八年级数学全等三角形“手拉手”模型

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几何综合是中考的压轴题,而做几何题时,辅助线是必不可少的,有了辅助线,那么思路就变得非常清晰明了。

手拉手模型是几何题中常见的一类模型,从初二学习全等三角形开始就已经接触了手拉手模型,那么,什么是手拉手模型呢?手拉手模型又要怎样做辅助线呢?介绍如下:

一、手拉手模型

有公共顶点的两个等腰三角形,顶角相等。

因为四点相连的四条边,形象的可以看作是两双手,所以通常称为手拉手模型。

(1)基本模型:

如图,已知 △ABC 和 △ADE 都是等腰三角形,AB = AC , AD = AE 且 ∠BAC = ∠DAE 。

图1

三个结论:

① △ABD ≌ △ACE (SAS),BD = CE ;

② ∠BOC = ∠BAC ;

③ AO 平分 ∠BOE(角平分线逆定理证明,详见例题证明过程) 。

(2)模型演变:

1、等边三角形

图2

条件:△OAB,△OCD均为等边三角形

结论:

① △OAC ≌ △OBD ;

② ∠AEB = 60° ;

③ OE 平分 ∠AED 。

导角核心:

图3

2、等腰直角三角形

图4

条件:△OAB,△OCD均为等腰直角三角形

结论:

① △OAC ≌ △OBD ;

② ∠AEB = 90° ;

③ OE 平分 ∠AED 。

导角核心:

图5

3、任意等腰三角形

图6

条件:△OAB,△OCD 均为等腰三角形 且 ∠AOB = ∠COD

结论:

① △OAC ≌ △OBD ;

② ∠AEB = ∠AOB ;

③ OE 平分 ∠AED 。

核心图形:

图7

核心条件:OA = OB ; OC = OD ;∠AOB = ∠COD

二、典型例题

例题1、在直线 ABC 的同一侧作两个等边三角形△ABD 和 △BCE,连接 AE 与 CD,

求证:

(1)△ABE ≌ △DBC;(2)AE = DC;(3)AE 与 DC 的夹角为 60°;

(4)△AGB ≌ △DFB;(5)△EGB ≌ △CFB;(6)BH 平分 ∠AHC 。

例题1图

证明:

(1)

∵ △ABD 和 △BCE 都是等边三角形

∴ BD = AB,BE = BC,∠DBA=∠EBC=60°

又∠EBA=∠EBA+∠EBD , ∠EBC=∠EBC+∠EBD

∴∠EBA=∠EBC ∴△ABE ≌ △DBC

(2)

由(1)得:△ABE ≌ △DBC ∴ AE = DC

(3)在△DHG和△ABG中

由(1)得:△ABE≌△DBC ∴ ∠GDH = ∠GAB

又∠HGD=∠AGB ∴ ∠DHG = ∠DBA = 60°

即 AE 与 DC 的夹角为60°;

(4)

∵ △ABD和△BCE都是等边三角形

∴ BD = AB,∠DBA=∠EBC=60°

∴∠DBE=180°-∠DBA-∠EBC=60°

由(1)得:△ABE≌△DBC ∴ ∠GDH = ∠GAB

在△AGB和△DFB中

∵ ∠GDH = ∠GAB , AB = BD ,∠DBE = ∠DBA = 60° ;

∴△AGB≌△DFB;

(5)仿照(4)

(6)如图,连接BH,过点B做BM⊥AE,BN⊥CD

由(1)△ABE≌△DBC , BM、BN 分别是 AE、CD 边上的高

THE END
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1.正三角形中的手拉手模型我们常常会遇到这样的问题:问题的背景是正三角形,然后又会出现一个正三角形绕着原正三角旋转,这时往往会出现全等三角形,从而出现等角或等线段。我们形象地将这两个等边三角形称为“手拉手三角形”。 如上图所示,手拉手三角形不仅仅存在与共顶点等边三角形中,只要两个图形(正三角形、正方形、等腰直角三角形、等腰jvzq<84yyy4489iqe0ipo8hqpvkov87312?2285819<3::652a?:6A;966?/uqyon
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3.手拉手模型手拉手模型是初中几何经典模型,在校内月考、期中、期末考试中,甚至在中考考试中一直都是考察的热点和重点。 手拉手模型有自己独有的特征,当我们在题目当中看到两个等腰三角形,共用一个顶点,顶角相等,这就会出现手拉手模型,出现两个旋转形的全等三角形。 jvzquC41yy}/5?5fqe4dp8ftvkimg8;3:;649Ad;:2739>>80jznn