各独、毫联系互联系且统义转。
幼绘画，构图仅线、图形、彩，且构图反映童展征。幼愿凭引导思维，画构图随。画纸置始，喜欢画形画完，依展，画整画；则纸始画。幼绘画构图致展趋势：图图展。幼半左右始涂鸦，线简单图形，逐渐转识术创；绘画形初各独、毫联系互联系且统义转。
析各阶段幼绘画，幼绘画般构图形式：
析各阶段幼绘画，幼绘画般构图形式：
、散式构图
～.幼绘画随形布画，形联系，左右区，幼纸转转画，纸画完，换。幼空概念，绘画游戏，足绘画程，画，画画（图-示）。
～.幼绘画随形布画，形联系，左右区，幼纸转转画，纸画完，换。幼空概念，绘画游戏，足绘画程，画，画画（图-示）。
图-
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二、列式构图
列式构图幼绘画较典型构图形式，幼构图形式。幼构图展程转折。
列式构图幼绘画较典型构图形式，幼构图形式。幼构图展程转折。
调查，幼概左右始构图，左右/左右幼采构图形式。幼普空系包含各，形置“基底线”（幼画纸底基底线），画各形基底线垂，形始致。阳、鸟、云朵画，草、鱼、河、、房、形画半，形列构图。构图形式味童始识，始注“”“”系；标志童互联，具简单（图-幅图）。较强幼画线（图-）。幼景，线够，画、（图-），画非思，汉画砖构图形式谋合。
调查，幼概左右始构图，左右/左右幼采构图形式。幼普空系包含各，形置“基底线”（幼画纸底基底线），画各形基底线垂，形始致。阳、鸟、云朵画，草、鱼、河、、房、形画半，形列构图。构图形式味童始识，始注“”“”系；标志童互联，具简单（图-幅图）。较强幼画线（图-）。幼景，线够，画、（图-），画非思，汉画砖构图形式谋合。
图-（）
图-（）
图-（）
图-（）
图-（）
图-（）
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构图区近、，层深系构图式称“垂式”“竖式空”构图。
构图区近、，层深系构图式称“垂式”“竖式空”构图。
、式构图
构图形式左右始图式幼普遍运创，例画、鸡、鱼形，始画，画视（图-）。且形添画细节、装饰描绘突，画。品始题，且画形题，画容丰富、。画，形、环境背景序，简单节。幼始注殊环境，式环境（图-）。
构图形式左右始图式幼普遍运创，例画、鸡、鱼形，始画，画视（图-）。且形添画细节、装饰描绘突，画。品始题，且画形题，画容丰富、。画，形、环境背景序，简单节。幼始注殊环境，式环境（图-）。
图-
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、透视（遮挡）式构图
随提，幼注遮挡空系，逐渐运图形互遮盖示近系（图-、图-）。幼思维，幼遮挡凭忆画，形具透视。，幼角画呈，幼画“视”，画系异丰富、饱，富视冲击。—幼始注系，运构图形式。图-幅画，谈，幼朋乘坐巴盗岛玩景，幼仅透画巴盗船画完整，坐巴盗船景穿越空组合幅画，幼惯构图形式。
随提，幼注遮挡空系，逐渐运图形互遮盖示近系（图-、图-）。幼思维，幼遮挡凭忆画，形具透视。，幼角画呈，幼画“视”，画系异丰富、饱，富视冲击。—幼始注系，运构图形式。图-幅画，谈，幼朋乘坐巴盗岛玩景，幼仅透画巴盗船画完整，坐巴盗船景穿越空组合幅画，幼惯构图形式。
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探究单元二 幼绘画构图指导
充幼绘画构图般规律，指导幼构图、灵、胆，品充稚趣。画构图突，饱、均衡、透。
充幼绘画构图般规律，指导幼构图、灵、胆，品充稚趣。画构图突，饱、均衡、透。
、幼绘画构图般则
指导幼绘画构图般遵循则：
指导幼绘画构图般遵循则：
（）突，
（）突，
幼凭画画，、落笔。幼画，形，缺联系，画显琐碎零乱。图-幅画缺整识，形差，列，注突。
幼凭画画，、落笔。幼画，形，缺联系，画显琐碎零乱。图-幅画缺整识，形差，列，注突。
图-
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图-
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简单突办画、画细致，且排视，形衬托，超形，适画简略，避免喧宾夺。突，增强画效，半功倍。“弹钢琴”，指杂乱章按，调，噪。指键盘、、急缓、互配合，弹奏妙曲。图-幅画，圣诞画置，且画密疏；较均匀线组织，非确衬托。整画松、合舒畅。
简单突办画、画细致，且排视，形衬托，超形，适画简略，避免喧宾夺。突，增强画效，半功倍。“弹钢琴”，指杂乱章按，调，噪。指键盘、、急缓、互配合，弹奏妙曲。图-幅画，圣诞画置，且画密疏；较均匀线组织，非确衬托。整画松、合舒畅。
（二）适，聚散致
（二）适，聚散致
，幼画形，占画纸角；幼画形零零散散布；则形拥挤，留片空。画舒服，缺整够饱（图-）。
，幼画形，占画纸角；幼画形零零散散布；则形拥挤，留片空。画舒服，缺整够饱（图-）。
图-
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根据画办引导幼调整，适，聚散致。首帮助幼找画纸置，般置附近，尽量画；形呼，近、。错落致排画，视落形，整幅画饱、（图-）。
根据画办引导幼调整，适，聚散致。首帮助幼找画纸置，般置附近，尽量画；形呼，近、。错落致排画，视落形，整幅画饱、（图-）。
（）创颖，敢突破
（）创颖，敢突破
幼绘画适宜游戏幼式，培养幼艺术兴趣，丰富幼验，启幼各艺术段达，、创造趣。，善引导幼灵，幼够破思维势，善角观察、思考、，幼画敢突破规，精致、细密角，丰富培养幼创造。
幼绘画适宜游戏幼式，培养幼艺术兴趣，丰富幼验，启幼各艺术段达，、创造趣。，善引导幼灵，幼够破思维势，善角观察、思考、，幼画敢突破规，精致、细密角，丰富培养幼创造。
颖创异思维，图-班品《火锅》。画采俯视视合视角展火锅构，观火锅涮煮食品览余。胆火锅烟、煮鱼肉串剪贴，增画视；且粉黑底纸画红红辣椒，突画题。颖创源幼视角独，擅幼展创造思维提供质段支撑灵精呵护。
颖创异思维，图-班品《火锅》。画采俯视视合视角展火锅构，观火锅涮煮食品览余。胆火锅烟、煮鱼肉串剪贴，增画视；且粉黑底纸画红红辣椒，突画题。颖创源幼视角独，擅幼展创造思维提供质段支撑灵精呵护。
图- 剪贴添画 火锅
图- 剪贴添画 火锅
二、幼绘画构图指导
（）班幼绘画构图指导
（）班幼绘画构图指导
该阶段幼观察确，碰，且粗略轮廓，构图呈较典型散式。否系，享绘画趣。
该阶段幼观察确，碰，且粗略轮廓，构图呈较典型散式。否系，享绘画趣。
根据该阶段幼构图展，指导幼：
根据该阶段幼构图展，指导幼：
.鼓励幼胆画
.鼓励幼胆画
刚园幼，胆画纸、，端。该阶段幼涂鸦，，必苛求幼画，鼓励幼胆画画，幼、、玩玩程绘画（图-）。班引导幼观察基础单。
刚园幼，胆画纸、，端。该阶段幼涂鸦，，必苛求幼画，鼓励幼胆画画，幼、、玩玩程绘画（图-）。班引导幼观察基础单。
图-
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.识引导幼观察
.识引导幼观察
童艺术。引导幼睛观察，灵，幼语言。幼始尝试运掌握图形胆，引导幼习观察，帮助幼建征符号联系，积累较丰富视验验，艺术基础。
童艺术。引导幼睛观察，灵，幼语言。幼始尝试运掌握图形胆，引导幼习观察，帮助幼建征符号联系，积累较丰富视验验，艺术基础。
（二）班幼绘画构图指导
（二）班幼绘画构图指导
该阶段幼较程社识，仅系，空系。构图，形排队式置基底线，般具致，形列式构图形式（图-）。幼初步，虽注画形系，始试图形空系。强列指导幼构图：
该阶段幼较程社识，仅系，空系。构图，形排队式置基底线，般具致，形列式构图形式（图-）。幼初步，虽注画形系，始试图形空系。强列指导幼构图：
图-
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.形式观察
.形式观察
引导幼注观察、积累验，幼较空系。，引导联，单渡节。，借助“”培养幼空效式。，引导幼角观察征，幼角观察描绘。
引导幼注观察、积累验，幼较空系。，引导联，单渡节。，借助“”培养幼空效式。，引导幼角观察征，幼角观察描绘。
.简单构图练习
.简单构图练习
幼提供题各单形，、交具、植、建筑，幼根据题添画构图。班，提供形，幼选择形添画完。
幼提供题各单形，、交具、植、建筑，幼根据题添画构图。班，提供形，幼选择形添画完。
.验空系
.验空系
设置境，引导幼观察、验，思考答题。：喜欢哪？够画故吗？类绘画，，童狗狗、猫咪、兔系清楚。指导尽幼画容幼验、验联系。
设置境，引导幼观察、验，思考答题。：喜欢哪？够画故吗？类绘画，，童狗狗、猫咪、兔系清楚。指导尽幼画容幼验、验联系。
（）班幼绘画构图指导
（）班幼绘画构图指导
班，幼式构图，幼透视（遮挡）形式系。形系，空系排形，形题背景。绘画构图该提求，强调列指导幼构图：
班，幼式构图，幼透视（遮挡）形式系。形系，空系排形，形题背景。绘画构图该提求，强调列指导幼构图：
.节画创
.节画创
班幼逐步始画、围绕绘画题展描绘，阶段幼绘画具节。鼓励幼、周围环境联系，充观察验基础，借助绘画达独视角。
班幼逐步始画、围绕绘画题展描绘，阶段幼绘画具节。鼓励幼、周围环境联系，充观察验基础，借助绘画达独视角。
.展形式构图练习
.展形式构图练习
除节画、画、题画创，合、合、连画形式指导幼构图练习。幼仅提锻炼，够借助取舍收获构图技巧，潜移默化程，求较术素养（图-）。合术运基图形（、线、）义联，构幅完整品程。图-废旧图、广纸剪，根据组合，添形装饰，幅义画。连画指幼根据题共完幅画、连续幅画绘画（图-、图-）。
除节画、画、题画创，合、合、连画形式指导幼构图练习。幼仅提锻炼，够借助取舍收获构图技巧，潜移默化程，求较术素养（图-）。合术运基图形（、线、）义联，构幅完整品程。图-废旧图、广纸剪，根据组合，添形装饰，幅义画。连画指幼根据题共完幅画、连续幅画绘画（图-、图-）。
图-
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.欣赏典品构图
.欣赏典品构图
欣赏般适合班。幼积累构图验，引导幼欣赏典品，蒂、米罗、凡品，构图形式各异视效。欣赏吸纳品程，领幼临摹品，深层研究悟。幼绘画构图形式丰富，逐渐展构图技巧。
欣赏般适合班。幼积累构图验，引导幼欣赏典品，蒂、米罗、凡品，构图形式各异视效。欣赏吸纳品程，领幼临摹品，深层研究悟。幼绘画构图形式丰富，逐渐展构图技巧。
幼构图展阶段具普遍，存差异，根据幼绘画构图展针指导，统求，展幼绘画构图颖。
幼构图展阶段具普遍，存差异，根据幼绘画构图展针指导，统求，展幼绘画构图颖。
探究单元 幼绘画品构图形式析
量幼绘画品研究，幼注画构图形式绘画容系，刻排画构图。观喜，画注。纸左右画，画，纸置始周扩展，纸底排形。论怎画，幼构图形式，根据容随换构图。，幼品具貌。
量幼绘画品研究，幼注画构图形式绘画容系，刻排画构图。观喜，画注。纸左右画，画，纸置始周扩展，纸底排形。论怎画，幼构图形式，根据容随换构图。，幼品具貌。
幼绘画品典型构图形式探究析，握幼绘画构图，优化幼绘画指导效。
幼绘画品典型构图形式探究析，握幼绘画构图，优化幼绘画指导效。
、幼绘画构图形式析
（）散式构图
（）散式构图
幼初构图识散式构图，幼构图形式，源幼随形画纸。
幼初构图识散式构图，幼构图形式，源幼随形画纸。
图-图-班幼幅品。涂鸦，画形仅具致轮廓，画随摆，联，乎，般星式散构图。班，幼征，创造“征符号”达愿，简单、形、甚扭曲形画随布，段，“符号”复排列。虽形简单、单调，幼，“质”提升，够达义。图-幅画非精彩，幼彩纸撕形状、鱼，添画睛及纹，穿插画各。画帆船，穿梭。极简形达幼忆游玩景，热闹非凡。达半幼贵。
图-图-班幼幅品。涂鸦，画形仅具致轮廓，画随摆，联，乎，般星式散构图。班，幼征，创造“征符号”达愿，简单、形、甚扭曲形画随布，段，“符号”复排列。虽形简单、单调，幼，“质”提升，够达义。图-幅画非精彩，幼彩纸撕形状、鱼，添画睛及纹，穿插画各。画帆船，穿梭。极简形达幼忆游玩景，热闹非凡。达半幼贵。
征幼够根据征创造视符号。图-，幼线图形描画造型阳，均匀布画，幼极强丰富。图-阳、亮、球、木星散布深蓝浩瀚宇宙，插旗宇宙飞船各造卫星宇宙遨游。散式构图画提供限扩展，延伸画星球观联限空，增强画。
征幼够根据征创造视符号。图-，幼线图形描画造型阳，均匀布画，幼极强丰富。图-阳、亮、球、木星散布深蓝浩瀚宇宙，插旗宇宙飞船各造卫星宇宙遨游。散式构图画提供限扩展，延伸画星球观联限空，增强画。
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图-幅画幼源观察忆，各图形综合。幼较散式构图，形、圆形、角形形状组合，形系较松散形。
图-幅画幼源观察忆，各图形综合。幼较散式构图，形、圆形、角形形状组合，形系较松散形。
图-、图-、图-幅画，幼灵运散式构图，、、态形穿插组合画，添元素背景，画形层环境素，丰富绘画语言，构错落致、疏密阔视野。
图-、图-、图-幅画，幼灵运散式构图，、、态形穿插组合画，添元素背景，画形层环境素，丰富绘画语言，构错落致、疏密阔视野。
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图-画园故，破规，飞禽、兽昆虫画，按照愿改，丝毫扭。画排树叶草，交待环境，营造谐、融融氛围。幅画谐、宁、欢、祥，忧虑浪漫怀。图-画伞，各伞幼赋予各造型、纹。运散式构图形式角伞丽，反映幼具敏锐观察较强。幼善画读幼，精呵护、胆扶持。
图-画园故，破规，飞禽、兽昆虫画，按照愿改，丝毫扭。画排树叶草，交待环境，营造谐、融融氛围。幅画谐、宁、欢、祥，忧虑浪漫怀。图-画伞，各伞幼赋予各造型、纹。运散式构图形式角伞丽，反映幼具敏锐观察较强。幼善画读幼，精呵护、胆扶持。
图-
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散式构图幼园各龄阶段显，虽随，容易产杂乱。引导幼穿插形，、、疏密化，必添适合背景素，取既泼序、既丰富视效。
散式构图幼园各龄阶段显，虽随，容易产杂乱。引导幼穿插形，、、疏密化，必添适合背景素，取既泼序、既丰富视效。
（二）列式构图
（二）列式构图
列式构图幼构图式，称“垂式”构图。
列式构图幼构图式，称“垂式”构图。
图-、图-、图-幅画征幼画。创“蝌蚪”，画画线示线，形线左右排列，空系。系幼“”观念形，幼画。图-幅画，根据幼讲述，添注：“刘彦伯、曹爽搭积木。”幼画讲述画容，该耐倾幼，读幼绘画。
图-、图-、图-幅画征幼画。创“蝌蚪”，画画线示线，形线左右排列，空系。系幼“”观念形，幼画。图-幅画，根据幼讲述，添注：“刘彦伯、曹爽搭积木。”幼画讲述画容，该耐倾幼，读幼绘画。
图-
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况，幼画线，画纸底“基底线”，形画底，呈左右排列。图-图-幅画例，幼非喜欢构图形式。构图强化画装饰效，幼视观察。幅画，论图-图-植，图-、图-，图-建筑，矮、宽窄、粗细、疏密化，、近区。式极简化形征，化征鲜，植芜杂繁茂、修挺拔、建筑耸。幼节画、忆画、画题画题材形式，画纸底基底线构图形式。
况，幼画线，画纸底“基底线”，形画底，呈左右排列。图-图-幅画例，幼非喜欢构图形式。构图强化画装饰效，幼视观察。幅画，论图-图-植，图-、图-，图-建筑，矮、宽窄、粗细、疏密化，、近区。式极简化形征，化征鲜，植芜杂繁茂、修挺拔、建筑耸。幼节画、忆画、画题画题材形式，画纸底基底线构图形式。
图-
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幼园班静，观察较，引导幼顺序、观察，幼客观息较，般够空层。图-、图-、图-幅画，尽管幼较概念、观，够初步画纸二维空层。值注，造型较强幼够达，必强求幼。
幼园班静，观察较，引导幼顺序、观察，幼客观息较，般够空层。图-、图-、图-幅画，尽管幼较概念、观，够初步画纸二维空层。值注，造型较强幼够达，必强求幼。
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列式构图征图式幼构图形式，具较普遍典型。充幼构图规律，题材容绘画，积极引导幼适合构图。
列式构图征图式幼构图形式，具较普遍典型。充幼构图规律，题材容绘画，积极引导幼适合构图。
（）式构图
（）式构图
图式幼注始增强，持续探究析件，观察随提。，幼注形画置，且尽量画，形式构图。构图形式仅反映幼控制提，幼识增强。
图式幼注始增强，持续探究析件，观察随提。，幼注形画置，且尽量画，形式构图。构图形式仅反映幼控制提，幼识增强。
图-幼构图形式，画形属类，。幼强调鱼，螃蟹、乌龟、、鱼辅助陪衬，画。类题材非。
图-幼构图形式，画形属类，。幼强调鱼，螃蟹、乌龟、、鱼辅助陪衬，画。类题材非。
图-幅画，幼构图形式画阳。阳画，周环绕形，阳幼。图-调皮，图-则诡异秘，图-画爷爷，图-阳，丰富奇妙。即题、构图，幼。绘画敏锐洞察，善挖掘幼质，断促幼。
图-幅画，幼构图形式画阳。阳画，周环绕形，阳幼。图-调皮，图-则诡异秘，图-画爷爷，图-阳，丰富奇妙。即题、构图，幼。绘画敏锐洞察，善挖掘幼质，断促幼。
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图-图-幅画，幼撑画，添余笔墨，该构图例，形式，强化形视冲击。朵朵蛋糕店层蛋糕，香甜味、精装饰诱。订层蛋糕，蛋糕留深刻印。朵朵画图-蛋糕房，仰视视角蛋糕房显。朵朵形、圆形、形窗户，左弹球跳，达幼层蛋糕渴。图-牛牛画，牛牛坚持忆近整画，六画，且皱纹纸制卷，倾注幼限。右角歪歪扭扭：“祝永漂亮”，品啊。
图-图-幅画，幼撑画，添余笔墨，该构图例，形式，强化形视冲击。朵朵蛋糕店层蛋糕，香甜味、精装饰诱。订层蛋糕，蛋糕留深刻印。朵朵画图-蛋糕房，仰视视角蛋糕房显。朵朵形、圆形、形窗户，左弹球跳，达幼层蛋糕渴。图-牛牛画，牛牛坚持忆近整画，六画，且皱纹纸制卷，倾注幼限。右角歪歪扭扭：“祝永漂亮”，品啊。
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构图形式幼具节品，画题容。图-画潜底探险，各鱼跟随游游，。图-潜故，幅画蓝鲸鱼，喷，骄傲滑，各洋围绕，潜观鲸鱼演。图-画丽鸡歌唱，引蝴蝶翩翩舞。图-漂亮鸟展翅飞翔，飞树、楼，飞跃，云朵跟随鸟飞，“”站鸟脖欣赏丽景。图-剪贴添画制，具匠彩纹背景衬托恐龙剪影。黑剪影恐龙，威武躯树显矮。整幅画透古秘离奇。图-洗澡景，红浴盆装，线粗略勾画淋浴喷，幼洗澡泡沫浴室腾腾热。蘸拓印画布泡泡，虚虚背景增添热氛围，幅具印派味品。
构图形式幼具节品，画题容。图-画潜底探险，各鱼跟随游游，。图-潜故，幅画蓝鲸鱼，喷，骄傲滑，各洋围绕，潜观鲸鱼演。图-画丽鸡歌唱，引蝴蝶翩翩舞。图-漂亮鸟展翅飞翔，飞树、楼，飞跃，云朵跟随鸟飞，“”站鸟脖欣赏丽景。图-剪贴添画制，具匠彩纹背景衬托恐龙剪影。黑剪影恐龙，威武躯树显矮。整幅画透古秘离奇。图-洗澡景，红浴盆装，线粗略勾画淋浴喷，幼洗澡泡沫浴室腾腾热。蘸拓印画布泡泡，虚虚背景增添热氛围，幅具印派味品。
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针构图幼品，根据画具容幼采段灵指导，尊幼，千篇律形固模式。
针构图幼品，根据画具容幼采段灵指导，尊幼，千篇律形固模式。
（）透视（遮挡）式构图
（）透视（遮挡）式构图
.透视式构图
.透视式构图
图式幼善联，遮挡按照画，画形类似“片”效。幼求，幼勇探究照。
图式幼善联，遮挡按照画，画形类似“片”效。幼求，幼勇探究照。
图-、图-非典型例，幼、房、画，扒掉皮、墙皮似。保护幼探究欲，盲指差距。幼画、房具交待，题、房，“透视”画。图-图-画戏团篷，幼画片，根据忆画。戏团景，透厢描画态，舞台演。幼空，二维画纸限制，反创，限扩展、极尽化，该提供。
图-、图-非典型例，幼、房、画，扒掉皮、墙皮似。保护幼探究欲，盲指差距。幼画、房具交待，题、房，“透视”画。图-图-画戏团篷，幼画片，根据忆画。戏团景，透厢描画态，舞台演。幼空，二维画纸限制，反创，限扩展、极尽化，该提供。
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.遮挡式构图
.遮挡式构图
随幼提，及程训练，幼够较准确遮挡系，画完整，挡画，系。
随幼提，及程训练，幼够较准确遮挡系，画完整，挡画，系。
图-图-幅画引导幼观察各伞画，幼撑伞散落，遮挡系，细幼够初步遮挡系，且伞各姿态组合画，、疏密，添各漂亮纹。
图-图-幅画引导幼观察各伞画，幼撑伞散落，遮挡系，细幼够初步遮挡系，且伞各姿态组合画，、疏密，添各漂亮纹。
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图-布置幼领观察区树干纹，画《漂亮树干》。仅各线图形描画树干纹、质，幼够准确树干穿插系。，观察验激幼绘画兴趣、提幼造型提。图-幼绘画，提示指导况，幼够画房屋、树林、层系，幼形较稳固绘画。图-图-幼较熟练运遮挡式构图排画，层丰富、形式颖。运遮挡构图形式提画效。，班半幼构图形式，必幼指导，留幼渡空。
图-布置幼领观察区树干纹，画《漂亮树干》。仅各线图形描画树干纹、质，幼够准确树干穿插系。，观察验激幼绘画兴趣、提幼造型提。图-幼绘画，提示指导况，幼够画房屋、树林、层系，幼形较稳固绘画。图-图-幼较熟练运遮挡式构图排画，层丰富、形式颖。运遮挡构图形式提画效。，班半幼构图形式，必幼指导，留幼渡空。
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二、存构图题幼绘画品剖析
幼绘画虽程渡，展规律，离确引导。存显题画，及予纠、指导，画均衡、饱、观。
幼绘画虽程渡，展规律，离确引导。存显题画，及予纠、指导，画均衡、饱、观。
幼画构图显题布局均衡。图-，幼操画画右侧，左侧空。引导幼观察忆操景：“朋操，怎排队？”“怎朋排队？”类似题提示幼：朋排队整齐，站均匀，朋距离。引导幼画排列均衡。图-幅画，左侧画非，观察蚂蚁树。幼注集描绘蚂蚁，忘画右空半。及，提题整幅画既完整，题：“蚂蚁爬树吗？”幼刻右画树爬蚂蚁。构图均衡，画语言完整。图-，画鸡背，态非趣，律朝画左侧，仿佛，突吸引，猛扭瞬画。幼沟，幼画形，针具题引导幼完善画构。
幼画构图显题布局均衡。图-，幼操画画右侧，左侧空。引导幼观察忆操景：“朋操，怎排队？”“怎朋排队？”类似题提示幼：朋排队整齐，站均匀，朋距离。引导幼画排列均衡。图-幅画，左侧画非，观察蚂蚁树。幼注集描绘蚂蚁，忘画右空半。及，提题整幅画既完整，题：“蚂蚁爬树吗？”幼刻右画树爬蚂蚁。构图均衡，画语言完整。图-，画鸡背，态非趣，律朝画左侧，仿佛，突吸引，猛扭瞬画。幼沟，幼画形，针具题引导幼完善画构。
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，幼绘画构图存较程随偶，尊幼愿选择，模式化框架求，搬硬套。建议幼幼沟交流，幼绘画，遵幼绘画展规律指导幼绘画。，善析幼绘画品，读幼绘画品涵，掘幼绘画质，达幼灵沟。、幼，幼，予幼切帮助支持。
，幼绘画构图存较程随偶，尊幼愿选择，模式化框架求，搬硬套。建议幼幼沟交流，幼绘画，遵幼绘画展规律指导幼绘画。，善析幼绘画品，读幼绘画品涵，掘幼绘画质，达幼灵沟。、幼，幼，予幼切帮助支持。
、幼优秀构图绘画品欣赏
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思考析
.幼绘画构图形式般包括哪？
.幼绘画构图形式般包括哪？
.指导幼绘画构图遵循哪则？
.指导幼绘画构图遵循哪则？
.简述指导幼绘画构图。
.简述指导幼绘画构图。
.搜集幼绘画品，构图析，简短评述章。
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