年仲恺农业工程学院三二分段专升本转段生物化学考试大纲普通专升本

2023年仲恺农业工程学院三二分段专升本转段生物化学考试大纲

第一章 蛋白质

掌握蛋白质的化学组成,蛋白质和氨基酸的理化性质及分类,了解蛋白质的分子结构以及结构与功能的关系。

第一节  蛋白质的分子组成

一、组成蛋白质的元素

1、主要元素:C、H、O、N和S。

2、蛋白质元素组成的特点:各种蛋白质的含氮量很接近,平均为16%。

3、定氮法测蛋白质的含量

蛋白质含量 = 样品含氮量´6.25(蛋白质系数)

第二节 结构单位——氨基酸

一、蛋白质的结构单位

1、常见氨基酸20种;

2、蛋白质的基本结构单位——L-a-氨基酸,两种氨基酸除外。

3、氨基酸的通式 : RCH(NH2)COOH

二、氨基酸的分类

按R-基结构和理化性质分:四类

三、氨基酸的理化性质

1、 两性解离及等电点

2、紫外吸收

3、茚三酮反应

第三节    肽

一、概念: 肽、肽键、肽单元、二面角、氨基酸残基。

二、书写方式

三、肽的命名

四、谷胱甘肽及其作用

第四节 蛋白质的结构

一、蛋白质的一级结构

1、定义

2、主要的化学键

3、一级结构与空间构象和生物学功能的关系

二、蛋白质的二级结构

1、定义

2、主要的化学键:氢键

3、蛋白质二级结构的主要形式及结构特点

三、蛋白质的三级结构

1、 定义

2、主要的化学键

3、结构特点

四、蛋白质的四级结构

1、定义

2、主要的化学键

第五节 蛋白质的理化性质

一、蛋白质的两性电离和等电点

二、蛋白质的胶体性质

蛋白质胶体稳定的因素

三、蛋白质的变性、复性

变性因素、原因、标志、性质改变

四、蛋白质的沉降特性

五、蛋白质的紫外吸收波长

六、蛋白质的呈色反应

重点与难点:20种氨基酸的结构、分类及性质,蛋白质一级结构及高级结构,蛋白质结构与功能的关系,蛋白质的理化性质。

第二章  核酸

掌握核酸的化学组成、分子结构及理化性质。

第一节 核酸的概述

一、核酸的分类及分布、功能

二、化学组成

1、主要元素组成

2、基本构成单位

第二节 核酸结构

一、核酸的一级结构

1、定义

2、化学键

二、核酸的空间结构与功能

(一)DNA的空间结构与功能

1、DNA的二级结构——双螺旋结构

DNA双螺旋结构模型要点

2、DNA的三级结构

DNA的三级结构概念

(1)原核生物DNA的三级结构

(2)真核生物DNA的三级结构

3、 DNA的功能

(二)RNA的空间结构与功能

1、mRNA

(1)mRNA的功能

(2)真核生物 mRNA结构特点:①帽子结构:m7GpppNm- ②3´末端有一个多聚腺苷酸(polyA)(80-250) 尾

2、tRNA

(1)tRNA的一级结构特点 :

(2) tRNA的二级结构——三叶草形  四环四臂

(3)tRNA的三级结构—— 倒L形

(4)RNA的功能:活化、搬运氨基酸到核糖体,参与蛋白质的翻译。

3、rRNA

(1)rRNA的结构:空间结构,较为复杂

(2) rRNA的功能

(3)rRNA的种类(根据沉降系数):

第三节  核酸性质

一、紫外吸收波长

二、DNA的变性

1、定义

2、因素

3、变性后其它理化性质变化:OD260增高 粘度下降    比旋度下降 浮力密度升高     酸碱滴定曲线改变      生物活性丧失

4、DNA变性的本质

5、增色效应

6、Tm概念及影响因素

三、DNA的复性与分子杂交

1、DNA复性、退火、减色效应的定义

重点与难点:核酸的化学组成、分子结构及理化性质。

第三章 生物催化剂-酶和维生素

掌握酶的概念、分类、化学结构及结构与功能的关系、酶的作用机理及影响酶促反应速度的因素以及维生素的概念、类别和功能。了解酶活性的调节、酶的命名。

第一节  酶的概述

一、概念和特性

二、酶的组成

第二节 分类与命名

一、分类:按催化反应的性质分六类。

二、命名:习惯命名法和系统命名法

第三节 酶的作用机制

一、酶的活性中心

1、定义

2、包括结合部位和催化部位

3、必需基团

4、常见的必需基团

二、酶催化的过程:3个学说。

三、降低反应活化能的因素

第四节 影响酶促反应速度的因素

影响因素包括有底物浓度、酶浓度、pH、温度、抑制剂、激活剂

一、底物浓度对反应速度的影响

1、米氏方程及应用

2、Km值含义

3、Km的意义

二、酶浓度对反应速度的影响

当[S]>>[E],酶可被底物饱和的情况下,反应速度与酶浓度成正比。

三、温度对反应速度的影响

1、双重影响

2、最适温度 (optimum temperature):酶促反应速度最快时的环境温度。

四、 pH对反应速度的影响

五、抑制剂对反应速度的影响

(一)酶的抑制剂

(二)根据抑制剂抑制方式

1、不可逆性抑制作用

概念

2、可逆性抑制作用

(1)概念

(2)类型

六、激活剂对反应速度的影响

激活剂概念

第五节 调节酶类

一、别构酶:概念、特点

二、同工酶:概念、产生原因

三、共价修饰调节酶

四、酶原激活:概念、激活机理、原因和生物学意义

第六节 酶的分离提纯与活力测定

一、酶活力和活力单位概念

二、活力单位:国际单位和催量单位

第七节 微生素的概念、类别和功能

一、维生素概念

二、分类

三、命名

四、获取途径

五、缺乏原因

第八节 水溶性维生素

水溶性维生素:维生素B族、C

第九节 脂溶性维生素

脂溶性维生素:维生素A、D、E、K

重点与难点:酶的概念、作用机理及影响酶促反应速度的因素。维生素的功能。

第四章 生物膜与物质运输

掌握膜的组成、结构和功能。

第一节 生物膜的组成

一、组成

1.类脂:磷脂和固醇类 性质:极性头部,非极性尾部

2.糖

3.蛋白质

第二节 生物膜的结构

一、结构要点

二、模型:流动镶嵌模型

第三节  生物膜的流动性与膜相变

一、生物膜的流动性

二、生物膜相变

三、影响相变温度(膜流动性)的因素:脂肪酸链的长短和脂肪酸链的不饱和度

第四节 生物膜的功能

一、信息传递   二、能量传递     三、识别功能

四、物质运输:

1、小分子:被动运输(简单扩散、帮助扩散);主动运输

2、大分子:内吞和外排

重点与难点:生物膜的结构和功能。

第五章 生物氧化

了解生物氧化的特点,掌握通过电子呼吸链生成水的基本过程以及ATP的产生、贮存和利用的机理。

第一节 生物氧化概述

一、概念:内容

二、自由能和氧化还原电位

三、高能化合物:定义 “~”;

ATP:结构,水解自由能(30.5kJ/mol),高能的原因、能量通货原因:

第二节 电子传递链

一、概念:线粒体膜上的电子传递系统

二、类别(NADH呼吸链、FADH2呼吸链)

1、 组分

2、排列顺序

3、 存在状态

4、电子传递抑制剂

第三节 氧化磷酸化

一、概念

二、类型:底物水平磷酸化  偶联磷酸化

三、机理:F1-F0因子、结构、概念、功能、化学渗透假说

四、有关氧化磷酸化物质运输(1)外源NADH运输穿梭系统:磷酸甘油穿梭、苹果酸穿梭、(2)ATP  (3)Pi

五、解偶联作用:解偶联 2,4-二硝基苯酚作用机理

六、能荷

重点与难点:生物氧化中水的生成以及ATP的产生、贮存和利用的机理。

第六章 糖代谢

了解糖在生物体内的功能;掌握糖代谢的途径,特别是糖的分解代谢的过程及其生理意义。

第一节 代谢概念和意义

第二节 双糖与多糖的酶促降解

一、双糖的降解:

1、蔗糖(蔗糖合成酶、蔗糖酶途径)

2、麦芽糖降解

二、多糖的酶促降解:

1、淀粉水解和磷酸解

2、糖原的降解

第三节 糖酵解

一、概念和发生部位

二、代谢过程:底物转化为产物;调节部位、产能部位、关键酶。能量计算

三、意义

第四节 三羧酸循环

一、概念和发生部位

二、代谢过程:底物转化为产物;调节部位、产能部位、关键酶。能量计算

三、意义

第五节 磷酸戊糖途径(HMP途径)

一、概念和发生部位

二、历程和特点

第六节 糖类的生物合成

一、糖异生作用

二、蔗糖和淀粉的合成

重点与难点:糖代谢各途径及其生理意义。

第七章  脂代谢

了解脂类的生理功能。掌握脂肪分解与合成的基本途径。

第一节  生物体内的脂类

一、脂类的分类

二、生理作用

第二节 脂肪的降解

一、脂肪的酶促降解

二、 甘油的降解

三、脂肪酸的氧化

1、β-氧化学说概念

2、脂肪酸的氧化:活化、转运、β-氧化(四步反应)

3、n个碳的脂肪酸产生ATP数的计算

第三节 脂肪的生物合成

一、磷酸甘油的合成:甘油→磷酸甘油←磷酸二羟丙酮

二、脂肪酸合成酶系 (6种酶,1个酰基载体蛋白ACP,Ⅰ型:从头合成到16碳。

特点:(NADPH为还原力,丙二酸单酰CoA为直接底物)

重点与难点:脂肪分解与合成的基本途径。

第八章  蛋白质的酶促降解和氨基酸代谢

第一节  蛋白质的酶促降解

一、蛋白质降解

1、蛋白酶:各种专—性不同的蛋白酶

2、端解酶:氨肽酶,羧肽酶

第二节 氨基酸的分解和转化

一、脱氨基作用:氧化脱氨基作用、转氨基作用、联合脱氨基作用

二、脱羧基作用:直接脱羧基,羟化脱羧基

三、分解产物的去路

1、氨的去路     尿素的合成

2、酮酸的去路:合成氨基酸,氧化分解,生成糖或  脂;生糖氨基酸、生酮氨基酸

第三节  氨基酸的生物合成

重点与难点:氨基酸的一般分解代谢,氨的代谢,α- 酮酸的代谢。

第九章  核酸的酶促降解和核苷酸代谢

掌握核苷酸的生物合成,了解核苷酸的分解代谢。

第一节 核酸的酶促降解

第二节 核苷酸降解

第三节 核苷酸的生物合成

一、嘌呤核苷酸的合成代谢原料和途径——主要合成途径和补救途径

二、嘧啶核苷酸的合成代谢原料和途径——主要合成途径和补救途径

重点与难点:核苷酸的生物合成

第十章  核酸的生物合成

掌握DNA复制的特点、过程及生物学意义;掌握转录的概念、需要的酶、转录的过程和生物学意义。

第一节 生物遗传信息的传递

第二节 DNA的生物合成

一、DNA的复制

1、复制和半保留复制概念

2、E.coli中参与DNA复制的酶和辅助因子

3、原核生物的复制过程

二、反转录:反转录酶,机理

第三节RNA的生物合成

一、转录

1、概念:不对称转录,转录单位,顺反子

3、转录过程:起始(启动子),延伸,终止(终止子,强终止,弱  终止,终子因子)

二、RNA的复制

重点与难点:DNA复制的特点、过程及生物学意义,RNA聚合酶的组成、结构和功能,转录的过程。

第十一章  蛋白质的生物合成

掌握三种RNA在蛋白质生物合成中的作用、翻译的过程。

第一节 蛋白质合成体系

一、mRNA:遗传密码:概念,起始密码子、终止密码子、密码的特点

二、tRNA:反密码子,同工受体tRNA,起始tRNA

三、核糖体

(1)组成:a.原核  b.真核:

(2)功能位点:A位,P位,肽基转移酶位点,mRNA结合位点

第二节 蛋白质的生物合成

一、氨基酸的活化

二、肽链的合成:

1、起始:起始信号(AUG,SD序列),起始tRNA,起始过程;

2、延长:进位(TU-TS循环),转肽(肽基转移酶, N→C),移位(移位酶, 5¢→3¢);

3、终止:终止因子(RF), 终止过程。

重点与难点:蛋白质翻译系统的组分、翻译过程。

第十二章  代谢调节

了解物质代谢的基本目的,掌握糖、脂、蛋白质三大物质代谢之间关系,明确代谢调节的概念和生理意义,基因表达的调控。

第一节 物质代谢的相互关系

第二节代谢调节

一、调节水平:酶水平(活性、含量),细胞水平,整体水平(激素,神经)

二、酶水平的调节:

1、酶活性的调节:酶原激活,共价调节(级联放大),反馈抑制(单价反馈,多价反馈,顺序反馈,协同反馈,累积反馈,同工酶反馈),前馈激活

2、酶合成的调节:操纵子学说:操纵子的组成(启动基因,操纵基因,结构基因),

酶合成的诱导(乳糖操纵子)

酶合成的阻遏(色氨酸操纵子)

重点与难点:物质代谢的相互联系。

参考书:

王冬梅, 吕淑霞.生物化学(第二版). 北京:科学出版社. 2018年2月.

郭蔼光, 范三红. 基础生物化学(第3版). 北京:高等教育出版社,2018年8月.

THE END
0.基于生物学概念特点辨析群落水平地带性分布和水平结构群落的水平地带性分布和水平结构是非常相似的两个概念,有效区分这两个概念一直是高中生物学教学的难点。基于生物学概念具有的概略性、隐喻性、辩证性等特点对群落水平地带性分布和水平结构进行分析,能更有效地区分这两个概念,也能更好地发展学生的辩证思维。 [jvzquC41ycv/ewpk0pku1znmcp3TCWL424:2296:0jznn
1.七年级上册生物教案(精选27篇)展示植物不同分层,鸟类种类不同的图片,提问:植物的垂直结构会对动物造成哪些影响? (群落中植物的垂直结构,为动物创造了栖息空间和食物条件。因此动物也有类似的分层现象。) 2.水平结构 教师展示某草地群落水平结构的图片,讲解水平结构的概念。 展示某草原的分布图,组织学生同桌之间互相讨论:影响水平结构的主要因素?师生jvzq<84yyy4vpsx0eqs0hjsygp}bpp4lkcubp87245632A627273a?8;:;?10qyon
2.苏科版七年级生物免费教学设计7篇展示植物不同分层,鸟类种类不同的图片,提问:植物的垂直结构会对动物造成哪些影响? (群落中植物的垂直结构,为动物创造了栖息空间和食物条件。因此动物也有类似的分层现象。) 2.水平结构 教师展示某草地群落水平结构的图片,讲解水平结构的概念。 展示某草原的分布图,组织学生同桌之间互相讨论:影响水平结构的主要因素?师生jvzq<84yyy462?=0eqs0uqjpiy{0c@622;=/j}rn
3.高层建筑结构设计考题精选2、框架-剪力墙结构设计主要步骤是什么? 答:首先是了解结构布置和基本要求,其次了解框架—剪力墙结构中剪力墙的布置,包括剪力墙数量和剪力墙的布置;再次是了解板柱-剪力墙结构的布置;最后是梁、柱截面尺寸及剪力墙数量的初步拟定。 3、什么是高层建筑结构的概念设计? jvzquC41o0972mteu0tfv8iqe1i159>486>/j}rn
4.土木工程结构论文通用12篇表1为笔者所在的土木专业二本学生近年来毕业设计题目。从表中和笔者教学实践调查可以看出,由于学生力学水平较差,因此毕业设计大多数为施工组织设计以及岩土工程方向,而房屋建筑结构方案设计方向的论文偏少,研究型论文的毕业设计基本没有。 (二)结构设计概念模糊,缺少方案论证jvzq<84|ijphn7}wgunv0lto1jgpyns1;6=577mvon
5.【结构讲坛】|学与思,关于不规则结构相关概念的一些商榷㈠就本书中关于不规则结构相关概念的相关内容(后面两个点我们放在后面交流),段老师给出一些非正式的看法,旨在较为准确的在宏观上理解结构设计的基本概念、逻辑和做法。由于水平有限,讨论内容可能在表达方式和知识准确性方面有不妥之处,欢迎广大同行批评指正! jvzquC41yy}/uqfpi{kykwjk0ipo8ftvkimg8:224:497mvon
6.房屋建筑结构设计8篇由于引起结构不规则的因素太多,特别是对于复杂的建筑体型,很难一一用若干简化的定量指标来划分不规则程度并规定限制范围。由于缺乏规范依据及相应的设计规定,加之对结构抗震概念设计缺乏应有的了解,有些设计人员往往对结构规则性把握不准确,导致工程中出现了规则性较差、对结构抗震十分不利的建筑。jvzquC41yy}/kofdkcu/exr1jcuxgw4665<10qyon
7.技术分享|Item及版本概念入门、组织架构定义其他常用概念 除了结构化数据中涉及到的概念外,Teamcenter中还有些常用概念,接下来简要说明。 (1)BOM 狭义上的BOM(Bill of Materials)通常称为“物料清单”,就是产品结构(Product Structure)。仅仅表述的是对物料物理结构按照一定的划分规则进行简单的分解,描述了物料的物理组成。一般按照功能进行层次的划分和描述。 jvzquC41v071lzpc0eun0ls1rkj`4:7562=697xjvor
8.毕业论文框架结构9篇(全文)【内容提要】本文从认知连通可行性和认知操作可行性的角度出发,探讨概念框架和语义结构的理论意义和互相关系。本文关注概念语义的参与者和语义结构的谓元,以及两者之间的异同;力图证明它们之间并非总是1对1的体现关系;证明概念框架表述的概念语义和语义结构表述的语法语义,两者有必要在理论模式表述中分开。 jvzquC41yy}/;B}wgunv0lto1y5gkujzpl~1c>:0jvsm
9.建筑结构设计论文(共10篇)1高层建筑结构设计中抗震概念设计的原则 (1)结构的整体性。在高层建筑结构中,楼盖的整体性对高层建筑结构的整体性起到十分重要的作用,其相当于水平隔板,不仅要求聚集和传递惯性力至各个竖向抗侧力的子结构,还要求这些子结构具有较强的抗震能力,能够抵抗地震作用,尤其是当竖向抗侧力子结构的分布不均匀、结构布置复杂jvzquC41yy}/3vnujw4dqv4nwp}fp8okcp€iwuzpygt0lrfp|j{kknlqwn{oyns142752?49876527mvon
10.公司资本的特征汇总十篇1.资本结构概念 何为资本结构,古今中外,不少学者对此颇有研究。总的来说,资本结构是指各种资本的价值构成,反映企业债务与股权的比例关系,这种比例关系是由企业的各种融资方式共同决定的,资本结构的好坏与否决定了一个企业的能否及时偿还债务,能否筹集到足够的资金,决定着企业未来能否得到想要的收益,是决定公司财务情况的jvzquC41yy}/z~jujw4dqv3ep1nbq€jp16935=3jvor
11.计算机软件水平考试系统分析师考试大纲大纲软件工程师专题·面向服务的体系结构的概念和基本原则,结合项目实践说明在采用面向服务作为系统集成的方法和指导原则时具体的解决方案和需要注意的问题(III) (3)分析你所采用的容错方法是否达到系统的可靠性和实时性要求。 如需查阅更多计算机软件水平考试大纲,请关注唯学网计算机培训栏目软件工程师培训频道,小编在此预祝每一位参加计算jvzq<84yyy4wkzg0eun1qyon1OURa4nliitr44:6:40qyon
12.西北师范大学2024自命题考研大纲:土地利用规划学考研考生应能:1.准确理解和掌握有关土地利用规划的基本概念、任务和内容;2.准确掌握土地利用规划方面的体系和程序、理论和原则;3.掌握土地利用现状分析和人口、土地需求量预测以及土地利用结构和布局调整的方法,掌握土地保护、土地整理、土地复垦和土地整治等土地利用专项规划的原则、对象、程序和技术要点。 jvzquC41mcuzcw3mqqrfc{s0eqs049752:621:;549:20qyon
13.新结构教学评框架下思政课教学新实践①——以《中国特色社会主义新结构教学评框架由张云平提出,该理论主张以结构化的思维方式改进教学评方法,表现为以结构化的大概念理解教学内容,以结构化的关键能力贯通教学过程,以结构化的问题情境泛化知识能力,以结构化的学习水平明晰学科素养的形成。如表1所示: 表1 新结构教学评要素框架 jvzquC41yy}/h8830ipo8ucig532;7133831:8:966547xjvor
14.医学图像处理论文15篇图像分割是将图像分割成有意义的子区域,由于医学图像的各区域没有清楚的边界,为了解决在医学图像分割中遇到不确定性的问题,引入模糊理论的模糊阀值、模糊边界和模糊聚类等概念。快速准确的分离出解剖结构和定位区域位置和形状,自动或半自动的图像分割方法是非常重要的。在实际应用中有聚类法、统计学模型、弹性模型、区域jvzquC41yy}/jjtskmgo0lto1hgoyns13;>147mvon
15.深度解析:走进SAT阅读与语法考点框架体系SAT系统学习SAT阅读与写作中的基础概念,包括文章结构、修辞手法、语法规则等。通过对这些基础框架的深刻理解,为之后的精练做准备。 2. 实战演练与技巧掌握 积极参与实战模拟,通过不断的练习,熟练掌握解题技巧。针对不同类型的题目,总结出一套适合自己的解题模板。 jvzquC41ucz/mxtngcxo0lto14635:6461>15;8;0jznn