为帮助新教师更好地融入科一大家庭，更快地适应教育教学岗位工作，提高新教师的思想先进性、职业认同感、团队归属感，促进新教师专业成长，近期，我校举行了新入职教师系列培训活动。本次培训活动由行政办组织，各处室主任、优秀班主任、学科组长共同为青年教师提供指导。
第一站：扣好职业生涯第一颗扣子
沈艳春专家勉励新教师脚踏实地、主动规划职业生涯。蒋仕琼副校长强调新教师要学会接纳自己，积极向上，阳光成长，尽快适应自己的新角色。张坤均副校长指出新教师要尽可能缩短磨合期，迅速完成角色转换，更好地融入教学。刘莉校长寄语新教师要践行教育家精神，严守从教底线，防范师德风险，提升师德修养。邓友山书记勉励新教师要站稳、站好讲台，做学生为学、为事、为人的示范，努力成长为新时代“四有”好教师和大先生，为建设精品化、内涵式、学术型的于敏科技中学贡献智慧和力量。
第二站：了解常规管理
在常规管理培训中，学校各处室主任就学校各项制度和要求给新教师们做了详细的讲解。
党群办副主任陈露茗从”做好党的教育践行者、做好立德树人的教育者、做好国家事业的服务者”三方面对新教师进行思想引领，希望新教师能够绘好人生第一幅职业画像。
政教处主任朱联朗从德育角度带新教师具体学习了学校的德育体系、德育理念，并在此基础上指导新教师如何具体开展学生的德育工作。
教务处副主任杜巧燕具体介绍了学校教学常规检查、新老教师“结对子”、“一三五八育青工程”等新教师培养制度，希望新教师能够用心对待新起点，锻炼基本功，向落实要成绩。
教研室主任罗晓军讲解了学校教研管理制度、质量考核制度，鼓励新老师们重视教学、重视教研、重视管理，全方位提升教育教学本领。
安保处主任王旭东带领新教师们仔细学习了《中小学教育惩戒规则》和学校的课堂教学安全管理制度，指出安全是学校工作的重中之重，让新老师们认识到了只有筑牢安全管理防线，才能护航学生健康成长。
第三站：教育教学培训
初中语文组学科组长张芳老师设身处地，以新教师面临的问题开始，启发新教师要上好职业生涯的第一堂课，精进专业，终身学习，建立良好的师生关系，善于运用教学评价。并结合自己的教育教学历程提出了上好课的几点建议，即多听课、多赛课、多反思。
优秀班主任胡小萍老师以“学班主任智慧 做智慧班主任”为主题，为新教师做了细致、到位的理论讲解，更将她多年带班总结出来的具有指导性的实践做法毫无保留地分享给新教师。包括常规管理的有效方法、班级文化的建设、学生成绩的提升策略。胡老师扎着留置针仍事无巨细地分享着自己的班主任经验，这便是科一人敬业奉献精神的最好诠释。
沈艳春专家结合自己几十年的职业经历，讲述着一个个生动的成长故事。她希望新教师们能够学习国家培养优秀教师的相关文件，明确政策导向，借助学校搭建的平台，向优秀教师学习，挖掘有利的外部资源，利用好当代丰富的信息资源。更重要的是勇于挑战，逐步转型提升，由普通教师到有经验教师，再到创新教师，再到智慧教师，努力向上成长，成为”有底气、有眼界、有根基“的研究型教师。
培训结束后，新教师们结合两天的培训内容，交流学习心得体会。他们分享收获，表达感谢；讲述故事，传递感动；阐述观点，启迪思想；展示决心，憧憬未来。通过培训，新教师们对教育工作有了更为深刻的理解与感悟，获得了做好老师的勇气和底气，更坚定了做好新岗位工作的热心和信心。
最后，学校领导向新教师提出希望和要求。
蒋仕琼副校长强调培训是最大的福利，希望新教师能将培训所得学以致用，将所学“名词”转换为“动词”。
张坤均副校长指出新教师们应重视培训，提升内涵；立足教学，站好讲台；潜心育人，参与管理。通过自身努力，尽快融入科一，成为为党育人、为国育才的好老师。
刘莉校长结合刚刚结束的西南大学培训经历向新教师们强调，所有的理论学习最后只有行动起来才会有效，希望新教师们用心用情用力，用实践锤炼品行，成就个人，成就学校。
邓友山书记从三方面做总结讲话。一是职责所系，价值所在：鼓励新教师们努力把自己锤炼成一支队伍，专注做好学校的工作；二是空谈误国，实干兴邦：木受绳则直，金就砺则利，希望新教师们重视学校平台，从小事做起，消除迷茫；三是事不避难，义不逃责：作为国家科研事业的教育服务者，应更具长远目光，立德树人，五育并举，在工作中发扬吃苦精神，做有利于学生、学校、社会发展的教育人。
潜心笃志，晖光日新。通过一系列的培训与体验，新教师们不仅在专业技能上得到了提升，更在内心深处种下了教育的梦想与希望。科学城一中这片充满爱与智慧的沃土，正激励着每一位新教师成为胜任未来教育的创变者，共同携手向未来进发，共同书写属于新时代的教育传奇。让我们携手并肩，向着教育的星辰大海，扬帆起航。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.